二、课堂上,同学们制作了不同的地球模型。
1. 阳阳所在的小组用橡皮泥制作地球结构模型。按照地球内部各个结构等比例缩小,如果地核的直径为3厘米,那么地幔的厚度应为厘米(保留小数点后一位),然后用薄薄的一层橡皮泥做。
2. 在地球结构模型表面一般用蓝色橡皮泥模拟,用绿色橡皮泥模拟。
3. 制作地球结构模型的步骤是→→。(填字母)
A. 准备制作地球结构模型的实验材料。
B. 按照地球结构模型,用三种颜色的橡皮泥分别代表地球内部三个圈层结构,从里到外逐层制作地球结构模型。
C. 切开模型,观察它的剖面。
4. 地球的内部结构与鸡蛋十分相似,请将地球结构与对应的鸡蛋内部结构进行连线。

5. 华华所在的小组在课堂上用橙子制作了地球自转模型。首先橙子,然后去掉,最后将穿过橙子皮。
6. 阳阳和华华所在的小组制作的地球模型分别可以解释地球的什么知识?
。
7. 光光制作了一个磁悬浮地球模型(如下图所示)。接通电流后,磁铁托举着地球模型悬浮起来,轻轻拨动,地球模型便能够自转。这个模型不能呈现的地球信息是()。
A. 地球是一个球体
B. 地球上海洋多,陆地少
C. 地球内部结构

1. 2.5 地壳
2. 海洋 陆地
3. A B C
4.
5. 横切 果肉 吸管
6. 示例:阳阳所在的小组制作的地球模型能让我们了解地球内部结构;华华所在的小组制作的地球自转模型能让我们了解地球的自转运动。
7. C

二、课堂上,同学们制作了不同的地球模型。
1. 阳阳所在的小组用橡皮泥制作地球结构模型。按照地球内部各个结构等比例缩小,如果地核的直径为3厘米,那么地幔的厚度应为厘米(保留小数点后一位),然后用薄薄的一层橡皮泥做。
2. 在地球结构模型表面一般用蓝色橡皮泥模拟,用绿色橡皮泥模拟。
3. 制作地球结构模型的步骤是→→。(填字母)
A. 准备制作地球结构模型的实验材料。
B. 按照地球结构模型,用三种颜色的橡皮泥分别代表地球内部三个圈层结构,从里到外逐层制作地球结构模型。
C. 切开模型,观察它的剖面。
4. 地球的内部结构与鸡蛋十分相似,请将地球结构与对应的鸡蛋内部结构进行连线。

5. 华华所在的小组在课堂上用橙子制作了地球自转模型。首先橙子,然后去掉,最后将穿过橙子皮。
6. 阳阳和华华所在的小组制作的地球模型分别可以解释地球的什么知识?
。
7. 光光制作了一个磁悬浮地球模型(如下图所示)。接通电流后,磁铁托举着地球模型悬浮起来,轻轻拨动,地球模型便能够自转。这个模型不能呈现的地球信息是()。
A. 地球是一个球体
B. 地球上海洋多,陆地少
C. 地球内部结构

1.2.5 地壳
2.海洋 陆地
3.A B C
4.
5.横切 果肉 吸管
6.示例:阳阳所在的小组制作的地球模型能让我们了解地球内部结构;华华所在的小组制作的地球自转模型能让我们了解地球的自转运动。
7.C