四、阅读课文选段，完成练习。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？
1. 选段中的“孩子”指的是。
2. 选段中的“四海为家”指的是(填序号) （）
①种子喜欢到处跑。 ②种子到处生根发芽。 ③种子没有自己的家。
3. “植物旅行又用什么办法?”这句话应该读出的语气。

1. 植物的种子
解析▶ 本题考查联系语境理解词语。"孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家",这里的"孩子"是指植物的种子,种子成熟后会离开母体,去别处生长。
2. ②
解析▶ 本题考查联系上下文理解词语。"四海为家"本义是居无定所,到处都可以当作自己的家,在选段中指植物的种子成熟后,会传播到各个地方,在合适的环境里生根发芽,长成新的植株。①"喜欢到处跑"不符合种子的生长特点;③"没有自己的家"是错误理解,种子会在新的地方安家,不是没有家,因此选②。
3. 疑问(好奇)
解析▶ 本题考查句子语气判断。"植物旅行又用什么办法?"是一个疑问句,用提问的方式引出下文对植物传播种子方法的介绍,朗读时要读出好奇、疑问的语气,引发读者的思考。

五、根据课文内容,选一选植物旅行的方式。(填序号)
①太阳晒 ②挂住动物的皮毛 ③被风吹 ④被小鸟吃

提优拓展 下面哪一种植物妈妈的办法与石榴妈妈的办法相似？(填序号)
()
①柳树 ②椰子 ③樱桃

五、③ ② ① ④
解析▶ 本题考查课文内容识记。蒲公英:靠风传播种子,对应③被风吹;苍耳:靠挂在动物的皮毛上传播,对应②挂住动物的皮毛;豌豆:靠太阳晒,豆荚炸开后弹出种子,对应①太阳晒;石榴:果实被小鸟吃掉,种子随小鸟的粪便传播,对应④被小鸟吃。
提优拓展
③
解析▶ 本题考查内容理解。可以先来了解一下石榴妈妈传播种子的办法,石榴成熟后,果实会被小鸟吃掉,然后借此完成种子的传播。①柳树:柳树妈妈靠风力传播种子,柳树种子上有白色绒毛,像棉絮一样,风一吹就会飘向远方。②椰子:椰子成熟后会掉下来,如果掉到水里,就随着水流漂到其他地方,当水流把椰子冲到合适的岸边,椰子就会生根发芽,这和石榴果实被小鸟吃掉的方式不同,一个靠水传播,一个靠被小鸟吃掉。③樱桃:樱桃成熟后,果实会吸引动物来吃,动物吃掉果实后,种子会随着动物的粪便排到其他地方,从而实现种子的传播,这与石榴妈妈的办法相似。故本题选③。

阅读提优 课外阅读能力提升
一粒种子的旅行
凤仙花的种子躺在一个果子里。果子只要被轻轻一碰就会快速收缩并弹开。这时，所有的种子就会沿着高速的弧形轨道飞出去。因此凤仙花也被称为“别摸我”。
紫花地丁的种子上有美味的含油附着物，这是蚂蚁非常喜欢的美食。蚂蚁拖着种子边走边吃，吃完种子上的含油附着物后，就把种子随便扔掉，那里就会长出一棵新的紫花地丁。
草莓不仅能依靠“动物出租车”旅行，还能利用它的匍匐茎(pú fú jīng)进行传播。匍匐茎向前延伸，在尖端会长出新的根和叶，当这些匍匐茎接触到地面后，根就会扎在地里，长成一株新的草莓。
牛蒡(bàng)这类植物也会借助动物来旅行。只要有动物从它们身边经过，它们的种子就会钩在这些动物的皮毛上。
（【德】安妮·默勒著，王乾坤译，有删改）
1. 短文共介绍了种植物的旅行办法，用“○”将植物圈出来。
2. 下面的植物是怎么传播种子或植株的？连一连。
草莓 蚂蚁搬运
紫花地丁 弹力弹射
凤仙花 匍匐茎延伸
3. 牛蒡的种子有什么特点使它能附着在动物身上？（填序号） （）
①表面很光滑 ②有黏黏的液体 ③像小钩子一样
4. 第3自然段中的“动物出租车”是什么意思？写一写你的理解。

1.4 圈出:凤仙花 紫花地丁 草莓 牛蒡
解析▶ 本题考查提取关键信息。文章逐段介绍了每种植物的旅行办法:凤仙花(靠弹力弹射),紫花地丁(靠蚂蚁搬运),草莓(靠"动物出租车"+匍匐茎延伸),牛蒡(靠动物皮毛携带)。文章共介绍了4种植物,将4种植物圈出即可。
2. 草莓——匍匐茎延伸 紫花地丁——蚂蚁搬运 凤仙花——弹力弹射
解析▶ 本题考查获取信息。根据短文可知,凤仙花:"果子只要被轻轻一碰就会快速收缩并弹开",对应弹力弹射。紫花地丁:"蚂蚁拖着种子边走边吃……把种子随便扔掉",对应蚂蚁搬运。草莓:"还能利用它的匍匐茎……根就会扎在地里",对应匍匐茎延伸。
3. ③
解析▶ 本题考查提取关键信息。原文第4自然段"它们的种子就会钩在这些动物的皮毛上"中的"钩"说明种子表面有类似钩子的结构,能钩在动物的皮毛上,因此选③。
4. 示例:"动物出租车"指动物能帮种子旅行。比如小鸟、小鹿等动物,它们走到哪里,身上沾的种子就能去哪里安家。
解析▶ 本题考查联系上下文理解词语。结合上下文可知,动物能像"车"一样载着种子到处跑,所以把动物称为"动物出租车"。答题时只要点明"动物载着种子旅行"这层意思即可。