2026年配套练习与检测四年级语文上册人教版第11页答案
一、阅读时,怎么展开想象呢? 四年级(1)班的同学组织了一次班会,围绕这个话题展开了讨论。
琳琳:我能根据文章中的描写想象画面。如读《繁星》,我仿佛看到了
满天繁星的样子
。
丽丽:我还能想象文章中描写的声音。如读《观潮》,我似乎听到了
震耳欲聋的潮水声
。
丁丁:读文章,我还能“闻”到味道。如读“从果园那边,飘来了果子的甜香”这一句时,我仿佛闻到
香甜的果子气味
。

答案

满天繁星的样子 震耳欲聋的潮水声 香甜的果子气味
二、补充词语，完成练习。
①(
震
)耳欲聋
②响(
彻
)云霄
③锣鼓喧(
天
)
④(
鸦
)雀无声
⑤窃窃(
私
)语
⑥(
悄
)无声息
这些词语中，描写声音大的有
①②③
，描写声音小或没有声音的有
④⑤⑥
。（填序号）其中，词语
③
让我想到了这样的画面：
端午节那天，人们聚在一起观看龙舟比赛，呐喊声、锣鼓声响成一片。

答案

①震 ②彻 ③天 ④鸦 ⑤私 ⑥悄
描写声音大的：①②③
描写声音小或没有声音的：④⑤⑥
示例:③ 端午节那天,人们聚在一起观看龙舟比赛,呐喊声、锣鼓声响成一片。
三、任选一幅图片，从下面的词语中至少选两个，展开想象描写画面。
忽然 顿时 过了一会儿 一会儿工夫

一会儿工夫,乌云把整个天空都遮盖起来了。忽然,雷声大作,豆大的雨点噼里啪啦落了下来。

答案

示例:一会儿工夫,乌云把整个天空都遮盖起来了。忽然,雷声大作,豆大的雨点噼里啪啦落了下来。
四、读下面两句话，比较讲述重点的差异，试着照样子改写句子。
①小探险家把那扇古老的木门推开了。
②那扇古老的木门，被小探险家推开了。
我来改一改：小明医治了一只受伤的小鸟。
把字句：
小明把一只受伤的小鸟医治了。

被字句：
一只受伤的小鸟被小明医治了。

答案

把字句：小明把一只受伤的小鸟医治了。
被字句：一只受伤的小鸟被小明医治了。