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7.规范的操作是实验成功的保证,下列实验操作正确的是 (
B
)答案
7. B
解析
【分析】
要判断实验操作是否正确，需依据各实验操作的规范逐一分析选项：A选项添加块状固体时，操作不符合规范，易打破试管；B选项取用粉末状固体的操作符合要求；C选项滴加液体时胶头滴管的使用错误，会污染试剂；D选项读取量筒体积时视线未与凹液面最低处相平，操作错误。
【解析】
逐一分析各选项：
A：添加锌粒（块状固体），操作错误。正确操作：将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，慢慢竖起试管，使锌粒滑入试管底部，防止打破试管。
B：取用粉末状固体，操作正确。正确操作：将试管横放，用药匙（或纸槽）把药品小心送至试管底部，再使试管直立，让药品全部落入试管底部。
C：滴加液体，操作错误。正确操作：胶头滴管应垂直悬空在试管口上方，不能伸入试管内，避免污染滴管和试剂。
D：读取液体体积，操作错误。正确操作：量筒读数时，视线需与液体凹液面的最低处保持水平，图中视线未对齐凹液面最低处，读数不准确。
综上，正确的操作是B选项。
【答案】
B
【知识点】
化学实验基本操作
【点评】
本题考查化学实验基础操作，需牢记各类药品取用、仪器使用的规范，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】
0.6
要判断实验操作是否正确，需依据各实验操作的规范逐一分析选项：A选项添加块状固体时，操作不符合规范，易打破试管；B选项取用粉末状固体的操作符合要求；C选项滴加液体时胶头滴管的使用错误，会污染试剂；D选项读取量筒体积时视线未与凹液面最低处相平，操作错误。
【解析】
逐一分析各选项：
A：添加锌粒（块状固体），操作错误。正确操作：将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，慢慢竖起试管，使锌粒滑入试管底部，防止打破试管。
B：取用粉末状固体，操作正确。正确操作：将试管横放，用药匙（或纸槽）把药品小心送至试管底部，再使试管直立，让药品全部落入试管底部。
C：滴加液体，操作错误。正确操作：胶头滴管应垂直悬空在试管口上方，不能伸入试管内，避免污染滴管和试剂。
D：读取液体体积，操作错误。正确操作：量筒读数时，视线需与液体凹液面的最低处保持水平，图中视线未对齐凹液面最低处，读数不准确。
综上，正确的操作是B选项。
【答案】
B
【知识点】
化学实验基本操作
【点评】
本题考查化学实验基础操作，需牢记各类药品取用、仪器使用的规范，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】
0.6
8.如图是某同学向试管内倾倒液体的操作,请改正其中的错误,并说明错误操作导致的后果。
(1)
后果：
(2)
后果：
(3)
后果：
(1)
标签应朝向手心
；后果：
药液流下会腐蚀标签
。(2)
瓶塞应倒放
；后果：
污染试剂或实验台
。(3)
试剂瓶口应紧挨试管口
；后果：
药液流出
。答案
8. (1) 标签应朝向手心 药液流下会腐蚀标签
(2) 瓶塞应倒放 污染试剂或实验台
(3) 试剂瓶口应紧挨试管口 药液流出
(2) 瓶塞应倒放 污染试剂或实验台
(3) 试剂瓶口应紧挨试管口 药液流出
解析
【分析】
要解决本题，需牢记向试管倾倒液体的正确操作规范：瓶塞要倒放、标签要朝向手心、试剂瓶口要紧挨试管口。对照图中操作，找出错误点，再对应说明改正方法和错误后果。
【解析】
根据倾倒液体的操作要求，图中的错误及改正、后果如下：
(1) 图中标签未朝向手心，改正为：标签应朝向手心；若不改正，药液流下会腐蚀标签。
(2) 图中瓶塞正放在桌面，改正为：瓶塞应倒放在桌面上；若不改正，会污染试剂或腐蚀实验台。
(3) 图中试剂瓶口未紧挨试管口，改正为：试剂瓶口应紧挨试管口；若不改正，药液会流出。
【答案】
(1) 标签应朝向手心 药液流下会腐蚀标签
(2) 瓶塞应倒放 污染试剂或实验台
(3) 试剂瓶口应紧挨试管口 药液流出
【知识点】
液体药品的取用；化学实验基本操作
【点评】
本题考查初中化学基础实验操作，是实验题中的常见题型，需熟练掌握倾倒液体的规范，避免错误操作带来的不良影响，属于基础类题目。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需牢记向试管倾倒液体的正确操作规范：瓶塞要倒放、标签要朝向手心、试剂瓶口要紧挨试管口。对照图中操作，找出错误点，再对应说明改正方法和错误后果。
【解析】
根据倾倒液体的操作要求，图中的错误及改正、后果如下：
(1) 图中标签未朝向手心，改正为：标签应朝向手心；若不改正，药液流下会腐蚀标签。
(2) 图中瓶塞正放在桌面，改正为：瓶塞应倒放在桌面上；若不改正，会污染试剂或腐蚀实验台。
(3) 图中试剂瓶口未紧挨试管口，改正为：试剂瓶口应紧挨试管口；若不改正，药液会流出。
【答案】
(1) 标签应朝向手心 药液流下会腐蚀标签
(2) 瓶塞应倒放 污染试剂或实验台
(3) 试剂瓶口应紧挨试管口 药液流出
【知识点】
液体药品的取用；化学实验基本操作
【点评】
本题考查初中化学基础实验操作，是实验题中的常见题型，需熟练掌握倾倒液体的规范，避免错误操作带来的不良影响，属于基础类题目。
【难度系数】
0.5
9.小美同学要在实验室配制一定浓度的氯化钠溶液,帮助农民伯伯选种,操作方法如下。
(1)称量一定质量的氯化钠
氯化钠保存在
小美用托盘天平准确称量了16g氯化钠。
(2)量取一定体积的水
量取84mL的水需要的仪器有
(3)下图是小美在实验过程中胶头滴管的使用,错误的有
(1)称量一定质量的氯化钠
氯化钠保存在
广口瓶
(填仪器名称,下同)中,取用时用药匙
。小美用托盘天平准确称量了16g氯化钠。
(2)量取一定体积的水
量取84mL的水需要的仪器有
100mL的量筒
、胶头滴管
。读数时量筒先放平,视线与量筒内液体凹液面的最低处
保持水平;若小美在读数时仰视凹液面最低处,读数为84mL,则所取液体的实际体积应＞
(填“＞”“＜”或“=”)84mL。(3)下图是小美在实验过程中胶头滴管的使用,错误的有
①②③④
。答案
9. (1) 广口瓶 药匙
(2) 100mL 的量筒 胶头滴管 凹液面的最低处 ＞
(3) ①②③④
(2) 100mL 的量筒 胶头滴管 凹液面的最低处 ＞
(3) ①②③④
解析
【分析】
本题考查配制一定浓度氯化钠溶液的实验基本操作，需逐一梳理各操作的规范要求：
1. 固体药品的保存与取用：固体药品通常存放在广口瓶中，粉末状固体用药匙取用；
2. 量筒的使用：量取液体需选量程接近所需体积的量筒，接近刻度时用胶头滴管定容；量筒读数时视线要与凹液面最低处相平，仰视读数会使实际体积大于读数；
3. 胶头滴管的使用：胶头滴管取液时应先挤空气再伸入试剂瓶，不能横放、倒持，滴瓶配套的滴管不能冲洗，否则会污染原试剂。
【解析】
(1) 氯化钠是固体药品，固体药品保存在广口瓶中，取用粉末状氯化钠需用药匙，故答案为广口瓶、药匙；
(2) 量取84mL水，需选用100mL的量筒（量程接近所需体积，减小误差），接近刻度时用胶头滴管滴加；量筒读数时视线与凹液面的最低处保持水平；若仰视读数，视线偏低，读取数值偏小，实际液体体积大于84mL，故答案为100mL的量筒、胶头滴管、凹液面的最低处、＞；
(3) 逐一分析操作：①取液时伸入试剂瓶后挤空气，会污染试剂，错误；②滴管横放，液体流入胶头会腐蚀胶头，错误；③冲洗过的滴管放回原瓶，会污染原试剂，错误；④滴管倒持，液体流入胶头腐蚀胶头，错误，故错误的是①②③④。
【答案】
(1) 广口瓶；药匙
(2) 100mL的量筒；胶头滴管；凹液面的最低处；＞
(3) ①②③④
【知识点】
固体药品取用；量筒使用；胶头滴管使用
【点评】
本题围绕溶液配制的基础实验操作展开，考查药品保存、仪器使用的核心知识点，是化学实验的必备内容，需学生熟练掌握各仪器的操作规范，规避常见错误。
【难度系数】
0.7
本题考查配制一定浓度氯化钠溶液的实验基本操作，需逐一梳理各操作的规范要求：
1. 固体药品的保存与取用：固体药品通常存放在广口瓶中，粉末状固体用药匙取用；
2. 量筒的使用：量取液体需选量程接近所需体积的量筒，接近刻度时用胶头滴管定容；量筒读数时视线要与凹液面最低处相平，仰视读数会使实际体积大于读数；
3. 胶头滴管的使用：胶头滴管取液时应先挤空气再伸入试剂瓶，不能横放、倒持，滴瓶配套的滴管不能冲洗，否则会污染原试剂。
【解析】
(1) 氯化钠是固体药品，固体药品保存在广口瓶中，取用粉末状氯化钠需用药匙，故答案为广口瓶、药匙；
(2) 量取84mL水，需选用100mL的量筒（量程接近所需体积，减小误差），接近刻度时用胶头滴管滴加；量筒读数时视线与凹液面的最低处保持水平；若仰视读数，视线偏低，读取数值偏小，实际液体体积大于84mL，故答案为100mL的量筒、胶头滴管、凹液面的最低处、＞；
(3) 逐一分析操作：①取液时伸入试剂瓶后挤空气，会污染试剂，错误；②滴管横放，液体流入胶头会腐蚀胶头，错误；③冲洗过的滴管放回原瓶，会污染原试剂，错误；④滴管倒持，液体流入胶头腐蚀胶头，错误，故错误的是①②③④。
【答案】
(1) 广口瓶；药匙
(2) 100mL的量筒；胶头滴管；凹液面的最低处；＞
(3) ①②③④
【知识点】
固体药品取用；量筒使用；胶头滴管使用
【点评】
本题围绕溶液配制的基础实验操作展开，考查药品保存、仪器使用的核心知识点，是化学实验的必备内容，需学生熟练掌握各仪器的操作规范，规避常见错误。
【难度系数】
0.7
10.低碳生活从我做起,循环利用,变废为宝。下列生活中的物品可代替哪些化学仪器,将它们的名称写在对应的横线上。
A.玻璃杯
B.饮料吸管
C.眼药水瓶
D.塑料盆
A.玻璃杯
B.饮料吸管
C.眼药水瓶
D.塑料盆
烧杯
玻璃管
胶头滴管
水槽
答案
烧杯 玻璃管 胶头滴管 水槽
解析
【分析】
要解决该问题，需结合生活物品的结构与用途，对应化学仪器的功能进行匹配：A玻璃杯可盛装液体，与烧杯功能相似；B饮料吸管为中空管状，可输送液体或气体，对应玻璃管；C眼药水瓶可通过挤压吸取、滴加少量液体，和胶头滴管功能一致；D塑料盆容积大，可盛装较多水，对应水槽。
【解析】
1. A玻璃杯：化学实验中烧杯常用作反应容器、盛装液体，玻璃杯的用途与烧杯相近，可代替烧杯；
2. B饮料吸管：中空的管状结构可用于输送液体或气体，与化学实验中玻璃管的功能相符，可代替玻璃管；
3. C眼药水瓶：通过挤压可吸取和滴加少量液体，和胶头滴管的作用一致，可代替胶头滴管；
4. D塑料盆：容积较大，可盛装较多液体，对应化学实验中的水槽，可代替水槽。
【答案】
烧杯 玻璃管 胶头滴管 水槽
【知识点】
常见化学仪器用途 生活物品的代用
【点评】
本题结合低碳生活理念，将生活物品与化学仪器对应，考查学生对化学仪器功能的理解，贴近生活实际，体现了学以致用的思想。
【难度系数】
0.9
要解决该问题，需结合生活物品的结构与用途，对应化学仪器的功能进行匹配：A玻璃杯可盛装液体，与烧杯功能相似；B饮料吸管为中空管状，可输送液体或气体，对应玻璃管；C眼药水瓶可通过挤压吸取、滴加少量液体，和胶头滴管功能一致；D塑料盆容积大，可盛装较多水，对应水槽。
【解析】
1. A玻璃杯：化学实验中烧杯常用作反应容器、盛装液体，玻璃杯的用途与烧杯相近，可代替烧杯；
2. B饮料吸管：中空的管状结构可用于输送液体或气体，与化学实验中玻璃管的功能相符，可代替玻璃管；
3. C眼药水瓶：通过挤压可吸取和滴加少量液体，和胶头滴管的作用一致，可代替胶头滴管；
4. D塑料盆：容积较大，可盛装较多液体，对应化学实验中的水槽，可代替水槽。
【答案】
烧杯 玻璃管 胶头滴管 水槽
【知识点】
常见化学仪器用途 生活物品的代用
【点评】
本题结合低碳生活理念，将生活物品与化学仪器对应，考查学生对化学仪器功能的理解，贴近生活实际，体现了学以致用的思想。
【难度系数】
0.9
