一、读一读,填一填。
作为新时代的中国少年,读了华罗庚等杰出人物的故事,结合本单元的课文,你觉得中国少年肩负着怎样的责任?联系实际生活,谈谈你可以为“少年强则国强”做些什么。(至少写出两点)
1. 肩负的责任:
2. 我可以做的:①
②
作为新时代的中国少年,读了华罗庚等杰出人物的故事,结合本单元的课文,你觉得中国少年肩负着怎样的责任?联系实际生活,谈谈你可以为“少年强则国强”做些什么。(至少写出两点)
1. 肩负的责任:
少年肩负着振兴中华的重任,少年的素质决定着国家的命运和前途。
2. 我可以做的:①
积极参与校园科普活动,学习并传播科学知识,培养创新思维,为未来科技强国储备能力。
②
主动参与社区志愿服务,如关爱孤寡老人、参与环境整治,践行社会担当,传递正能量。
答案
1. 少年肩负着振兴中华的重任,少年的素质决定着国家的命运和前途。
2. ①积极参与校园科普活动,学习并传播科学知识,培养创新思维,为未来科技强国储备能力。②主动参与社区志愿服务,如关爱孤寡老人、参与环境整治,践行社会担当,传递正能量。
2. ①积极参与校园科普活动,学习并传播科学知识,培养创新思维,为未来科技强国储备能力。②主动参与社区志愿服务,如关爱孤寡老人、参与环境整治,践行社会担当,传递正能量。
二、把下列词语补充完整,再完成练习。
第一组:①举(
④(
⑦(
1.选词填空。(填序号)
(1)形容诸葛亮的智慧可以用(
(2)形容敌人的奸诈可以用(
(3)形容华罗庚名气极大可以用(
(4)形容秦桧名声极坏可以用(
2.从上面的词语中分别选择一个褒义词和一个贬义词写句子。
(1)
(2)
第二组:①(
④政通(
⑦太平(
1.以上词语中,描写国家安定、人民幸福的词语有:
2.仔细读上联,选择合适的短语组成下联。
幸福人家 (
上联:风和日丽春常驻 下联:
第一组:①举(
世
)(闻
)名 ②呕(心
)沥(血
) ③诡(计
)(多
)端④(
得
)(意
)忘形 ⑤(足
)智(多
)谋 ⑥臭(名
)远(扬
)⑦(
处
)心(积
)虑 ⑧兴高(采
)(烈
)1.选词填空。(填序号)
(1)形容诸葛亮的智慧可以用(
⑤
)(2)形容敌人的奸诈可以用(
③
)(3)形容华罗庚名气极大可以用(
①
)(4)形容秦桧名声极坏可以用(
⑥
)2.从上面的词语中分别选择一个褒义词和一个贬义词写句子。
(1)
呕心沥血
周恩来总理为了祖国和人民呕心沥血,夜以继日地工作。
(2)
诡计多端
尽管敌人诡计多端,还是没有战胜智勇双全的八路军。
第二组:①(
国
)泰(民
)安 ②(哀
)鸿(遍
)野 ③(生
)(灵
)涂炭④政通(
人
)(和
) ⑤安居(乐
)(业
) ⑥(民
)(不
)聊生⑦太平(
盛
)(世
) ⑧兵(荒
)马(乱
)1.以上词语中,描写国家安定、人民幸福的词语有:
①④⑤⑦
;描写社会动荡不安、人民生活困苦的词语有:②③⑥⑧
。(填序号)2.仔细读上联,选择合适的短语组成下联。
幸福人家 (
国
)泰(民
)安 桃李争妍 乐呵呵 天地宽 福永存上联:风和日丽春常驻 下联:
国泰民安福永存
答案
第一组:①举世闻名 ②呕心沥血 ③诡计多端 ④得意忘形 ⑤足智多谋 ⑥臭名远扬 ⑦处心积虑 ⑧兴高采烈
1.(1)⑤ (2)③ (3)① (4)⑥
2.(1)呕心沥血 周恩来总理为了祖国和人民呕心沥血,夜以继日地工作。
(2)诡计多端 尽管敌人诡计多端,还是没有战胜智勇双全的八路军。
第二组:①国泰民安 ②哀鸿遍野 ③生灵涂炭 ④政通人和 ⑤安居乐业 ⑥民不聊生 ⑦太平盛世 ⑧兵荒马乱
1. ①④⑤⑦ ②③⑥⑧
2. 国泰民安福永存
1.(1)⑤ (2)③ (3)① (4)⑥
2.(1)呕心沥血 周恩来总理为了祖国和人民呕心沥血,夜以继日地工作。
(2)诡计多端 尽管敌人诡计多端,还是没有战胜智勇双全的八路军。
第二组:①国泰民安 ②哀鸿遍野 ③生灵涂炭 ④政通人和 ⑤安居乐业 ⑥民不聊生 ⑦太平盛世 ⑧兵荒马乱
1. ①④⑤⑦ ②③⑥⑧
2. 国泰民安福永存
三、默写古诗,把字迹写工整,注意古诗的书写格式。

登鹳雀楼
,
。
,
。
王之涣诗
登鹳雀楼
,
。
,
。
王之涣诗
答案
白日依山尽;黄河入海流;欲穷千里目;更上一层楼
解析
本题考查古诗《登鹳雀楼》的识记默写,作答时要注意书写工整,避免写错别字,遵循古诗的书写规范,准确填写对应诗句即可。
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