【即学即练】小明同学制作了一些我国珍稀鸟类的信息卡，下列相关叙述正确的是
（）
鸟类
斑尾榛鸡
黑嘴松鸡
中华秋沙鸭
信息
鸡形目 松鸡科 榛鸡属
鸡形目 松鸡科 松鸡属
雁形目 鸭科 秋沙鸭属

A.黑嘴松鸡在分类单位上属于科
B.斑尾榛鸡和黑嘴松鸡的亲缘关系更近
C.分类的依据只有动物的形态结构
D.表中包含生物种类最多的等级是科

B

【分析】
要解决这道题，需先明确生物分类的核心知识：生物分类单位从大到小为界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越小，生物间亲缘关系越近；分类依据包括生物的形态结构、生理功能等；分类等级越大，包含的生物种类越多。接下来逐一分析选项：
1. 分析选项A：黑嘴松鸡的分类信息是鸡形目、松鸡科、松鸡属，它的分类单位包含目、科、属，并非仅属于“科”，该选项错误。
2. 分析选项B：斑尾榛鸡和黑嘴松鸡同属于鸡形目、松鸡科，仅属不同；而它们与中华秋沙鸭分属不同目，因此斑尾榛鸡和黑嘴松鸡的亲缘关系更近，该选项正确。
3. 分析选项C：生物分类的依据不只是形态结构，还包括生理功能等多方面特征，该选项错误。
4. 分析选项D：生物分类等级中，等级越大包含的生物种类越多，表中最大的分类等级是“目”，因此包含生物种类最多的等级是目，不是科，该选项错误。
【解析】
根据生物分类的知识点，逐一判断选项：
选项A：黑嘴松鸡的分类单位包含目、科、属，并非仅属于科，A错误。
选项B：斑尾榛鸡（鸡形目、松鸡科、榛鸡属）和黑嘴松鸡（鸡形目、松鸡科、松鸡属）同目同科，亲缘关系比与中华秋沙鸭（雁形目）更近，B正确。
选项C：生物分类依据有形态结构、生理功能等，不只是形态结构，C错误。
选项D：分类等级中目比科大，包含生物种类最多的等级是目，D错误。
【答案】
B
【知识点】
生物分类等级、亲缘关系、生物分类依据
【点评】
本题考查生物分类的基础知识点，核心是分类单位与亲缘关系的联系，难度较低，需准确掌握分类等级的大小及意义。
【难度系数】
0.6

1.在生物分类单位中,等级最高和最低的分类单位分别是()

A.界、科
B.门、科
C.界、种
D.门、种

C

【分析】
要解决这道题，需先明确生物分类单位的等级划分规则，回忆生物分类的七个等级从高到低的排列顺序，再从中找出等级最高和最低的分类单位，最后对应选项选出正确答案。
【解析】
生物分类单位按等级从高到低依次为界、门、纲、目、科、属、种。其中等级最高的分类单位是界，等级最低的分类单位是种，符合该结论的选项为C。
【答案】
C
【知识点】
生物分类单位
【点评】
本题属于生物学科基础识记类题目，直接考查生物分类单位的等级顺序，难度较低，准确记忆相关知识点即可解答。
【难度系数】
0.8

2.人和蜘蛛同属动物界，二者差别较大，共同特征较少；人和兔同属哺乳纲，二者差别较小，共同特征较多。这一事实说明()

A.分类单位等级越高，其中生物的共同特征越多
B.分类单位等级越高，其中生物的差别越小
C.分类单位等级越低，其中生物的共同特征越多
D.分类单位等级越低，其中生物的差别越大

C

【分析】
解题思路：首先明确生物分类单位的等级（从高到低为界、门、纲、目、科、属、种），再理解分类单位等级与生物共同特征的关系：分类单位等级越高，包含的生物种类越多，亲缘关系越远，共同特征越少；等级越低，包含的生物种类越少，亲缘关系越近，共同特征越多。结合题目中“人和蜘蛛同属动物界（等级高，共同特征少）、人和兔同属哺乳纲（等级低，共同特征多）”的实例，分析选项即可得出答案。
【解析】
生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位等级越高，所包含的生物种类越多，生物间的相似程度越低，共同特征越少；分类单位等级越低，所包含的生物种类越少，生物间的相似程度越高，共同特征越多。题目中，人和蜘蛛同属动物界（分类单位等级高），二者差别大、共同特征少；人和兔同属哺乳纲（分类单位等级低），二者差别小、共同特征多，这一事实说明分类单位等级越低，其中生物的共同特征越多，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
生物分类单位；分类单位与共同特征的关系
【点评】
本题通过具体实例考查生物分类单位的特征，属于生物学科的基础知识点，只要掌握分类单位等级高低与生物共同特征多少的对应关系，结合题目分析就能轻松选出正确答案，难度不大。
【难度系数】
0.7

3.生物分类的基本单位是种。下列关于种的叙述，错误的是()

A.一个物种就是一个生物
B.同种生物之间的亲缘关系最近
C.同种生物可以相互交配，产生具有生殖能力的后代
D.同种生物的共同特征最多

A

【分析】本题考查生物分类中“种”的基本概念，解题思路是先明确种的定义与核心特征，再逐一分析每个选项的叙述是否符合种的概念，从而找出错误选项。需牢记：种是生物分类的最基本单位，同种生物亲缘关系最近、共同特征最多，且能交配产生可育后代；而一个物种是一类生物，并非单个生物，据此判断选项正误。
【解析】根据生物分类中“种”的概念，逐一分析选项：
1. 选项A：一个物种是指能相互交配并产生可育后代的一群生物个体，并非单个生物，因此该叙述错误。
2. 选项B：分类单位越小，生物间亲缘关系越近，种是最小的分类单位，故同种生物亲缘关系最近，该叙述正确。
3. 选项C：种的重要特征是同种生物可相互交配，产生具有生殖能力的后代，该叙述正确。
4. 选项D：分类单位越小，生物的共同特征越多，种是最小的分类单位，因此同种生物共同特征最多，该叙述正确。
综上，错误的叙述是选项A。
【答案】A
【知识点】生物分类单位、种的概念
【点评】本题属于生物基础概念题，侧重考查对“种”这一分类单位核心特征的理解，难度较低，只要准确掌握种的定义即可正确作答。
【难度系数】0.8

4. 在游览植物园时，同学们看到了以下植物的标牌，下列叙述正确的是（）


A.三种植物同科不同属
B.三种植物中，水杉和秦岭红豆杉的亲缘关系最近
C.水杉属中包含的生物种类比柏科少
D.圆柏学名中“chinensis”是属名，“Juniperus”是种加词

C

【分析】
要解答本题，需先掌握生物分类的核心知识：生物分类单位从大到小为界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越小，包含的生物种类越少、亲缘关系越近；双名法中，学名由“属名（首字母大写）+种加词”组成。再逐一分析选项，判断各选项表述是否正确。
【解析】
根据生物分类规则和双名法要求，逐一分析选项：
1. 选项A：圆柏属于柏科刺柏属，水杉属于柏科水杉属，秦岭红豆杉属于红豆杉科红豆杉属，仅圆柏和水杉同科，秦岭红豆杉与二者不同科，A错误；
2. 选项B：分类单位越小亲缘关系越近，圆柏和水杉同科不同属，水杉与秦岭红豆杉不同科，故圆柏和水杉亲缘关系更近，B错误；
3. 选项C：分类单位中“科”的等级大于“属”，科包含的生物类群更多，因此水杉属包含的生物种类比柏科少，C正确；
4. 选项D：双名法中，学名第一个词是属名，第二个是种加词，圆柏学名Juniperus chinensis里，Juniperus是属名，chinensis是种加词，D错误。
【答案】
C
【知识点】
生物分类单位、双名法
【点评】
本题考查生物分类的基础知识点，需明确分类单位与生物种类、亲缘关系的联系，以及双名法的组成，属于常规基础题，难度适中。
【难度系数】
0.5