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一、看图，选择正确的单词。
A.sweater B.coat C.dress D.shirt E.socks
1. （
2. （
3.
（
4. （
5. （
A.sweater B.coat C.dress D.shirt E.socks
1. （
C
）2. （
E
）3.
（A
）4. （
D
）5. （
B
）答案
1.C 2.E 3.A 4.D 5.B
解析
【分析】本题是看图匹配衣物类英文单词，解题思路为：先观察每个序号对应的图片，识别出图中衣物的类型，再与给出的A-E五个单词选项一一对应，选出正确答案。
【解析】1. 第1幅图是连衣裙，对应单词dress，即选项C；2. 第2幅图是袜子，对应单词socks，即选项E；3. 第3幅图是毛衣，对应单词sweater，即选项A；4. 第4幅图是衬衫，对应单词shirt，即选项D；5. 第5幅图是大衣，对应单词coat，即选项B。
【答案】1.C 2.E 3.A 4.D 5.B
【知识点】衣物类单词，看图识物
【点评】本题考查常见衣物类英文词汇的识别，通过直观的图片匹配对应单词，属于基础题型，帮助学生巩固衣物类单词的认知。
【难度系数】0.2
【解析】1. 第1幅图是连衣裙，对应单词dress，即选项C；2. 第2幅图是袜子，对应单词socks，即选项E；3. 第3幅图是毛衣，对应单词sweater，即选项A；4. 第4幅图是衬衫，对应单词shirt，即选项D；5. 第5幅图是大衣，对应单词coat，即选项B。
【答案】1.C 2.E 3.A 4.D 5.B
【知识点】衣物类单词，看图识物
【点评】本题考查常见衣物类英文词汇的识别，通过直观的图片匹配对应单词，属于基础题型，帮助学生巩固衣物类单词的认知。
【难度系数】0.2
二、给图片选择正确的句子。
（
A.This coat is Sarah's.
B.This shirt is Sarah's.
（
A.This sweater is Li Fei's.
B.This dress is Li Fei's.
（
A.These gloves are red.
B.These socks are blue.
（
A
）1. A.This coat is Sarah's.
B.This shirt is Sarah's.
（
A
）2. A.This sweater is Li Fei's.
B.This dress is Li Fei's.
（
B
）3. A.These gloves are red.
B.These socks are blue.
答案
1.A 2.A 3.B
解析
【分析】先观察每道题对应的图片，识别图中的衣物物品，再匹配选项中的名词或描述内容，选出与图片相符的正确句子。第1题需区分coat和shirt，第2题区分sweater和dress，第3题区分gloves和socks以及颜色red和blue。
【解析】1. 插图1的衣物是外套（coat），A选项对应coat，B选项是shirt（衬衫）不符合，故选A；2. 插图2的衣物是毛衣（sweater），A选项对应sweater，B选项是dress（连衣裙）不符合，故选A；3. 插图3的物品是袜子（socks），颜色为蓝色，A选项是红色（red）不符合，B选项是蓝色（blue）符合，故选B。
【答案】1.A 2.A 3.B
【知识点】衣物类名词、名词所有格、形容词辨析
【点评】本题为基础看图匹配题，考察学生对衣物类名词的认知及简单句子的理解，是小学英语的基础题型。
【难度系数】0.4
【解析】1. 插图1的衣物是外套（coat），A选项对应coat，B选项是shirt（衬衫）不符合，故选A；2. 插图2的衣物是毛衣（sweater），A选项对应sweater，B选项是dress（连衣裙）不符合，故选A；3. 插图3的物品是袜子（socks），颜色为蓝色，A选项是红色（red）不符合，B选项是蓝色（blue）符合，故选B。
【答案】1.A 2.A 3.B
【知识点】衣物类名词、名词所有格、形容词辨析
【点评】本题为基础看图匹配题，考察学生对衣物类名词的认知及简单句子的理解，是小学英语的基础题型。
【难度系数】0.4
三、给下面的衣服涂色。
Colour the sweater yellow.
Colour the dress purple.
Colour the coat red.
Colour the shirt black.
Colour the sweater yellow.
Colour the dress purple.
Colour the coat red.
Colour the shirt black.
答案
将左上角的衬衫涂为黑色，右上角的毛衣涂为黄色，下方中间的连衣裙涂为紫色，右下角的外套涂为红色。
解析
【分析】首先需要识别图中的四件衣物：左上角是衬衫，右上角是毛衣，下方中间是连衣裙，右下角是外套。接着根据题目给出的颜色指令，将对应衣物涂上指定颜色即可。
【解析】第一步，辨认图中各衣物：左上角为衬衫，右上角为毛衣，下方中间为连衣裙，右下角为外套；第二步，按照指令涂色：把左上角衬衫涂成黑色，右上角毛衣涂成黄色，中间连衣裙涂成紫色，右下角外套涂成红色。
【答案】将左上角的衬衫涂为黑色，右上角的毛衣涂为黄色，下方中间的连衣裙涂为紫色，右下角的外套涂为红色。
【知识点】衣物识别、颜色应用
【点评】本题是基础的识图涂色题，主要考查学生对衣物的识别能力和对颜色指令的理解，适合低年级学生完成。
【难度系数】0.2
【解析】第一步，辨认图中各衣物：左上角为衬衫，右上角为毛衣，下方中间为连衣裙，右下角为外套；第二步，按照指令涂色：把左上角衬衫涂成黑色，右上角毛衣涂成黄色，中间连衣裙涂成紫色，右下角外套涂成红色。
【答案】将左上角的衬衫涂为黑色，右上角的毛衣涂为黄色，下方中间的连衣裙涂为紫色，右下角的外套涂为红色。
【知识点】衣物识别、颜色应用
【点评】本题是基础的识图涂色题，主要考查学生对衣物的识别能力和对颜色指令的理解，适合低年级学生完成。
【难度系数】0.2
四、选择合适的句子，补全对话。
Amy:I have a new dress.
Sarah:1.
Amy:It’s red.
Sarah:Where is it?
Amy:2.
Sarah:3.
Sarah:Wow, it’s so beautiful.4.
A.I like this red dress.
B.What colour is it?
C.Can I have a look?
D.It’s on my bed.
Amy:I have a new dress.
Sarah:1.
B
Amy:It’s red.
Sarah:Where is it?
Amy:2.
D
Sarah:3.
C
Sarah:Wow, it’s so beautiful.4.
A
A.I like this red dress.
B.What colour is it?
C.Can I have a look?
D.It’s on my bed.
答案
1.B 2.D 3.C 4.A
解析
【分析】本题为补全对话题型，需结合上下文的问答逻辑选择合适的句子。首先，Amy提到有新裙子，后续回答了颜色，故Sarah的第1句应是询问颜色；接着Sarah问裙子的位置，需回答位置相关内容；之后Sarah应是请求看裙子，最后表达对裙子的喜爱，据此逐一匹配选项即可。
【解析】1. 根据Amy的回答“It’s red.”可知，Sarah此处询问裙子的颜色，对应选项B（What colour is it?）；2. 根据Sarah的问题“Where is it?”可知，此处需回答裙子的位置，对应选项D（It’s on my bed.）；3. 结合后文“Wow, it’s so beautiful.”可知，Sarah此处应是请求看裙子，对应选项C（Can I have a look?）；4. 看完裙子后表达喜爱，对应选项A（I like this red dress.）。
【答案】1.B 2.D 3.C 4.A
【知识点】补全对话、情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文语境推理选择合适的句子，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. 根据Amy的回答“It’s red.”可知，Sarah此处询问裙子的颜色，对应选项B（What colour is it?）；2. 根据Sarah的问题“Where is it?”可知，此处需回答裙子的位置，对应选项D（It’s on my bed.）；3. 结合后文“Wow, it’s so beautiful.”可知，Sarah此处应是请求看裙子，对应选项C（Can I have a look?）；4. 看完裙子后表达喜爱，对应选项A（I like this red dress.）。
【答案】1.B 2.D 3.C 4.A
【知识点】补全对话、情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文语境推理选择合适的句子，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
