小雨点这样想
李少白
这是一滴普通的小雨点,它正和朋友们一起由上而下地在跑道上赛跑。
小雨点一边跑一边想着。它越跑越快,就越想越多,它想——
也许,我会落到田野上,去滋润一()小禾苗,去喂饱一()正在成长的谷粒。
也许,我会变成一滴汗珠,从人们滚烫的额头,落到那滚烫的土地上。
也许,我会变成一滴墨水,让一个孩子蘸着我写出一()动人的诗。
也许,我会变成一滴香水,喷洒到空气中,让大地处处像花园一样芳香。
也许,。
“吧嗒”一声,它落到一()小溪流里,变成了一()小水花! 它知道,回到了大地妈妈的怀抱,一切比自己想的更美妙!
1. 将下面的量词填入文中括号内。(填序号,不重复填)
①颗 ②行 ③株 ④条 ⑤朵
2. 下面不是小雨点的想法的一项是(填序号) ()
①落到田野,滋润禾苗、喂饱谷粒 ②落到山顶,成为一道风景
③变成香水,让大地像花园一样芳香 ④变成汗珠,落到滚烫的土地上
3. 文中的小雨点从天空落到,最终变成了。
4. 小雨点还可能会变成什么呢? 仿照第3~6自然段的写法,写在文中横线处。

1. ③ ① ② ④ ⑤
解析▶本题考查量词的使用。“株”用于植物个体,“小禾苗”可用“一株”;“颗”常形容颗粒状物体,“谷粒”用“一颗”;“行”可表示成行排列的东西,“动人的诗”可用“一行”;“条”用于细长形状的事物,“小溪流”用“一条”;“朵”常搭配花朵形状的物体,“小水花”用“一朵”。
2. ②
3. 小溪流里 一朵小水花
解析▶本题考查获取信息的能力。文章“‘吧嗒’一声,它落到一条小溪流里,变成了一朵小水花”表明小雨点落到了“小溪流里”,最终变成“一朵小水花”。
4. 示例:我会变成一滴药水,为一位病床上的老人,快快减轻痛苦
解析▶本题考查语言表达。本题答案不唯一,仿照前文“也许,我会变成……,……”的句式,发挥想象进行创作即可。