2026年1课3练二年级数学上册人教版第42页答案
1. 明明经过学习知道古时候经常用“拃”或“脚”作为测量工具，你能帮他写出下图中雨伞的长度吗？
(1) 大约有(
6
)个长。
(2) 大约有(
4
)个长。
上图量的都是这把雨伞的长，为什么量的结果不一样呢？

答案

(1)6 (2)4
因为一拃的长度和脚的长度不一样，所以测量结果不一样。
[提示]没有测量工具的时候，可以根据自己身体的某些部位的长度来估量物体的长度，如手测、脚测等，因为测量单位不统一，所以测量结果不一样。
2. 填一填。
(1)测量比较短的物体,可以用(
厘米
)作单位。
(2)我的大拇指的宽度大约是(
1
)厘米。
(3)测量物体长度时,要把尺子的刻度(
0
)对准物体的左端,再看物体的右端对着刻度几。

答案

(1)厘米 (2)1 (3)0
[提示](1)本题考查了对厘米的认识。测量比较短的物体,可以用厘米作单位。(2)大拇指宽度约为1厘米。(3)测量方法:一对0,二放平,三读数。
3. 原创题 量感 下面哪张纸条长，长多少？

第（
二
）张纸条比第（
一
）张纸条长，长（
1
）厘米。

答案

二 一 1
[提示]第二张纸条,起点在刻度1,故纸条长6-1=5(厘米)。
4. 新考法 操作探究 用尺子量铅笔的长度，如图所示，下面测量方法正确的是（
②
）。正确使用直尺测量：一对0，二放平，三读数。

答案

②
[提示]在测量较短物体的长度时,首先要将尺子与物体平齐放置,其次被测量的物体左端要与尺子的刻度0对齐,最后要看物体的右端对着刻度几,物体就长几厘米。