三、根据所学知识填空。
1. 诗文中有自然美景。“荷尽已无擎雨盖，”让我们仿佛看到了荷花凋谢、菊花傲霜的景象；“，半江瑟瑟半江红”让我们欣赏到了日暮时分夕阳与江水相映成趣的景象；“，”描绘了庐山从不同角度看形态各异。
2. 诗文中有爱国豪情。李清照在《夏日绝句》中借“，死亦为鬼雄”表达了为国建功的愿望；王昌龄在《出塞》中借“，”表达了对李广的怀念和希望边关稳固、国家安定的心情。
3. 诗文中有送别情谊。高适在《别董大》中借“，”宽慰友人前路漫漫亦有知音；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借“，”道出对友人的不舍与牵挂。
4. 诗文中有生活启示。《王戎不取道旁李》中，王戎善于观察、冷静思考，从而作出“，”的判断。
5. 人不是生来就什么都懂的，遇到不懂的问题是正常的，“唐宋八大家”之一的韩愈曾说过：“，？”东汉思想家王充也有言：“智能之士，，。”所谓学问，不仅要会“广学”，还要会“提问”、会“思考”，然后加以分辨和实践，才会获得真学问，正如《中庸》所言：“，，，明辨之，笃行之。”

1. 菊残犹有傲霜枝 一道残阳铺水中 横看成岭侧成峰 远近高低各不同
2. 生当作人杰 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山
3. 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
4. 树在道边而多子 此必苦李
5. 人非生而知之者 孰能无惑 不学不成 不问不知 博学之 审问之 慎思之

四、请你根据描写对象，填一填。
★坚持不懈——精卫
常衔，以堙于东海。
★巾帼豪杰——李清照
生当作人杰，。
★镇守边关者——飞将军李广
但使龙城飞将在，。
★胸怀大志者——周恩来
而读书。
★严谨求真者——航天工程师
，谬以千里。
★笑对沙场者——戍边战士
醉卧沙场君莫笑，？

左栏：西山之木石 死亦为鬼雄 不教胡马度阴山
右栏：为中华之崛起 差之毫厘 古来征战几人回