1.早上,小宁看了爸爸手机里的天气软件提供的信息后,决定上学时带上外套。
小宁作出该决定参考的主要信息是 ()

A.气压
B.湿度
C.降水
D.气温

D

【分析】首先明确小宁决定带外套的核心目的是保暖，需结合各天气要素的实际意义判断哪个与保暖直接相关。逐一分析选项：气压主要影响天气变化，和是否需要带外套保暖关联小；湿度反映空气干湿程度，与带外套保暖无关；降水对应是否需要准备雨具，和带外套的决定无关；气温高低直接影响人体冷热感受，气温低时需带外套保暖，因此核心参考是气温。
【解析】带外套的主要作用是保暖，结合各天气要素的实际意义分析：A选项气压主要影响天气状况，与是否需要带外套保暖无直接关联；B选项湿度反映空气干湿程度，和带外套保暖无关；C选项降水对应是否需要准备雨具，与带外套的决定无关；D选项气温的高低直接影响人体冷热感受，气温较低时需要带外套保暖，因此小宁参考的主要信息是气温。
【答案】D
【知识点】气温与生活的关系
【点评】本题结合生活实际场景，考查天气要素对日常生活的影响，贴近生活，难度较低，属于基础常识题。
【难度系数】0.8

2. 下列对四种宁波特色美食的描述，正确的是 ()

A.宁波汤圆富含维生素
B.慈城年糕富含纤维素
C.慈溪杨梅富含油脂
D.雪菜黄鱼富含蛋白质

D

【分析】本题考查常见食物的营养成分，解题思路是：逐一分析每个选项中宁波特色美食的主要营养物质，结合六大营养素的相关知识，排除描述错误的选项，最终确定正确答案。
【解析】A选项：宁波汤圆的主要原料为糯米，富含糖类，而非维生素，故A错误；B选项：慈城年糕由糯米制成，主要营养物质是糖类，不含大量纤维素，故B错误；C选项：慈溪杨梅属于水果，富含维生素，几乎不含油脂，故C错误；D选项：黄鱼属于鱼类，富含蛋白质，雪菜富含维生素等，该描述正确，故D正确。
【答案】D
【知识点】常见食物的营养成分
【点评】本题结合宁波特色美食考查基础营养知识，贴近生活实际，难度较低，学生可通过日常积累和基础知识点完成判断。
【难度系数】0.8

3.科学家将一氧化碳和氢气转化为燃料时，引入了一定浓度的溴甲烷作催化剂，解决了产物中伴有大量二氧化碳生成的问题，实现碳资源的绿色转化。下列说法中，错误的是()

A.该反应遵循质量守恒定律
B.二氧化碳是温室气体
C.溴甲烷在反应前后质量不变
D.碳资源的绿色转化要求杜绝二氧化碳排放

D

【分析】本题为化学概念类选择题，需逐一分析各选项对应的化学基础概念：回忆质量守恒定律的适用范围、催化剂的特点、二氧化碳的性质及绿色转化的含义，据此判断各选项正误，选出错误选项。
【解析】A选项：所有化学反应都遵循质量守恒定律，该反应属于化学反应，故A说法正确；B选项：二氧化碳是导致温室效应的主要气体，属于温室气体，故B说法正确；C选项：催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不变，溴甲烷是该反应的催化剂，因此其反应前后质量不变，故C说法正确；D选项：碳资源的绿色转化是指减少二氧化碳排放、实现碳资源高效利用，并非要求杜绝二氧化碳排放，故D说法错误。综上，本题选D。
【答案】D
【知识点】催化剂的性质、质量守恒定律、绿色化学
【点评】本题考查化学基础概念的辨析，难度较低，准确掌握核心概念即可解答。
【难度系数】0.7

4. 下列现象中,没有利用大气压强的是 ()

A.塑料挂衣钩紧贴在光滑的墙壁上
B.用钢笔吸墨水
C.用抽气机将马德堡半球中的空气抽出
D.护士给病人打针前,将药液吸进针筒

C

【分析】本题考查大气压强的实际应用，解题时需逐一分析各选项的原理，判断是否利用了大气压强（核心是是否通过内外气压差，借助大气压产生对应效果），进而选出符合题意的选项。
【解析】A选项：塑料挂衣钩紧贴光滑墙壁时，需先挤出挂衣钩与墙壁间的空气，使挂衣钩内部气压远小于外界大气压，外界大气压将挂衣钩压在墙壁上，利用了大气压强，不符合题意；
B选项：用钢笔吸墨水时，挤压笔囊排出内部空气，笔囊内气压减小，外界大气压将墨水压入笔囊，利用了大气压强，不符合题意；
C选项：用抽气机抽出马德堡半球中的空气，该操作是通过抽气降低半球内气压，此过程本身未利用大气压强（马德堡半球被压紧是后续大气压的作用，但该抽气操作未借助大气压），符合题意；
D选项：护士吸药液时，拉动针筒活塞使针筒内气压减小，外界大气压将药液压入针筒，利用了大气压强，不符合题意。
【答案】C
【知识点】大气压强的应用
【点评】本题为初中物理大气压强部分的基础题，重点考查对大气压强应用实例的理解，需明确各现象的原理，区分是否利用内外气压差产生的大气压效果，难度较低。
【难度系数】0.3

5.下列有关“实验室制取二氧化碳”的实验操作,正确的是 ()


A.检查装置气密性
B.取用固体试剂
C.收集二氧化碳
D.验满

A

【分析】
要判断实验室制取二氧化碳的操作是否正确，需逐一分析各选项操作的原理与规范：A选项利用气压变化检查装置气密性，若气密性良好，加水后内部气压稳定，液面不变；B选项取用块状固体需遵循“一横二放三慢竖”，避免损坏容器；C选项二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集；D选项验满时燃着木条应放在集气瓶口，伸入瓶内无法验满。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 检查装置气密性：关闭止水夹，向长颈漏斗加水，若装置气密性良好，锥形瓶内气压增大，最终液面高度保持不变，操作正确。
B. 取用固体试剂：石灰石为块状固体，取用应将容器横放，用镊子将固体放在容器口，再慢慢竖起容器使固体滑入底部，图中直接投入竖直容器，易损坏容器，操作错误。
C. 收集二氧化碳：二氧化碳能溶于水且与水反应，不能用排水法收集，应选用向上排空气法，操作错误。
D. 验满：二氧化碳验满时，需将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则说明已满，图中木条伸入瓶内，无法验满，操作错误。
【答案】
A
【知识点】
实验室制取二氧化碳、气密性检查、气体收集与验满
【点评】
本题考查实验室制取二氧化碳的基础实验操作，需掌握各操作的规范要求，属于常规基础题。
【难度系数】
0.5

6.电动车在楼道中充电时易引发火灾,下列做法中,符合安全用电原则的是 ()

A.电线着火时,应迅速泼水浇灭火焰
B.发生电火灾时,应立即切断电源
C.充电时空气开关跳闸,应立即合上空气开关
D.电动车充电线的绝缘皮破损后仍可继续使用

B

【分析】
本题考查安全用电的常识，解题时需依据安全用电的核心原则（防止触电、处理电相关问题优先切断电源等），逐一分析每个选项是否符合要求，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 水是导体，电线着火时泼水灭火，会导致电流通过水传导到人体，引发触电事故，不符合安全用电原则；
B. 发生电火灾时，立即切断电源，可避免触电风险，之后再进行灭火操作，符合安全用电原则；
C. 充电时空气开关跳闸，说明电路存在短路或总功率过大等故障，应先排查故障、确认安全后再合上空气开关，立即合闸会引发危险，不符合安全用电原则；
D. 充电线绝缘皮破损后，易发生漏电，引发触电或短路事故，不能继续使用，不符合安全用电原则。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
安全用电原则
【点评】
本题结合电动车充电的生活场景，考查安全用电的基础常识，贴近生活实际，要求学生掌握常见的安全用电误区，属于基础题，难度不大。
【难度系数】
0.7

7.肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备,患者将显微胶囊吞下后,它即随着胃肠肌肉的运动节奏依次通过消化道的各个结构,同时对经过的胃肠道进行连续摄像。结合图示判断,下列叙述中不正确的是 ()


A.显微胶囊可依次经过口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠
B.显微胶囊可进入结构④,④分泌的消化液对蛋白质进行初步消化
C.显微胶囊可进入结构②,②分泌的消化液含消化脂肪的消化酶
D.显微胶囊可进入结构⑥,⑥是消化和吸收的主要场所

C

【分析】首先需识别图中各结构：①为食管，②为肝脏，③为大肠，④为胃，⑤为胰腺，⑥为小肠。再逐一分析选项：A选项考查消化道的顺序，消化道依次为口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠，故显微胶囊可沿此路径经过，A正确；B选项中④是胃，胃分泌的胃液含胃蛋白酶，能初步消化蛋白质，B正确；C选项中②是肝脏，肝脏分泌胆汁，胆汁不含消化酶，仅乳化脂肪，并非含消化脂肪的酶，故C错误；D选项中⑥是小肠，小肠是消化和吸收的主要场所，D正确。题目要求选不正确的，故答案为C。
【解析】1. 识别结构：图中①为食管，②为肝脏，③为大肠，④为胃，⑤为胰腺，⑥为小肠。2. 分析选项：A. 消化道的组成顺序是口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠，显微胶囊随胃肠运动沿消化道依次经过，A叙述正确；B. ④是胃，胃内的胃腺分泌胃液，胃液中的胃蛋白酶可对蛋白质进行初步消化，B叙述正确；C. ②是肝脏，肝脏分泌胆汁，胆汁中不含消化酶，仅对脂肪起乳化作用，并非含消化脂肪的消化酶，C叙述错误；D. ⑥是小肠，小肠具有多种消化液，且长度长、有皱襞和小肠绒毛，是消化和吸收的主要场所，D叙述正确。3. 题目要求选不正确的，因此选C。
【答案】C
【知识点】消化系统的结构与功能、消化腺的功能
【点评】本题结合消化系统结构图，考查消化道的顺序及各器官的功能，需准确识记肝脏分泌胆汁不含消化酶这一易错点，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5

8.下列关于磁现象的描述,正确的是
()

甲 乙 丙 丁

A.图甲中钢棒A端靠近条形磁体的N极,若相互吸引,则钢棒一定有磁性
B.图乙中金属圆环通以逆时针电流时,小磁针静止时N极垂直纸面向外
C.图丙表示的是两个条形磁体异名磁极附近的磁感线分布
D.图丁中的实验现象说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关

B

【分析】
要判断各选项的正误，需逐一梳理磁现象相关知识点：
1. 选项A：磁体可吸引异名磁极的磁体，也可吸引无磁性的铁磁性材料，因此钢棒被N极吸引时，可能有磁性也可能无磁性；
2. 选项B：环形电流的磁场方向需用安培定则判断，小磁针N极指向磁场方向；
3. 选项C：异名磁极的磁感线相互靠拢，同名磁极的磁感线相互排斥，据此判断磁极类型；
4. 选项D：串联电路中电流处处相等，结合电磁铁的线圈匝数差异，判断实验探究的变量。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，若钢棒无磁性，也会被磁体的N极吸引，因此钢棒被吸引时不一定有磁性，A错误；
选项B：对金属圆环的逆时针电流应用安培定则：右手握住圆环，四指沿逆时针电流方向弯曲，大拇指指向圆环内部，可知内部磁场方向垂直纸面向外；小磁针静止时N极指向磁场方向，故N极垂直纸面向外，B正确；
选项C：异名磁极的磁感线从N极指向S极，相互连接；图丙中磁感线相互排斥，属于同名磁极的磁感线分布，C错误；
选项D：图丁中两个电磁铁串联，通过的电流大小相同，线圈匝数不同，实验探究的是电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，而非电流大小，D错误。
【答案】
B
【知识点】
安培定则、磁感线分布、电磁铁磁性影响因素、磁体的性质
【点评】
本题考查磁现象的多个基础核心知识点，需准确区分易混淆的概念：如磁体吸引的两种情况、安培定则的应用、同名/异名磁极的磁感线差异、串联电路电流特点与电磁铁实验的结合，整体侧重对基础概念的辨析能力。
【难度系数】
0.6