1. 新航路开辟后,欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。最早进行殖民掠夺的国家是(
A.葡萄牙和西班牙
B.葡萄牙和意大利
C.西班牙和荷兰
D.英国和葡萄牙
A
)。A.葡萄牙和西班牙
B.葡萄牙和意大利
C.西班牙和荷兰
D.英国和葡萄牙
答案
1. A
解析
【分析】本题考查新航路开辟后早期殖民掠夺的最早国家,解题时需结合历史史实梳理:新航路开辟后,率先完成远洋探险的国家最早开启殖民掠夺,需区分不同国家的殖民时间与地位,排除错误选项。
【解析】15世纪末新航路开辟后,葡萄牙和西班牙是最早完成远洋航行的国家,凭借地理优势率先走上殖民扩张与掠夺的道路,是早期殖民掠夺的先行者。意大利因新航路开辟后欧洲贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸,商业地位衰落,并非最早开展殖民掠夺的国家;荷兰、英国是17世纪后才逐步崛起的殖民强国,因此B、C、D选项错误,正确答案为A。
【答案】A
【知识点】新航路开辟、早期殖民掠夺
【点评】本题为历史学科基础识记题,考查对早期殖民国家相关史实的准确记忆,属于初中历史常考的基础知识点,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】15世纪末新航路开辟后,葡萄牙和西班牙是最早完成远洋航行的国家,凭借地理优势率先走上殖民扩张与掠夺的道路,是早期殖民掠夺的先行者。意大利因新航路开辟后欧洲贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸,商业地位衰落,并非最早开展殖民掠夺的国家;荷兰、英国是17世纪后才逐步崛起的殖民强国,因此B、C、D选项错误,正确答案为A。
【答案】A
【知识点】新航路开辟、早期殖民掠夺
【点评】本题为历史学科基础识记题,考查对早期殖民国家相关史实的准确记忆,属于初中历史常考的基础知识点,难度较低。
【难度系数】0.8
2. 美国黑人作家亚历克斯·哈里的著作《根》的主要内容为:1760年,西非少年昆塔在独自外出时,被白人抓走,与其他黑人一起被贩卖到美洲。与昆塔的悲惨遭遇有直接关系的历史事件是(
A.迪亚士航行到好望角
B.英国在北美建立殖民地
C.罪恶的“三角贸易”
D.文艺复兴运动
C
)。A.迪亚士航行到好望角
B.英国在北美建立殖民地
C.罪恶的“三角贸易”
D.文艺复兴运动
答案
2. C
解析
【分析】首先明确题干核心:昆塔的遭遇是非洲黑人被贩卖到美洲,需匹配对应历史事件。接着逐一分析选项:A迪亚士航行是新航路开辟中到达非洲好望角,与黑奴贩卖无关;B英国在北美建殖民地是殖民建立,非黑奴被贩卖的直接事件;C三角贸易的核心是殖民者将非洲黑人贩卖到美洲为奴,符合题意;D文艺复兴是思想解放运动,与黑奴贸易无关,由此确定答案。
【解析】题干中昆塔被贩卖到美洲的遭遇,对应近代西方殖民者的黑奴贸易(三角贸易)。A选项迪亚士航行仅到达非洲好望角,未涉及黑奴贩卖,排除;B选项英国在北美建立殖民地是殖民扩张的表现,并非直接导致黑人被贩卖的事件,排除;C选项罪恶的三角贸易以贩卖黑奴为核心,将非洲黑人运往美洲,符合题意;D选项文艺复兴是欧洲思想解放运动,与黑奴贸易无关,排除。故本题选C。
【答案】C
【知识点】三角贸易、殖民掠夺
【点评】本题考查三角贸易的核心内容,属于历史基础知识点的考查,需准确区分不同历史事件的内涵,难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】题干中昆塔被贩卖到美洲的遭遇,对应近代西方殖民者的黑奴贸易(三角贸易)。A选项迪亚士航行仅到达非洲好望角,未涉及黑奴贩卖,排除;B选项英国在北美建立殖民地是殖民扩张的表现,并非直接导致黑人被贩卖的事件,排除;C选项罪恶的三角贸易以贩卖黑奴为核心,将非洲黑人运往美洲,符合题意;D选项文艺复兴是欧洲思想解放运动,与黑奴贸易无关,排除。故本题选C。
【答案】C
【知识点】三角贸易、殖民掠夺
【点评】本题考查三角贸易的核心内容,属于历史基础知识点的考查,需准确区分不同历史事件的内涵,难度较低。
【难度系数】0.7
3. 16世纪,英语主要是英国人的语言。到18世纪中后期,英语已扩展到英国的所有殖民地。此现象主要源于英国的(
A.城市自治
B.殖民扩张
C.文艺复兴运动
D.幕府统治
B
)。A.城市自治
B.殖民扩张
C.文艺复兴运动
D.幕府统治
答案
3. B
解析
【分析】
要解决这道题,需明确题干核心是“18世纪中后期英语扩展到英国所有殖民地的原因”,再逐一分析各选项对应的历史事件:A选项城市自治是中世纪西欧城市的特征,与英国殖民地扩展无关;B选项殖民扩张是英国在18世纪中后期建立大量殖民地的主要方式,宗主国语言英语随之传播;C选项文艺复兴是14-16世纪的思想运动,与殖民地扩展无关;D选项幕府统治是日本的封建制度,和英国无关。通过排除法可确定正确答案。
【解析】
本题考查英国殖民扩张的影响,具体分析如下:
1. 选项A:城市自治是中世纪欧洲城市发展的特点,与18世纪英国殖民地的扩展没有关联,排除A;
2. 选项B:18世纪中后期,英国通过殖民扩张成为“日不落帝国”,建立了遍布全球的殖民地,英语作为英国的官方语言,随之扩展到其所有殖民地,符合题干描述,B正确;
3. 选项C:文艺复兴是14-16世纪的思想解放运动,核心是人文主义,主要影响思想文化领域,与殖民地的扩展无关,排除C;
4. 选项D:幕府统治是日本的封建统治形式,与英国的殖民地扩展无关,排除D。
综上,答案为B。
【答案】
B
【知识点】
殖民扩张、近代西方殖民活动
【点评】
本题属于历史基础选择题,考查学生对不同历史事件的时间和影响的掌握,难度较低,通过排除法即可快速得出答案,是常见的历史考点题型。
【难度系数】
0.6
要解决这道题,需明确题干核心是“18世纪中后期英语扩展到英国所有殖民地的原因”,再逐一分析各选项对应的历史事件:A选项城市自治是中世纪西欧城市的特征,与英国殖民地扩展无关;B选项殖民扩张是英国在18世纪中后期建立大量殖民地的主要方式,宗主国语言英语随之传播;C选项文艺复兴是14-16世纪的思想运动,与殖民地扩展无关;D选项幕府统治是日本的封建制度,和英国无关。通过排除法可确定正确答案。
【解析】
本题考查英国殖民扩张的影响,具体分析如下:
1. 选项A:城市自治是中世纪欧洲城市发展的特点,与18世纪英国殖民地的扩展没有关联,排除A;
2. 选项B:18世纪中后期,英国通过殖民扩张成为“日不落帝国”,建立了遍布全球的殖民地,英语作为英国的官方语言,随之扩展到其所有殖民地,符合题干描述,B正确;
3. 选项C:文艺复兴是14-16世纪的思想解放运动,核心是人文主义,主要影响思想文化领域,与殖民地的扩展无关,排除C;
4. 选项D:幕府统治是日本的封建统治形式,与英国的殖民地扩展无关,排除D。
综上,答案为B。
【答案】
B
【知识点】
殖民扩张、近代西方殖民活动
【点评】
本题属于历史基础选择题,考查学生对不同历史事件的时间和影响的掌握,难度较低,通过排除法即可快速得出答案,是常见的历史考点题型。
【难度系数】
0.6
4. 17世纪加入殖民掠夺行列,并一度强占中国台湾的国家是(
A.葡萄牙
B.荷兰
C.西班牙
D.法国
B
)。A.葡萄牙
B.荷兰
C.西班牙
D.法国
答案
4. B
解析
【分析】
首先结合题干关键词“17世纪”“一度强占中国台湾”,回忆西方殖民国家对中国的侵略史实:葡萄牙16世纪攫取澳门居住权,西班牙仅在台湾北部有短暂殖民活动,法国近代才大规模侵略中国,荷兰是17世纪一度强占台湾的殖民国家,据此筛选正确选项。
【解析】
逐一分析选项:
A. 葡萄牙:16世纪攫取中国澳门的居住权,不符合“17世纪强占台湾”的条件,排除;
B. 荷兰:17世纪,荷兰殖民者一度强占中国台湾,1662年郑成功收复台湾,符合题干要求,当选;
C. 西班牙:17世纪虽在台湾北部有殖民活动,但未一度强占整个台湾,排除;
D. 法国:近代才大规模侵略中国,17世纪未强占台湾,排除;
综上,答案为B。
【答案】
B
【知识点】
早期殖民掠夺、荷兰侵占台湾
【点评】
本题考查中国古代史中西方早期殖民侵略的基础识记知识点,需准确记忆荷兰侵占台湾的相关史实,属于难度较低的基础题。
【难度系数】
0.8
首先结合题干关键词“17世纪”“一度强占中国台湾”,回忆西方殖民国家对中国的侵略史实:葡萄牙16世纪攫取澳门居住权,西班牙仅在台湾北部有短暂殖民活动,法国近代才大规模侵略中国,荷兰是17世纪一度强占台湾的殖民国家,据此筛选正确选项。
【解析】
逐一分析选项:
A. 葡萄牙:16世纪攫取中国澳门的居住权,不符合“17世纪强占台湾”的条件,排除;
B. 荷兰:17世纪,荷兰殖民者一度强占中国台湾,1662年郑成功收复台湾,符合题干要求,当选;
C. 西班牙:17世纪虽在台湾北部有殖民活动,但未一度强占整个台湾,排除;
D. 法国:近代才大规模侵略中国,17世纪未强占台湾,排除;
综上,答案为B。
【答案】
B
【知识点】
早期殖民掠夺、荷兰侵占台湾
【点评】
本题考查中国古代史中西方早期殖民侵略的基础识记知识点,需准确记忆荷兰侵占台湾的相关史实,属于难度较低的基础题。
【难度系数】
0.8
5. 史论结合是历史学习的重要方法。表中史实与推论对应正确的是(
选项 史实 推论
A 葡萄牙进行殖民掠夺 葡萄牙在美洲建立起殖民大帝国
B 荷兰成为“海上马车夫”
荷兰打败法国成为殖民霸主
C 英国打败荷兰和法国 英国开始建立殖民霸权
D 西欧国家进行“三角贸易” 推动了非洲和美洲社会的发展
C
)。选项 史实 推论
A 葡萄牙进行殖民掠夺 葡萄牙在美洲建立起殖民大帝国
B 荷兰成为“海上马车夫”
C 英国打败荷兰和法国 英国开始建立殖民霸权
D 西欧国家进行“三角贸易” 推动了非洲和美洲社会的发展
答案
5. C
解析
【分析】
这道题考查西欧早期殖民扩张中史实与推论的对应关系,需结合相关历史知识逐一分析每个选项,判断史实与推论是否匹配,明确不同国家的殖民活动特点、结果及三角贸易的影响。
【解析】
选项A:葡萄牙殖民掠夺的重点是亚洲、非洲,仅占据美洲的巴西,在美洲建立殖民大帝国的是西班牙,故A错误;
选项B:荷兰成为“海上马车夫”,但在英荷战争中被英国击败,最终打败法国成为殖民霸主的是英国,故B错误;
选项C:英国先后通过英荷战争打败荷兰、七年战争打败法国,到18世纪中期确立了世界殖民霸权,该推论符合史实,故C正确;
选项D:三角贸易使非洲丧失大量精壮劳动力,给非洲带来深重灾难,虽为美洲提供劳动力,但主要推动欧洲资本主义发展,并非推动非洲和美洲社会发展,故D错误。
【答案】
C
【知识点】
早期殖民扩张、西欧殖民霸权、三角贸易
【点评】
本题需准确掌握西欧早期殖民扩张的核心史实,区分不同国家的殖民活动范围、结果及三角贸易的影响,是对历史基础知识的综合考查,需史论结合判断对应关系。
【难度系数】
0.6
这道题考查西欧早期殖民扩张中史实与推论的对应关系,需结合相关历史知识逐一分析每个选项,判断史实与推论是否匹配,明确不同国家的殖民活动特点、结果及三角贸易的影响。
【解析】
选项A:葡萄牙殖民掠夺的重点是亚洲、非洲,仅占据美洲的巴西,在美洲建立殖民大帝国的是西班牙,故A错误;
选项B:荷兰成为“海上马车夫”,但在英荷战争中被英国击败,最终打败法国成为殖民霸主的是英国,故B错误;
选项C:英国先后通过英荷战争打败荷兰、七年战争打败法国,到18世纪中期确立了世界殖民霸权,该推论符合史实,故C正确;
选项D:三角贸易使非洲丧失大量精壮劳动力,给非洲带来深重灾难,虽为美洲提供劳动力,但主要推动欧洲资本主义发展,并非推动非洲和美洲社会发展,故D错误。
【答案】
C
【知识点】
早期殖民扩张、西欧殖民霸权、三角贸易
【点评】
本题需准确掌握西欧早期殖民扩张的核心史实,区分不同国家的殖民活动范围、结果及三角贸易的影响,是对历史基础知识的综合考查,需史论结合判断对应关系。
【难度系数】
0.6
6. 阅读材料,回答问题。
材料 欧洲探险者将欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系起来,小麦、葡萄、马匹等动植物从欧洲来到了美洲,美洲的玉米、马铃薯、花生等作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。人类自愿或者被迫地漂洋过海来到新的土地上生活,1500—1800年,最大的移民浪潮是非洲的黑人奴隶被运往美洲地区。
——摘编自[美]杰里·本特利等《简明新全球史》
根据材料,概括欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系的主要表现,并结合所学知识,分析其影响。
材料 欧洲探险者将欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系起来,小麦、葡萄、马匹等动植物从欧洲来到了美洲,美洲的玉米、马铃薯、花生等作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。人类自愿或者被迫地漂洋过海来到新的土地上生活,1500—1800年,最大的移民浪潮是非洲的黑人奴隶被运往美洲地区。
——摘编自[美]杰里·本特利等《简明新全球史》
根据材料,概括欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系的主要表现,并结合所学知识,分析其影响。
答案
6. 主要表现:物种交流,人口迁移。影响:丰富了各地的物种多样性,推动洲际贸易发展,促进不同文明间交流融合;给非洲和美洲人民带来沉重灾难。
解析
【分析】
解答本题需分两步:第一步,根据材料提取关键信息,概括新旧世界联系的主要表现;第二步,结合所学知识,从积极和消极两方面分析其影响。首先,从材料中找到“动植物交流”“移民(含黑奴贸易)”的信息,对应表现;其次,联系新航路开辟后的影响,辩证分析作用与灾难。
【解析】
1. 概括主要表现:从材料中“小麦、葡萄等动植物从欧洲来到美洲,美洲的玉米等作物在其他洲生根发芽”可提炼出物种交流;从“人类自愿或被迫移民,非洲黑人奴隶被运往美洲”可提炼出人口迁移,故主要表现为物种交流、人口迁移。
2. 分析影响:积极层面,物种交流丰富了各地物种多样性,推动洲际贸易发展,促进不同文明间的交流融合;消极层面,黑奴贸易给非洲和美洲人民带来了劳动力丧失、殖民掠夺等沉重灾难。
【答案】
主要表现:物种交流,人口迁移。影响:丰富了各地的物种多样性,推动洲际贸易发展,促进不同文明间交流融合;给非洲和美洲人民带来沉重灾难。
【知识点】
新航路开辟的影响、物种交流、人口迁移
【点评】
本题考查学生的材料解读能力与辩证分析能力,要求学生既能从材料中准确提取有效信息,又能结合所学知识全面分析历史事件的双重影响,是历史学科常见的材料分析题型,难度适中。
【难度系数】
0.6
解答本题需分两步:第一步,根据材料提取关键信息,概括新旧世界联系的主要表现;第二步,结合所学知识,从积极和消极两方面分析其影响。首先,从材料中找到“动植物交流”“移民(含黑奴贸易)”的信息,对应表现;其次,联系新航路开辟后的影响,辩证分析作用与灾难。
【解析】
1. 概括主要表现:从材料中“小麦、葡萄等动植物从欧洲来到美洲,美洲的玉米等作物在其他洲生根发芽”可提炼出物种交流;从“人类自愿或被迫移民,非洲黑人奴隶被运往美洲”可提炼出人口迁移,故主要表现为物种交流、人口迁移。
2. 分析影响:积极层面,物种交流丰富了各地物种多样性,推动洲际贸易发展,促进不同文明间的交流融合;消极层面,黑奴贸易给非洲和美洲人民带来了劳动力丧失、殖民掠夺等沉重灾难。
【答案】
主要表现:物种交流,人口迁移。影响:丰富了各地的物种多样性,推动洲际贸易发展,促进不同文明间交流融合;给非洲和美洲人民带来沉重灾难。
【知识点】
新航路开辟的影响、物种交流、人口迁移
【点评】
本题考查学生的材料解读能力与辩证分析能力,要求学生既能从材料中准确提取有效信息,又能结合所学知识全面分析历史事件的双重影响,是历史学科常见的材料分析题型,难度适中。
【难度系数】
0.6
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