任务一 认识苏州园林
苏州园林又称“苏州古典园林”，是中华园林文化的杰出代表，也是世界文化遗产，在世界园林史上有着重要的地位和价值。下面我们一起来认识一下苏州园林吧！
活动1:(1)快速阅读课文，说一说苏州园林给作者留下了怎样的印象。（用原文中的语句回答）



(2)苏州园林的整体特征是什么？作者是从哪几个方面来展开说明的？






(3)请依据课文内容，简要分析本文的说明顺序。




活动2:概括文章内容，梳理文章脉络。

活动1:
(1)我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
(2)课文从游览者的角度来概括苏州园林的整体特征:"务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。"课文主体部分先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个主要方面来说明苏州园林的特点,又补充说明了苏州园林每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美,这些都与前边的总括句密切相关。
(3)①文章采用了先总后分的逻辑顺序。先点出苏州园林的整体特征,然后从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次及每个角落、门窗、色彩七个方面展开介绍。②全文按照从整体到局部,局部由主到次的顺序进行有条理的说明。这样,读者不仅领略到了苏州园林的整体美,也获得了具体感受。
活动2:①标本 ②假山池沼 ③细处

任务二 分析说明方法
叶圣陶在写《苏州园林》一文时，运用了多种说明方法。下面我们一起来探究一下。
活动:下列各句分别运用了什么说明方法?有什么作用?
(1)游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

(2)高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间。


(3)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。

(1)运用引用的说明方法,有力地说明了苏州园林像画一样,既有自然美又有艺术美。
(2)运用摹状貌的说明方法,生动形象地说明了苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
(3)运用作比较的说明方法,将苏州园林与北京园林进行对比,突出说明了苏州园林极少使用彩绘的特点。