14. 仿照例子，根据下列具体的情景或描述，写出一个相关的成语。
例：警察叔叔把我家那辆丢失的自行车完好地送回来了。（完璧归赵）
（1）烈日炙烤着大地，地面上全是滚烫的沙砾，看不到一丝绿色，没有一棵小草，也没有一朵野花，连生命力顽强的仙人掌都不见踪影。（）
（2）廉颇脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。（）
（3）藏于北京故宫博物院的《清明上河图》是一幅历史价值、艺术价值和文物价值都极高的国之瑰宝。（）

14. （1）寸草不生 （2）负荆请罪 （3）无价之宝

15. 先把下面的词语补充完整，再完成练习。
①足智（）谋
②（）高采烈
③举（）闻名
④诡（）多端
⑤得意（）形
⑥臭名（）扬
（1）我们在形容某个人名声极大的时候可以用（）；在形容一个人名声极坏的时候可以用（）；形容诸葛亮的智慧可以用（）；形容敌人的奸诈可以用（）。（填序号）
（2）我发现这几组词语都是一褒一贬，意思相近但感情色彩相反。除了上面的词语，我还知道一对这样的词语是和。
（3）从上面的词语中任选一个造句：

15. ①多 ②兴 ③世 ④计 ⑤忘 ⑥远
（1）③ ⑥ ① ④
（2）示例：呕心沥血 处心积虑
（3）示例：埃及的金字塔举世闻名，是古埃及文明的象征。

16. 下列加点词语的表达效果与其他三项不同的一项是（不同的）。

A.一个巴掌拍不响，这个事儿你也有不可推卸的责任。
B.我们讨论这个问题这么久了，是时候打开天窗说亮话了。
C.今天的幸福生活来之不易，我们应当饮水思源，懂得感恩。
D.小欣弄丢了书，没想到，屋漏偏逢连夜雨，她的颜料盒也丢了。

C

17. 请将正确的成语或俗语的序号填到语段中。
人们常说独木难支，能力再强的人，当他（）的时候，也需要别人的帮助。
在讲民间故事时，班长（）地指出了王平的一些不足之处，王平欣然接受。老师高兴地说：“同学之间就需要这种（）的做法，只有这样，大家才能共同进步。”

A.直言不讳
B.孤掌难鸣
C.打开天窗说亮话
D.鼻子都气歪了

17. B A C

18. 仿照例句，运用“动静结合”的方法，把下面的句子写具体。
例： 开始下雪时还伴着小雨，不久雨住了，风停了，就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。
清晨，南宁青秀区南湖公园里真热闹。

19. 读下面的例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，照样子写一写。
例：小狗在公园的草坪上玩耍。
小狗在公园的草坪上自由地玩耍，一会儿蹦蹦跳跳，在草地上撒欢打滚儿，一会儿钻进草丛，追着蝴蝶，开心极了。
小文在元旦文艺会演上唱歌。

20. 下列对文章结尾特点的分析不正确的一项是()。
A.……醒来，枕边一片湿。（交代故事的结局）
B. 就这样，我有了第一本长篇小说……（照应了文章的开头）
C. 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。（照应题目）
D. 一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（揭示文章主旨）
21. 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。（照样子，写一写你成长中的“第一次”）

18. 示例：老人们伴着音乐悠闲地打着太极，孩子们在草地上追逐奔跑，清脆的笑声此起彼伏，一旁的湖水静静流淌，岸边的柳树低垂枝条，默默守护着这一片生机。
19. 示例：小文正在元旦文艺会演上唱歌。她轻轻握着话筒，身体微微前倾，仿佛与音乐融为一体。随着旋律的起伏，她的肩膀轻轻抖动，眼神专注地望向远方，歌声如清泉般潺潺流淌。
20. A
21. 示例：那一天我第一次发现，父亲的头上竟然有了几丝白发！那一天我第一次觉得自己应该为家庭分担一些压力，不能再那么任性了。