一、根据语境,读拼音完成练习。
liáng shuǎng()的秋风吹走了yán rè(),吹落了一片片油亮亮的叶子,仿佛送来一枚枚枚yóu piào(),告诉人们秋姑娘来了。秋姑娘穿过果园,与你jǐ()我碰的苹果、橘子打招呼,接着她飘过五彩缤纷的花园,和zhēng()奇斗艳的jú huā()、桂花们说说笑笑;然后她欢快地飞到田野,和沉浸在fēng shōu()的喜悦中的农民一同庆祝。
1. 读拼音写词语,把语段补充完整。
2. 用“√”画出加点字的正确读音。
一枚枚( měi méi) 橘子(jú jù) 五彩缤纷(bīn bīng)
3. 仿照语段中画“”词语的结构,再写两个词语。
油亮亮(“ABB”式)

1. 凉爽 炎热 邮票 挤 争 菊花 丰收
2. méi jú bīn
3. 示例:冷冰冰 喜滋滋

二、查字典，完成练习。
“勾”字用音序查字法查字典，应先查音序“”，再查音节“”；用部首查字法查字典，应先查“勹”部，再查画。根据意思，给下列句子中的“勾”字选择正确的解释。（填序号）
(1)这件事瞬间勾起了我的回忆。（）
(2)美术课上，老师画人物时先勾起一个轮廓。（）
(3)我在阅读优秀作文时，把里面精彩的语句勾画了出来，并摘抄在了笔记本上。（）

G gou 2 (1)② (2)③ (3)①

三、品读句子,完成练习。
1.秋天的雨,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
我能用找近义词的方法理解“留意”,我认为在句子中,“留意”就是的意思。
2.“小朋友的脚,常被那香味勾住”中的“勾住”指 ()
A.香味染香了小朋友的脚。
B.小朋友被有香味的果树绊住脚。
C.小朋友把水果树给染香了 。
D.小朋友被好闻的气味吸引住了。
3.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
这句话运用了的修辞手法。我也能学着用这样的方法写秋天的景物：。

1. 注意
2. D
3. 拟人 示例:高粱扬起红红的脸庞,照亮了整片田野