()1. How many ?

A.banana
B.tigers
C.apple

1.B
1. 该句中“How many”后应跟可数名词的复数形式。故应选B。

【分析】首先明确How many的用法：How many用于询问可数名词的数量，其后必须接可数名词的复数形式。接下来逐一分析选项的名词形式，选出符合要求的答案。
【解析】How many后需搭配可数名词复数：A选项banana是单数形式，不符合要求；B选项tigers是可数名词复数，符合要求；C选项apple是单数形式，不符合要求。因此选B。
【答案】B
【知识点】可数名词复数；How many的用法
【点评】本题考查How many后接可数名词复数的基础语法，属于英语入门级考点，侧重对基础用法的掌握。
【难度系数】0.8

()2. Let's go the shop.

A.to
B.with
C.on

2.A
2. “go with”意为“伴随”，“go on”意为“继续”，“go to”意为“前往”，根据句意，go to符合。故应选A。

【分析】这道题考查动词go与介词的固定搭配，解题思路是先明确go和不同介词组成的短语含义，再结合句子语境（表达去商店的动作）选择合适的搭配。首先回忆go的相关短语：go to后接地点表前往；go with表伴随；go on表继续，据此判断。
【解析】逐个分析选项：A选项，go to是固定搭配，后接地点名词，意为“前往某地”，符合句子“去商店”的语境；B选项，go with意为“和……一起、伴随”，不符合句意；C选项，go on意为“继续”，与语境不符。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】介词搭配；动词短语辨析
【点评】本题为英语基础题型，主要考查常见动词短语的含义辨析，属于英语学习中的核心基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.7

()3. —How old are you?
—

A.It's red.
B.Thanks.
C.I'm six years old.

3.C
3. 问句是在询问对方的年龄。故应选C。

【分析】
本题考查日常交际用语的应答，问句“How old are you?”用于询问对方的年龄，需选择对应回答年龄的选项。
【解析】
问句“How old are you?”意为“你多大了？”，答句应回应年龄相关内容。选项A“它是红色的”回答颜色，与问句无关；选项B“谢谢”用于表达感谢，不符合语境；选项C“我六岁了”是对年龄的正确回应，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
日常交际用语（询问年龄）
【点评】
本题为基础英语交际题，核心是掌握询问年龄的常用问答，属于英语学习中的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.9

五、任务型阅读。
Hello, I'm Sarah. I'm ten years old. I have a dog. It's black. Lucy, Lily and Chen Jie are my good friends. Lucy is six years old. She(她) has a cat. It's small. Lily is seven years old. She has a duck. It's yellow. Chen Jie is five years old. She has a bird. It's green.
任务(一):阅读短文将相关内容连线。

任务(二):根据短文选择正确答案。
()Sarah has good friends.

A.3
B.5
C.4

任务(一):
任务(二):A

【分析】要解决任务二的问题，需先阅读短文，提取关于Sarah好朋友的关键信息。短文中明确提到Lucy、Lily和Chen Jie是Sarah的好朋友，据此可确定数量。
【解析】根据短文内容，Sarah的好朋友为Lucy、Lily、Chen Jie，共3人，对应选项A。
【答案】任务(一):
任务(二):A
【知识点】阅读理解、信息提取、数词运用
【点评】本题考查从短文中提取关键信息的能力，属于基础题型，仔细阅读即可得出答案。
【难度系数】0.2