两马间，络³而盛卧广。行十余里，广详死，睨⁴其旁有一胡儿骑善马，广暂⁵腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。
…………
居顷之，石建卒，于是上召广代建为郎中令。元朔六年，广复为后将军，从大将军军出定襄，击匈奴。……行可数百里，匈奴左贤王将四万骑围广，广军士皆恐，广乃使其子敢往驰之。敢独与数十骑驰，直贯胡骑，出其左右而还，告广曰：“胡虏易与耳。”军士乃安。……广乃令士持满毋发，而广身自以大黄⁶射其裨将，杀数人，胡虏益解⁷。会日暮，吏士皆无人色，而广意气自如，益治军。军中自是服其勇也。
——节选自《史记·李将军列传》
【注释】①中贵人：帝王所宠幸的近臣。②射雕者：射雕的能手。③络：绳子编成的网兜。④睨（nì）：斜视。⑤暂：骤然。⑥大黄：弩弓名，用兽角制成，色黄体大。⑦解：散开。
【材料二】
卜算子·漫兴①
辛弃疾
千古李将军，夺得胡儿马。李蔡②为人在下中，却是封侯者。
芸草③去陈根，笕④竹添新瓦。万一朝家⑤举力田⑥，舍我其谁也？
【注释】①这首词是庆元六年（1200年），作者61岁，被罢官退隐于铅山时所作。②李蔡：李广堂弟，才能平庸，元朔五年被封为乐安侯。③芸草：锄草。芸，同“耘”。④笕（jiǎn）：引水的长竹管。此作动词用。⑤朝家：朝廷。⑥力田：选拔人才的科目。
1. 根据提示解释加点的词。

|文言语句|方法借鉴|释义|
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|居顷之|[课内迁移法]居无何（《周亚夫军细柳》）|(1) |
|亡马步行|[成语推断法]亡羊补牢|(2) |
|果匈奴射雕者也|[语境推断法]前文有“是必射雕者也”。|(3) |
|广详死|[查阅词典法]①详细，详尽；②广泛，周遍；③审慎；④安详；⑤同“佯”，假装。|(4) （填序号）|
2. 用现代汉语翻译下列句子。
军中自是服其勇也。

3. 完成下表中有关周亚夫和李广的关联比对。

|人物|周亚夫|李广|
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|出处|司马迁《史记》| |
|人物形象|从“天子先驱至，不得入”和“上至，又不得入”看出周亚夫治军严明。|①从“”看出李广。|
|语言赏析|“至于亚夫，可得而犯邪！”一个“邪”字表示感叹，蕴含了汉文帝对周亚夫的赞美之情。|②“是必射雕者也”中的一个“也”字表示。|
4. 对比是将具有明显差异、矛盾和对立的双方放在一起，进行对照比较。请结合具体内容，简要分析材料一和材料二中画线句子是如何运用对比表达主旨或抒发作者情感的。
材料一：会日暮，吏士皆无人色，而广意气自如，益治军。
材料二：千古李将军，夺得胡儿马。李蔡为人在下中，却是封侯者。

1.（1）经过；（2）丢失；（3）果真，当真；（4）⑤
2. 军中从此都佩服他（李广）的勇敢。
3. ①从“广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多”看出李广善于骑射（神勇）。②表示肯定，蕴含了李广对匈奴人了解的一种自信（表现了李广作战经验丰富，长于判断）。
4. 材料一：将“吏士皆无人色”而李广的神色气概依然像原来一样，表现作者对李广神勇（镇定自若）的赞美。材料二：将李广的神勇与李蔡的平庸进行对比，突出（反衬）李广才能被埋没，抒发词人罢官退隐的无奈（壮志难酬）。