一、【审题】读懂图文，明确任务。
同学们在讨论有关的事情，有一位同学不太高兴。
这位同学难过的原因是：
这位同学叫，其他人知道了他父母不在身边，想为他做点什么。
本次习作的主要内容是。

1. 过生日
2. 爸爸妈妈在外地工作，不能陪自己过生日
3. 李晓明
4. 大家给李晓明过生日

二、【选材】选一选，在适合作为本次习作的素材后打“√”。
1.李晓明生日那天，同学们在校广播台为他点了一首生日歌。 （）
2.李晓明生日那天，谁也没有陪他，他独自过了一个生日。 （）
3.李晓明生日那天，同学们布置教室假装举办主题班会，实际上是为他庆祝生日。 （）
4.李晓明生日那天，老师亲手为他煎了荷包蛋、煮了面条，同学们一起为他庆祝生日。 （）

1. √
2.
3. √
4. √

三、【构思】联系生活经验，想一想你是怎么过生日的，写一写。

爸爸妈妈会提前给我准备印着小兔子图案的奶油蛋糕，还做了一桌子我爱吃的菜，爷爷奶奶也给我送了心仪的文具当礼物，我们一家人围着桌子唱生日歌，我闭上眼睛许愿后吹灭蜡烛，咬一口软乎乎的蛋糕，心里甜极了。

这是三年级上册续写故事单元的构思训练题，要求结合自身真实的生活经验，用通顺浅显的语句描述自己过生日的经历，写出印象深刻的小细节即可，目的是为后续续写故事积累真实的生活素材。

四、【片段练习】展开想象，尝试续写故事。
难忘的生日
下课了，同学们七嘴八舌地说着自己是如何过生日的，只有李晓明静静地坐在座位上，望着窗外，心想：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作。想到这里，他心里难受极了。细心的小宁察觉到了李晓明的异样，悄悄地对小花说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，明天是他的生日，我们可以……”

我们可以一起给李晓明办一个热热闹闹的生日会呀！”小花听完立刻点头答应，他俩悄悄把这个想法告诉了全班同学，大家都纷纷赞同。第二天早自习前，所有人都早早来到教室，有的在黑板上画满彩色的气球和“李晓明生日快乐”的字样，有的掏出自己熬夜画好的手绘贺卡，还有同学把家里带来的奶油小蛋糕轻轻摆在讲台上。李晓明刚推开教室门，全班同学就齐声唱起了生日歌，他看着大家亮晶晶的笑脸，又看了讲台上的蛋糕和堆在桌边的贺卡，眼泪一下子涌了上来。这时候班主任老师也笑着举起手机，说刚才已经连线了他远在外地的爸爸妈妈，屏幕里的爸妈也对着他挥手送生日祝福。李晓明咬着甜甜的蛋糕，心里暖乎乎的，这真是他长这么大最难忘的一个生日。

本次续写要贴合三年级学生的校园生活场景，顺着前文的铺垫，围绕同学们悄悄为李晓明筹备生日惊喜的主线展开，补充符合日常的细节，比如大家分工布置教室、准备亲手做的小礼物，写出李晓明收到惊喜时的真实反应，突出同学之间的友爱，扣住“难忘的生日”的主题，想象自然真实，符合小学生的人物身份。