六、根据所给的道具和人员分工,完成练习。(10 分)
1. 道具一:(细长的)葫芦藤上长满了绿叶,还开出了几朵(雪白的)小花。
(照样子,把句子写具体)(4分)
()白杨树枝叶繁茂,仿佛是一把撑开的()大伞。
2. 道具二:长满蚜虫、枯黄的叶子,散落在地的葫芦。(3分)
造成这个结果的原因是种葫芦的人 。
3. 担任“报幕员”的乔乔最近嗓子不舒服,她想和“道具组”的欢欢换一下,
她会怎样跟欢欢说呢? 试着写一写。(3分)

1. 示例:笔直的 绿色的
2. 没有及时治理叶子上的蚜虫
3. 示例:欢欢,我最近嗓子不舒服,不能很好地完成报幕工作,可以跟你换一下职务吗?

七、故事围读。根据课文内容完成小题。（8分）
1. 读完《寒号鸟》，我知道的道理是（）；《我要的是葫芦》让我明白（）的道理。（填序号）（4分）
①事物之间是存在联系的 ②劳动创造美好生活
③做事情要诚实守信
2.“一日读书一日功，”和“勤为径，无涯舟”告诉我们读书贵在坚持，更需要努力和勤奋。（4分）

1. ② ①
2. 一日不读十日空 书山有路 学海 苦作

八、阅读短文,回答小题。(15分)
小小溪的旅程
这是一条很小很小的溪。春天来了,它离开雪山妈妈的怀抱,向山下奔去,哼着“叮咚叮咚”的愉快歌声。
“喂!你也要去大河里吗?瞧你那么小,还没汇合就会消失的。”一条小河粗鲁地打断它,哗哗地向前冲去。小小溪看着小河远去,大哭起来。
“孩子,你为什么哭泣?”
小小溪觉得身上一沉,那是一片叶子落在了它身上。
“刚才我遇见了一条小河,它要与大河汇合。而我,是如此的小,见不到大河就会消失。”小小溪呜咽着。
叶子说:“孩子,万物的存在都有意义。谢谢你带我进行这生命中唯一的旅行。”小小溪止住了眼泪。
不久,小小溪背不动叶子了,叶子挥手告别。它的脚步越来越艰难,一棵大树招呼它:“到我这儿来,你会蒸发得慢一点儿。”
“先生,我就要消失了,什么也做不了。”小小溪流不出眼泪。大树朗声道:“万事万物的存在都是有意义的。”
几天后,小小溪流经的地方,开满了一眼望不到头的鲜花。
1. 给故事中角色说的话选择恰当的语气。(填序号)(3分)
①温柔劝慰 ②伤心难过 ③粗鲁无礼
(1)小河:“……瞧你那么小,还没汇合就会消失的。” ()
(2)小小溪:“先生,我就要消失了,什么也做不了。” ()
(3)大树:“到我这儿来,你会蒸发得慢一点儿。” ()
2. 小小溪的旅途发生了哪些事? 按顺序选一选:。(5分)
①得到大树的鼓励 ②离开雪山妈妈 ③流经的地方开满鲜花
④被小河嘲笑 ⑤得到叶子的安慰
3. 一开始小小溪难过哭泣的主要原因是(填序号)(2分) ()
①害怕路途太艰辛 ②被小河嘲笑太小 ③叶子压得它很痛
4. 假如小小溪看到了盛开的鲜花,它会说什么?(3分)

5. 这篇短文告诉我们的道理是(填序号)(2分) ()
①只有汇入大河,生命才有价值。
②万物的存在都有独特的意义,哪怕自身很渺小。
③遇到困难时,只能依靠别人的帮助。

1. (1)③ (2)② (3)①
2. ②④⑤①③
3. ②
4. 示例:原来我的存在也是有意义的,能为大地带来鲜花,我真开心!
5. ②