2025年作业本浙江教育出版社七年级历史上册人教版第118页答案
6. 【文明探源 何以中国】中华文明探源工程不仅仅是探寻起源,更是面向未来。新一季《何以中国》纪录片制作组诚邀你参与编导工作。(20分)
步骤一:观看《何以中国》纪录片,读《中华文明探源工程考古遗址(部分)分布图》,提出问题:中华早期文明遗址有何分布特点?(4分)

大多分布在大河流域;主要分布在中纬度地区、北温带;多个区域。

步骤二:选择一个中华文明起源与形成时期的考古遗址作为研究对象,划分研究小组。

步骤三:搜集资料,展开分析和探讨,形成小组研究成果,绘制纪录片的素材——中华文明探源工程考古遗址推介卡。(要求:推介卡一般包括遗址名称、所处时间、地点、主要考古发现成就及意义等)(8分)
呈现形式示例:
中华文明探源工程考古遗址推介卡
● 我组选择的研究对象是:
良渚古城遗址

● 选择理由:
良渚古城遗址是长江下游地区首次发现的新石器时代城址,在陕西神木石峁遗址发现之前,是中国最大的史前城址,被誉为“中华第一城”,对研究中华文明起源意义重大。

● 通过观察、分析考古发现成果:
发现了良渚古城(包括宫殿区、内城、外城)、水利系统(由高坝、低坝等组成)、玉器(玉琮、玉璧等,雕刻精美,有独特的纹饰)等。

我组的发现:
良渚古城具有完整的城市规划,水利系统展现了当时高超的工程技术,玉器体现了高度发达的手工业和独特的精神文化。

我组的观点:
良渚古城遗址表明长江流域也是中华文明的重要起源地之一,当时已出现了较为复杂的社会组织、先进的生产技术和独特的文化,为中华文明多元一体格局的形成奠定了基础。


步骤四:以“从考古发现看中华文明的形成”为主题,撰写新一季《何以中国》纪录片片尾语。(要求:能概述中华文明形成与发展的过程及特点,表达感悟,文字优美)(8分)
片尾语:
从考古发现看,中华文明的形成与发展是一部波澜壮阔的史诗。在远古时代,中华大地上,黄河、长江、辽河等流域的先民们,如繁星般在各自的土地上耕耘、创造。
从良渚古城的宏伟城郭与精巧玉器,到陶寺遗址的观象台与礼器;从牛河梁遗址的祭坛与女神庙,到二里头遗址的宫殿与青铜器……这些考古发现,串联起中华文明起源与早期发展的脉络。
中华文明在多元的地域中孕育,不同区域的文化如涓涓细流,最终汇聚成多元一体的文明长河。它历经岁月沧桑,却始终传承不息,以包容、坚韧的姿态,绽放出独特的魅力。
每一处考古遗址,都是历史的密码,诉说着祖先的智慧与梦想。它们让我们深知,中华文明的根脉深厚而久远,我们应珍视这份遗产,传承文明之火,让中华文明在新时代继续闪耀光芒,走向更加辉煌的未来。

答案

步骤一
大多分布在大河流域;主要分布在中纬度地区、北温带;多个区域。
步骤三
中华文明探源工程考古遗址推介卡
我组选择的研究对象是:良渚古城遗址
选择理由:良渚古城遗址是长江下游地区首次发现的新石器时代城址,在陕西神木石峁遗址发现之前,是中国最大的史前城址,被誉为“中华第一城”,对研究中华文明起源意义重大。
通过观察、分析考古发现成果:发现了良渚古城(包括宫殿区、内城、外城)、水利系统(由高坝、低坝等组成)、玉器(玉琮、玉璧等,雕刻精美,有独特的纹饰)等。
我组的发现:良渚古城具有完整的城市规划,水利系统展现了当时高超的工程技术,玉器体现了高度发达的手工业和独特的精神文化。
我组的观点:良渚古城遗址表明长江流域也是中华文明的重要起源地之一,当时已出现了较为复杂的社会组织、先进的生产技术和独特的文化,为中华文明多元一体格局的形成奠定了基础。
步骤四
片尾语:
从考古发现看,中华文明的形成与发展是一部波澜壮阔的史诗。在远古时代,中华大地上,黄河、长江、辽河等流域的先民们,如繁星般在各自的土地上耕耘、创造。
从良渚古城的宏伟城郭与精巧玉器,到陶寺遗址的观象台与礼器;从牛河梁遗址的祭坛与女神庙,到二里头遗址的宫殿与青铜器……这些考古发现,串联起中华文明起源与早期发展的脉络。
中华文明在多元的地域中孕育,不同区域的文化如涓涓细流,最终汇聚成多元一体的文明长河。它历经岁月沧桑,却始终传承不息,以包容、坚韧的姿态,绽放出独特的魅力。
每一处考古遗址,都是历史的密码,诉说着祖先的智慧与梦想。它们让我们深知,中华文明的根脉深厚而久远,我们应珍视这份遗产,传承文明之火,让中华文明在新时代继续闪耀光芒,走向更加辉煌的未来。