2025年新课程学习指导南方出版社八年级语文上册人教版第27页答案
3. 文中的鲁迅给你的总体印象是怎样的?是通过怎样的方法来表现的?
[思路引领]先整合分散的描写内容,概括其核心特质;分析表现方法时,可从描写手法和写作技巧入手,结合文中具体内容说明这些方法如何共同塑造出鲜活的鲁迅形象。

答案

文中的鲁迅给我总体印象是:一个具有生活情趣、和蔼可亲、关心他人、工作勤奋的鲜活形象。
表现方法:
1.细节描写:通过“笑声明朗”“走路轻捷”等生活细节展现其乐观开朗、动作敏捷。
2.语言与动作描写:“你不穿这样高的鞋坐洋车更安全”“天晴了,下楼来罢”等语言及“扶起倒下的椅子”等动作,体现其体贴、细心。
3.对比衬托:以“别人认为鲁迅是严肃的”与“萧红笔下鲁迅的随和”对比,突出其真实多面。
4.场景刻画:对会客、工作场景的描写,如“深夜工作、校对稿子”,表现其勤奋投入。
1. 根据拼音写汉字,或给加点字注音。
筵(
yán
)会 深恶(
)痛绝
踌 chú(
) wěn(
)乱

答案

yán wù 躇 紊

解析

筵:读音为yán,指宴饮的宴席。
深恶痛绝:拼音是shēn wù tòng jué ,指对某人或对某事物厌恶、痛恨到极点。
“踌chú”写作“踌躇”,指犹豫不决,拿不定主意。
“wěn乱”写作“紊乱”,指杂乱,纷乱。
2. 结合课文语境,解释句中加点词语的含义。
(1)他说不新鲜,一定也有他的道理,不加以查看就
抹杀
是不对的。
(2)当时大家不解其中的意思,都以为鲁迅先生不加以休息
不以为然
,后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。

答案

(1)“抹杀”含义:勾掉,除去,文中指不加以查看就轻易否定。
(2)“不以为然”含义:不认为是对的,表示不同意或否定,文中指大家以为鲁迅先生不加以休息的做法不对。
3. 结合课文内容和加点字,赏析下列语句。
保姆
是吩附他说:“轻一点走,轻一点走。”

答案

该题为语文赏析题,答案如下:
“总”表明保姆不是偶尔吩附,而是常常这样说,强调了鲁迅先生日常走路动作可能较重或声音较大,从侧面体现出鲁迅先生因废寝忘食的工作而忽视了日常生活中的细节,也衬托出鲁迅先生投入工作的状态。
4. 下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(
B
)
A.选文开头写鲁迅先生的笑声,寥寥几笔,营造了一个温馨和谐、其乐融融的场面。
B.第 5 段连用七个“陪”字,写出鲁迅陪客人时间之长,也表现先生烦不胜烦。
C.选文片段之间似乎没有紧密的逻辑关系,却串珠成线勾勒出了鲁迅的个性和气质。
D.选文用平实自然的语言叙写鲁迅先生一天工作和起居情况,如话家常却感人至深。

答案

B

解析

本题考察的是对文章《回忆鲁迅先生(节选)》的理解和分析。
A项描述了选文开头鲁迅先生的笑声所营造的场面,与文章内容相符,正确。
B项提到第5段连用七个“陪”字,但对其表达的效果理解有误,原文意在表现鲁迅先生的热情好客与耐心,而非“烦不胜烦”,所以B项错误。
C项描述了选文片段间的逻辑关系及其对鲁迅个性和气质的展现,与文章内容相符,正确。
D项描述了选文的语言风格和叙写内容,与文章特点相符,正确。
5. 下列关于文学常识的表述,不正确的一项是(
A
)
A.《回忆鲁迅先生》的作者是萧红,她的代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。
B.鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家。他的作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》等。
C.鲁迅先生的《朝花夕拾》,原名《旧事重提》,是一部回忆性散文集,其中收录了《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》等经典作品。
D.“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的精神写照,他是中国现代文学的奠基人之一。

答案

A

解析