一、从方框中找出与所给单词属于同一类的词。
feed cow potato
carrot
cucumber
1.
chicken
pig
2.
pass
water
3.

一、1. potato 2. cow 3. feed

【分析】
这是一道英语基础同类词匹配题，解题思路非常清晰：首先先明确方框内所有待选单词的词义和词性，再逐一分析每道小题给出的参考单词的共同属性，最后从待选词池中选出属性完全匹配的词即可。首先梳理待选词：feed是表示动作的动词，意为喂养；cow是名词，意为奶牛，属于家畜类动物；剩下的potato（土豆）、carrot（胡萝卜）、cucumber（黄瓜）都属于蔬菜类名词。接下来对应三组参考词：第一组参考词是蔬菜类，匹配待选词里的剩余蔬菜potato；第二组参考词是家畜类，匹配待选词里的动物cow；第三组参考词是动作类动词，匹配待选词里的feed，完全符合参考答案要求。
【解析】
1. 第1小题：所给参考词carrot（胡萝卜）、cucumber（黄瓜）都属于蔬菜范畴，方框待选词中potato（土豆）同样是蔬菜，属于同一类别，因此填potato。
2. 第2小题：所给参考词chicken（鸡）、pig（猪）都属于农场家畜范畴，方框待选词中cow（奶牛）同样是家畜，属于同一类别，因此填cow。
3. 第3小题：所给参考词pass（传递）、water（此处作动词，意为浇水）都是表示动作的动词，方框待选词中feed（喂养）同样是动作类动词，属于同一类别，因此填feed。
【答案】
1. potato 2. cow 3. feed
【知识点】
同类词辨析，词性分类，基础词汇识记
【点评】
本题是小学英语阶段非常典型的词汇分类题型，整体难度不高，核心考察学生对常见名词、基础动词的词义和属性的掌握情况，唯一需要注意的点是water除了作名词表示“水”之外，还可以作动词表示“浇水”，避免误判词性出错。
【难度系数】
0.7

() 1.I am the flowers.

A.water
B.waters
C.watering

1. C

【分析】
拿到这道题首先观察句子给出的已有成分，句中已经出现了be动词am，我们首先要回忆和be动词搭配的谓语结构规则：现在进行时的标准结构是“主语+am/is/are+动词的现在分词”，用来描述正在发生的动作。接下来逐一排查选项：A是动词原形，不能直接放在be动词后面作谓语；B是动词的第三人称单数形式，仅用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，既和主语I不匹配，也无法和am搭配，只有C选项的现在分词形式符合语法要求。
【解析】
本题考查现在进行时的谓语构成：
1. 现在进行时表示此时此刻正在进行的动作，谓语固定结构为"be动词(am/is/are) + 动词的现在分词形式"。
2. 本句主语为I，句中已经给出对应的be动词am，后续需要接实义动词water的现在分词watering，才能构成正确的谓语，表达“我正在浇花”的含义。
3. 排除错误选项：A选项water是动词原形，不能直接跟在be动词am后作谓语；B选项waters是一般现在时的第三人称单数形式，不适用于主语I，也无法和be动词连用，因此A、B均错误。
最终答案选C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时构成，现在分词用法
【点评】
本题是现在进行时模块的基础入门题，核心考点是区分be动词和不同形式实义动词的搭配规则，能够帮助初学者规避“be动词直接加动词原形”的常见语法错误，属于小学英语时态部分的必拿分基础题型。
【难度系数】
0.8

() 2.Let's the chickens.

A.feed
B.feeds
C.feeding

2. A

【分析】
这道题的解题突破口是句首的提示词Let's，首先我们要回忆Let's相关的固定语法规则，确认它后面所接的动词形式要求，再逐一对比三个选项的动词形式，匹配规则后就能直接选出正确答案。首先明确Let's是let us的缩写，属于提建议的祈使句结构，这类结构后面必须接动词原形，我们只需要从选项里找出动词原形的选项即可。
【解析】
1. 先分析题干结构：句中Let's是Let us的缩写，意为“让我们”，是英语里用于提出建议的常用祈使句结构，该结构的语法要求是后面必须接动词的原形。
2. 逐一辨析选项：
选项A：feed是动词原形，意为“喂养”，完全符合Let's的搭配要求；
选项B：feeds是动词feed的第三人称单数形式，仅用于一般现在时、主语为第三人称单数的场景，不能放在Let's之后；
选项C：feeding是动词feed的现在分词/动名词形式，也不符合Let's后接动词原形的规则。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
Let's固定搭配，动词形式辨析，祈使句用法
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考察Let's结构的固定搭配规则，属于小学阶段必须掌握的基础考点，只要牢记“Let's后面加动词原形”的规则就能快速选出正确答案，难度很低，不容易失分。
【难度系数】
0.9

() 3.— Can you me the book?
— Sure. Here you are.

A.take
B.pass
C.have

3. B 解析:该对话的意思是
"——你能递给我那本书吗? ——当然。给你。"。
pass表示"传递",符合语境。

【分析】
首先通读完整对话，从答句“Sure. Here you are（当然，给你）”可以反推，问句是向对方提出请求，希望对方把书递到自己手中。接下来逐一辨析三个选项的动词含义：A选项take表示“带走、拿走”，动作方向是远离说话者，不符合语境；C选项have表示“拥有”，代入句子语义不通；B选项pass表示“传递、递给”，符合请求对方递物品的场景，搭配pass sb sth也符合语法要求，由此可以确定正确选项。
【解析】
先理解对话整体含义：——你能递给我那本书吗？——当然，给你。
对三个选项逐一辨析：
1. 选项A：take意为“带走，拿走”，指代将物品从当前位置带往别处的动作，和答句“给你”的场景不匹配，排除；
2. 选项B：pass意为“传递、递给”，pass sb. sth. 是常用固定搭配，含义为“把某物递给某人”，完全契合对话的请求递物品的语境，符合要求；
3. 选项C：have意为“拥有”，代入句子后语义逻辑不通，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析
情景交际
固定搭配
【点评】
本题是初中低年级的基础情景类题目，考点简单，核心是结合答句的提示信息判断动作指向，区分常见动词的语义差异，只要掌握几个基础动词的常用含义，结合生活场景逻辑就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

() 4.He can .
A.feed the horses

B.feed the ducks
C.feed the pigs

4. C

【分析】
这是一道英语情景看图选择题，解题思路非常清晰：第一步先仔细观察插图内容，确认图中人物的行为和对应的动物；第二步翻译三个选项的短语含义，将插图内容和各个选项逐一比对排除，就能选出正确答案。图里的男孩正在给食槽旁的几头猪添料喂食，对应的行为就是喂猪，核对选项内容后排除不匹配的选项即可。
【解析】
先明确三个选项的中文含义：
A. feed the horses 意为喂马
B. feed the ducks 意为喂鸭子
C. feed the pigs 意为喂猪
观察插图可知，小男孩正在给食槽边的三头猪投喂食物、添水，场景完全对应C选项的描述，因此排除A、B选项。
【答案】
C
【知识点】
动物类英语词汇，图文信息匹配
【点评】
本题属于小学英语低年级的基础情景题，主要考察学生对常见动物相关短语的识记能力和读图理解能力，整体难度很低，只要能准确识别图中动物、读懂对应短语的含义就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9

三、根据图片提示，写出答句。



(第1题) (第2题) (第3题)
1. — Can she water the vegetables?
—
2. — What are they doing now?
—
3. — Is he feeding the chickens?
—

三、1. Yes, she can. 2. They are planting the
vegetables. 3. No, he isn't.

【分析】
拿到这道题首先要逐个判断每个问句的句式类型，回忆对应句式的标准答句结构，再结合插图给出的提示信息确定回答的肯否定属性和对应的动作内容，全程要注意回答的人称、时态必须和问句保持统一：第1题是情态动词Can引导的一般疑问句，先根据图判断是肯定含义，套用肯定回答结构即可；第2题是现在进行时的特殊疑问句，要使用现在进行时的结构描述图里的动作；第3题是be动词Is引导的现在进行时一般疑问句，根据图判断为否定含义，套用否定回答结构即可。
【解析】
1. 第一题：问句为Can引导的一般疑问句，主语为she，插图提示她可以完成浇蔬菜的动作，情态动词can引导的一般疑问句的肯定回答结构为"Yes, 主语+can"，因此得出对应答句。
2. 第二题：问句为现在进行时的特殊疑问句，询问当下正在发生的动作，主语为they，插图提示对应的动作是种蔬菜，现在进行时的结构为"主语+be动词+现在分词"，因此得出对应答句。
3. 第三题：问句为Is引导的现在进行时一般疑问句，主语为he，插图提示他并没有在喂鸡，be动词引导的现在进行时一般疑问句的否定回答结构为"No, 主语+be动词否定缩写形式"，因此得出对应答句。
【答案】
1. Yes, she can. 2. They are planting the vegetables. 3. No, he isn't.
【知识点】
一般疑问句应答，现在进行时，看图情景交际
【点评】
本题是小学英语基础的情景对话题，核心考察学生对常见疑问句答句结构的掌握程度，以及现在进行时的实际运用能力，难度较低，只需要注意回答时人称、时态和问句保持一致，结合图片提示选对肯否定就可以轻松得分。
【难度系数】
0.8

四、阅读短文，完成任务。
I'm Mike. Today is Sunday. It is warm and sunny. My family are on the farm. We are very busy now. My father is watering the vegetables. My mother is feeding the pigs. My sister is feeding the chickens. I'm picking the tomatoes. We are very happy.
任务一:选择正确的答案。
() 1. It is today.
A. warm B. sunny
C. A & B
() 2. They are very now.
A. busy B. sad
C. kind
任务二:[新考法]完成表格。

四、任务一:1. C 2. A
任务二:1. watering the vegetables 2. feeding
the pigs 3. feeding the chickens 4. picking the
tomatoes

【分析】
这道题是基础的英语阅读理解题，解题思路非常清晰：首先处理任务一的选择题，我们带着题干的问题回到短文中定位对应的原文语句，比对选项就能选出正确答案；处理任务二的表格题时，按照表格里给出的不同人物，回到短文中逐一找到对应人物正在做的事的描述，提取现在分词开头的动作短语填入横线即可，横线前已经给出了He's/She's（即He is/She is），直接接动作的ing形式部分就可以，不需要重复写be动词。
【解析】
任务一：选择题
1. 定位原文句子"It is warm and sunny."，可知今天的天气既温暖又晴朗，A选项warm、B选项sunny的描述都正确，因此选C。
2. 定位原文句子"We are very busy now."，可知Mike一家人现在非常忙碌，B选项sad（伤心的）、C选项kind（友善的）都不符合原文描述，因此选A。
任务二：完成表格
1. 对应人物Mike's father，找到原文描述"My father is watering the vegetables."，横线前已有He's，直接填入动作部分watering the vegetables即可。
2. 对应人物Mike's mother，找到原文描述"My mother is feeding the pigs."，横线前已有She's，直接填入动作部分feeding the pigs即可。
3. 对应人物Mike's sister，找到原文描述"My sister is feeding the chickens."，横线前已有She's，直接填入动作部分feeding the chickens即可。
4. 对应人物Mike，找到原文描述"I'm picking the tomatoes."，转换视角后动作是picking the tomatoes，横线前已有He's，直接填入该短语即可。
【答案】
任务一:1. C 2. A
任务二:1. watering the vegetables 2. feeding the pigs 3. feeding the chickens 4. picking the tomatoes
【知识点】
阅读细节查找，现在进行时，信息提取
【点评】
本题是小学阶段的基础阅读题型，考点直白，没有设置复杂干扰项，重点考察学生快速从短文中定位、提取关键信息的能力，同时也能巩固现在进行时“be+动词ing”的结构用法，学生只要细心逐句对照原文匹配内容，基本不会出错。
【难度系数】
0.8