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4.[原创题]中国传统文化中以60岁为花甲，以70岁为古稀。即便在现代医疗与生活条件下，能活到90岁以上的人也属少数。如果折算为天，人生也就3万余天。这说明在人生的长河中（
①个人生命是有限的
②生老病死是无法抗拒的规律
③人的精神生命是不断传承的
④我们每个人的人生道路是相同的
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A
）①个人生命是有限的
②生老病死是无法抗拒的规律
③人的精神生命是不断传承的
④我们每个人的人生道路是相同的
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
4. A
5.钱玄同父子、钱均夫父子、钱基博父子等好读书、重教育，以国学大师钱穆、钱锺书等为代表，都是勤奋好学的典范，钱氏家族的好家风代代相传。从生命的角度看，这说明（
A.生命最可贵
B.生命是独特的
C.生命有接续
D.生命不可逆
C
）A.生命最可贵
B.生命是独特的
C.生命有接续
D.生命不可逆
答案
5. C ［解析］题干说明了生命有接续,C项正确；A、B、D三项不符合题意。
6.“花有重开日，人无再少年。”这是在说
（
A.生命是代代接续的
B.生命是独特的
C.生命是不可逆的
D.生命是有限的
（
C
）A.生命是代代接续的
B.生命是独特的
C.生命是不可逆的
D.生命是有限的
答案
6. C
7. 从革命年代的井冈山精神、长征精神，到建设时期的大庆精神、“两弹一星”精神，再到改革开放新时期的抗震救灾精神、载人航天精神，中华民族精神在一代代的中国人身上不断传承创新。这启示我们在生命的接续中（
A.要选择适合自己发展的道路
B.要感恩生命的获得
C.个体的生命很短暂
D.在精神上不断传承和创造人类的文明成果
D
）A.要选择适合自己发展的道路
B.要感恩生命的获得
C.个体的生命很短暂
D.在精神上不断传承和创造人类的文明成果
答案
7. D
8.著名数学家华罗庚曾说:“我们最好把自己的生命看作是前人生命的延续,是现在人类共同的生命的一部分,同时也是后人生命的开端。”这段话告诉我们 (
①每个人的生命是微不足道的,不必太在意
②正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
③每个生命都不可替代
④生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
D
)①每个人的生命是微不足道的,不必太在意
②正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
③每个生命都不可替代
④生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案
8. D ［解析］题干中华罗庚的话说明了生命有接续,一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续;生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命,②④说法正确;①说法错误,生命来之不易,要懂得珍惜;③观点正确,但不符合题意,排除。
9.［核心素养 健全人格］阅读材料，回答问题。
材料一 阅读下列名言：
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
生死理难违，立身须不苟。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
材料二 我国国学大师季羡林曾写道：“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是决非可有可无的。如果说人生有意义与价值的话，其意义与价值就在这里。”
（1）阅读材料一，结合所学知识谈谈你对“生与死”的认识和理解。
（2）从“精神生命”的角度谈谈，材料二中国学大师季羡林的话告诉我们哪些道理。
材料一 阅读下列名言：
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
生死理难违，立身须不苟。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
材料二 我国国学大师季羡林曾写道：“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是决非可有可无的。如果说人生有意义与价值的话，其意义与价值就在这里。”
（1）阅读材料一，结合所学知识谈谈你对“生与死”的认识和理解。
（2）从“精神生命”的角度谈谈，材料二中国学大师季羡林的话告诉我们哪些道理。
答案
(1)每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中,让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
(2)人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中,人类的精神在不断积淀和丰富。(其他符合题意的答案也可)
(2)人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中,人类的精神在不断积淀和丰富。(其他符合题意的答案也可)
