二、探究题。
科学小组进行了探究滑轮用力方向和大小的实验活动，在实验探究过程中得出如下表数据，请分析数据，选择正确答案。
| 实验次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 钩码运动方向 | 测力计拉动方向 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 定滑轮(N) | 3 | 3 | 3 | 向上 | 向下 |
| 动滑轮(N) | 1.5 | 1.4 | | 向上 | 向上 |
| 滑轮组(N) | 1 | 1.1 | 1.1 | 向上 | 向上 |
1. 使用动滑轮吊起钩码相较于定滑轮吊起钩码()。
A. 省力 B. 不省力 C. 不省力也不费力
2. 使用定滑轮吊起钩码能够()。
A. 省力但不改变用力方向 B. 不省力但改变用力方向 C. 既省力又改变用力方向
3. 使用滑轮组吊起钩码可以()。
A. 省力但不改变用力方向 B. 不省力但改变用力方向 C. 既省力又改变用力方向
4. 使用动滑轮吊起钩码比定滑轮吊起钩码能够()。
A. 省一半力 B. 省一半距离 C. 费一半力

1.A 2.B 3.C 4.A

三、阅读材料,回答问题。
关于滑轮的绘品,最早出现于公元前八世纪的一幅亚述浮雕,该浮雕展示了一种简单滑轮,它只能改变施力方向,主要用于方便施力。在中国,滑轮装置绘制最早见于汉代画像砖、陶井模,《墨经》也有相关论述。约公元前330年,伪托亚里士多德之名的《机械问题》研讨了滑轮的应用(古希腊前400年已用“复式滑轮”系统)。阿基米德贡献诸多简单机械知识,系统建立滑轮静力学理论,据说他曾独自用复式滑轮拉动满载货物与乘客的大海船。
1. 亚述浮雕中展示的滑轮属于()。
A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 滑轮组
2. 材料中提到的“复式滑轮”系统指的是()。
A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 滑轮组
3. “阿基米德曾经独自使用复式滑轮拉动一艘装满了货物与乘客的大海船”,这说明()。
A. 定滑轮可以改变用力方向 B. 动滑轮能省一半的力
C. 使用滑轮组可以达到“四两拨千斤”的效果

1.A 2.C 3.C