三、算一算。(共25分)
1. 直接写出得数。(12分)
3+10=
18-6=
7+3-5=
8+2+4=
11-1=
15+2=
16-6-8=
19-2-1=
5+11=
6+12=
19-4+2=
1+9+9=
1. 直接写出得数。(12分)
3+10=
18-6=
7+3-5=
8+2+4=
11-1=
15+2=
16-6-8=
19-2-1=
5+11=
6+12=
19-4+2=
1+9+9=
答案
1. 13 12 5 14 10 17 2 16 16 18 17 19
2. 在里填合适的数。(8分)
13−=3
14−=0
9+=14+5
16−6+=11
10+=17
−6=10
10+=17−3
3+5+=18
13−=3
14−=0
9+=14+5
16−6+=11
10+=17
−6=10
10+=17−3
3+5+=18
答案
2. 10 14 10 1 7 16 4 10
3. 找规律填数。(5分) 
答案
3.
解析:观察第一幅题图可知,左边和中间的数相加的得数就是上面左边的数,中间和右边的数相加的得数就是上面右边的数。
四、按要求做一做。(共9分)
1. 新情境 学科融合 下面是“月”字的不同字体,数一数,填一填。

(1)
有(
有(
(2)
和 月一共有(
1. 新情境 学科融合 下面是“月”字的不同字体,数一数,填一填。
(1)
7
)个,6
)个,月有(11
)个。(3分)(2)
18
)个。(2分)答案
1. (1) 7 6 11 (2) 18
2. 画一画,跳到(

12
)时,小猫就追上老鼠了。(4分)答案
2.
五、看图列式计算。(每题2分,共8分)
1.
○=
2. ○○=
3.
○=
4.
○○=
1.
○=
2. ○○=
3.
○=
4.
○○=
答案
1. 16-6=10 2. 10-3+2=9 3. 7+10=17(或10+7=17) 4. 14-3-1=10
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