1.电磁学作为现代科技的核心基础，推动了社会进步，提升了生活质量。下列关于各图的描述正确的是 ()


A.图甲中电磁继电器利用了电磁感应的原理
B.图乙是发电机的工作原理图
C.图丙中扬声器利用了通电导线在磁场中受到力的作用
D.图丁中动圈式话筒利用了电流的磁效应

1.C

【分析】
要判断各选项的正误，需明确每个图对应的电磁学装置原理：电磁继电器利用电流的磁效应，电动机原理图含电源、发电机原理图无电源，扬声器利用通电导线在磁场中受力，动圈式话筒利用电磁感应现象，据此逐一分析选项。
【解析】
选项A：图甲是电磁继电器，其工作原理是电流的磁效应（电磁铁通电产生磁性、断电失去磁性），并非电磁感应，故A错误。
选项B：图乙中有学生电源，是通电导体在磁场中受力运动的装置，属于电动机的工作原理图，发电机的原理是电磁感应，无外接电源，故B错误。
选项C：图丙是扬声器，工作时线圈通变化电流，在永久磁体的磁场中受力运动，带动纸盆振动发声，利用了通电导线在磁场中受到力的作用，故C正确。
选项D：图丁是动圈式话筒，工作时声音振动带动线圈在磁场中切割磁感线产生感应电流，利用的是电磁感应现象，并非电流的磁效应，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
电流的磁效应、通电导体在磁场中受力、电磁感应
【点评】
本题考查常见电磁学装置的工作原理，需准确区分电动机与发电机、扬声器与话筒的原理，属于电磁学基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.5

2. 在跨学科实践课上，某小组开展了“设计小型电动感应系统”的项目化学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程，请帮助完成下列内容：

【项目分解】
（1）制作小型电动机。
（2）设计电动感应电路。
【项目实施】
（1）制作小型电动机
经过课堂学习，我们了解到电动机中有线圈和磁体，图甲是直流电动机模型（主要部件见文字说明），图乙是小组同学自制的简易电动机模型电路。闭合开关，发现线圈不转，冬冬用手轻轻转了一下线圈，电动机模型开始正常转动。
①如果将图乙中的永磁体上下磁极调换一下，线圈转动的方向与原来转动的方向（选填“相同”或“相反”）。
②如图乙所示，冬冬换用三节电池供电，发现线圈转速变快了。不改变电源电压，他想在电路中增加一个元件，可以方便地调节线圈转动的速度，结合所学的物理知识，请说出该元件的名称，并说明跟电动机模型连接的方式：。
（2）设计电动感应电路
如图丙所示是商场的电动感应门，当有人走近时，感应器会发出信息，电路接通，电动门开始工作，门自动打开。如图丁所示是小组同学设计的电动感应电路，左边电路的感应器相当于一个（填元件名称），当有人走近时，左边电路就会接通，电磁继电器（选填“有”或“没有”）磁性，吸引衔铁又把右边电路接通，电动机开始工作，门自动打开。
【项目拓展】
小组同学进一步研究图乙中的电动机模型，测得当电动机两端电压为4.5 V时，通过电动机的电流为0.4 A，则该电动机的电功率为W。

2.【项目实施】（1）①相反 ②滑动变阻器，与电动机串联
（2）开关 有 【项目拓展】1.8

【分析】
本题围绕电动感应系统的项目化学习，考查电动机的转动方向、转速调节、电磁继电器的作用及电功率计算。解题思路：①电动机转动方向与磁场方向、电流方向有关，改变其中一个因素，转动方向改变；②调节线圈转速需改变电路电流，滑动变阻器可通过改变电阻实现；③电磁继电器的控制电路中，感应器起到通断控制作用，相当于开关，电磁铁通电后有磁性；④电功率用公式P=UI计算。
【解析】
【项目实施】
（1）①电动机的转动方向由磁场方向和电流方向共同决定，当电流方向不变时，调换永磁体上下磁极（改变磁场方向），线圈转动方向会与原来相反。
②要调节线圈转动速度，需改变电路中的电流大小，滑动变阻器可通过改变接入电路的电阻来改变电流，从而调节转速，因此应选择滑动变阻器，与电动机串联在电路中（串联才能改变整个电路的电流）。
（2）图丁中，左边的感应器控制电磁继电器的工作，相当于开关；当有人走近时，左边电路接通，电磁铁有电流通过，电磁继电器有磁性，吸引衔铁使右边电动机电路接通，电动机工作。
【项目拓展】
电动机的电功率计算公式为P=UI，代入U=4.5V，I=0.4A，得P=4.5V×0.4A=1.8W。
【答案】
【项目实施】（1）①相反 ②滑动变阻器，与电动机串联；（2）开关；有 【项目拓展】1.8
【知识点】
电动机原理、滑动变阻器应用、电磁继电器、电功率计算
【点评】
本题结合实际应用考查相关物理知识，注重知识的理解与运用，难度适中，符合跨学科实践的学习要求。
【难度系数】
0.6