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3.在下列植物的结构层次中，属于器官的是（
C
）答案
3.C 点拨:解答本题的关键是正确理解器官的概念和认识图中的结构。器官是由不同组织按一定顺序形成的具有一定功能的结构。分析图示,A是一株完整植物体,B是叶的表皮,是保护组织,C是叶片,是由保护组织、薄壁组织、输导组织等构成的器官,D是一个植物细胞。故选C。
解析
【分析】
要解决本题，需先明确植物的结构层次：细胞分化形成组织，不同组织按一定次序结合构成器官，多个器官共同构成完整植物体。再逐一分析图示结构对应的层次：A是完整植物体，B是叶表皮（保护组织），C是叶片，D是单个植物细胞，据此判断属于器官的结构。
【解析】
根据植物结构层次的定义分析：
1. 图A是一株完整的绿色开花植物体，属于个体层次，不是器官；
2. 图B是叶的表皮，由形态相似、功能相同的细胞构成，属于保护组织（组织层次），不是器官；
3. 图C是叶片，由保护组织（表皮）、营养组织（叶肉）、输导组织（叶脉）等不同组织按一定次序结合，具有光合作用等功能，属于器官层次；
4. 图D是单个植物细胞，属于细胞层次，不是器官。
因此属于器官的是C。
【答案】
C
【知识点】
植物结构层次；器官的概念
【点评】
本题考查植物结构层次的判断，核心是区分细胞、组织、器官、个体四个层次的差异，需理解器官是由不同组织构成的具有特定功能的结构，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需先明确植物的结构层次：细胞分化形成组织，不同组织按一定次序结合构成器官，多个器官共同构成完整植物体。再逐一分析图示结构对应的层次：A是完整植物体，B是叶表皮（保护组织），C是叶片，D是单个植物细胞，据此判断属于器官的结构。
【解析】
根据植物结构层次的定义分析：
1. 图A是一株完整的绿色开花植物体，属于个体层次，不是器官；
2. 图B是叶的表皮，由形态相似、功能相同的细胞构成，属于保护组织（组织层次），不是器官；
3. 图C是叶片，由保护组织（表皮）、营养组织（叶肉）、输导组织（叶脉）等不同组织按一定次序结合，具有光合作用等功能，属于器官层次；
4. 图D是单个植物细胞，属于细胞层次，不是器官。
因此属于器官的是C。
【答案】
C
【知识点】
植物结构层次；器官的概念
【点评】
本题考查植物结构层次的判断，核心是区分细胞、组织、器官、个体四个层次的差异，需理解器官是由不同组织构成的具有特定功能的结构，难度适中。
【难度系数】
0.6
4.下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述中，
不正确的是(
A.细胞是它们的结构和功能的基本单位
B.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
C.它们的发育起点都是受精卵
D.水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官
不正确的是(
B
)A.细胞是它们的结构和功能的基本单位
B.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
C.它们的发育起点都是受精卵
D.水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官
答案
4.B 点拨:首先要辨析出水蜜桃和牛都属于多细胞生物,它们的发育起点都是受精卵,且细胞是它们的结构和功能的基本单位,水蜜桃的果实和牛的心脏都属于器官,因此选项A、C、D均正确。题目中的一株水蜜桃属于植物,而一头牛则属于动物,二者的区别是植物体无系统这一结构层次,因而选项B是错误的。故答案为B。
解析
【分析】
要解决这道题，需逐一回忆水蜜桃（植物）和牛（动物）的相关生物学知识点：首先明确细胞是动植物结构和功能的基本单位，再区分动植物的结构层次差异，确认有性生殖生物的发育起点，以及器官的判断标准，最后分析每个选项的正误。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，水蜜桃（植物）和牛（动物）均为多细胞生物，因此A叙述正确。
2. 选项B：植物体的结构层次为“细胞→组织→器官→植物体”，动物体的结构层次为“细胞→组织→器官→系统→动物体”，可见植物体无“系统”这一结构层次，因此B叙述错误。
3. 选项C：水蜜桃和牛都进行有性生殖，发育起点均为受精卵，因此C叙述正确。
4. 选项D：水蜜桃的果实是由多种组织构成的生殖器官，牛的心脏是由多种组织构成的循环系统器官，二者都属于器官，因此D叙述正确。
综上，不正确的选项是B。
【答案】
B
【知识点】
生物体结构层次、动植物结构差异、器官的概念
【点评】
本题考查动植物结构层次的核心基础知识点，需准确区分动植物结构层次的不同（植物无系统层次），是初中生物的常考基础题，难度适中，易因混淆结构层次出错。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需逐一回忆水蜜桃（植物）和牛（动物）的相关生物学知识点：首先明确细胞是动植物结构和功能的基本单位，再区分动植物的结构层次差异，确认有性生殖生物的发育起点，以及器官的判断标准，最后分析每个选项的正误。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，水蜜桃（植物）和牛（动物）均为多细胞生物，因此A叙述正确。
2. 选项B：植物体的结构层次为“细胞→组织→器官→植物体”，动物体的结构层次为“细胞→组织→器官→系统→动物体”，可见植物体无“系统”这一结构层次，因此B叙述错误。
3. 选项C：水蜜桃和牛都进行有性生殖，发育起点均为受精卵，因此C叙述正确。
4. 选项D：水蜜桃的果实是由多种组织构成的生殖器官，牛的心脏是由多种组织构成的循环系统器官，二者都属于器官，因此D叙述正确。
综上，不正确的选项是B。
【答案】
B
【知识点】
生物体结构层次、动植物结构差异、器官的概念
【点评】
本题考查动植物结构层次的核心基础知识点，需准确区分动植物结构层次的不同（植物无系统层次），是初中生物的常考基础题，难度适中，易因混淆结构层次出错。
【难度系数】
0.5
5.菠菜叶的最外层表皮属于（
A.上皮组织
B.保护组织
C.薄壁组织
D.输导组织
B
）A.上皮组织
B.保护组织
C.薄壁组织
D.输导组织
答案
5.B
解析
【分析】
首先明确题目考查植物的组织类型，需先区分动物组织与植物组织：上皮组织是动物特有的组织，植物体不存在，据此排除A选项；再回忆植物各主要组织的功能与分布：保护组织多分布在植物体表面，起保护内部结构的作用；薄壁组织（营养组织）主要储存营养，多分布在叶肉等部位；输导组织负责运输物质，如导管、筛管。菠菜叶最外层表皮位于植物体表面，功能是保护内部柔嫩部分，据此判断正确选项。
【解析】
1. 上皮组织是动物体的基本组织，植物体无此类组织，故A选项错误；
2. 保护组织由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，菠菜叶最外层表皮属于保护组织，故B选项正确；
3. 薄壁组织（营养组织）的功能是储存营养物质，多分布在叶肉等部位，并非叶的表皮，故C选项错误；
4. 输导组织负责运输水分、无机盐和有机物，如导管、筛管，与叶表皮无关，故D选项错误。
【答案】
B
【知识点】
植物组织；保护组织
【点评】
本题考查植物基本组织的识别，属于基础知识点，需掌握不同植物组织的分布和功能，难度较低，是学生应掌握的基础题。
【难度系数】
0.8
首先明确题目考查植物的组织类型，需先区分动物组织与植物组织：上皮组织是动物特有的组织，植物体不存在，据此排除A选项；再回忆植物各主要组织的功能与分布：保护组织多分布在植物体表面，起保护内部结构的作用；薄壁组织（营养组织）主要储存营养，多分布在叶肉等部位；输导组织负责运输物质，如导管、筛管。菠菜叶最外层表皮位于植物体表面，功能是保护内部柔嫩部分，据此判断正确选项。
【解析】
1. 上皮组织是动物体的基本组织，植物体无此类组织，故A选项错误；
2. 保护组织由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，菠菜叶最外层表皮属于保护组织，故B选项正确；
3. 薄壁组织（营养组织）的功能是储存营养物质，多分布在叶肉等部位，并非叶的表皮，故C选项错误；
4. 输导组织负责运输水分、无机盐和有机物，如导管、筛管，与叶表皮无关，故D选项错误。
【答案】
B
【知识点】
植物组织；保护组织
【点评】
本题考查植物基本组织的识别，属于基础知识点，需掌握不同植物组织的分布和功能，难度较低，是学生应掌握的基础题。
【难度系数】
0.8
6.绿色开花植物的生殖器官是指(
A.根、茎、叶
B.果实和种子
C.种子
D.花、果实、种子
D
)A.根、茎、叶
B.果实和种子
C.种子
D.花、果实、种子
答案
6.D
解析
【分析】
首先回忆绿色开花植物的器官分类：植物的器官分为营养器官和生殖器官，需明确两类器官的组成及功能，再逐一分析选项排除错误答案，选出符合生殖器官定义的选项。
【解析】
解：绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶负责营养物质的吸收、运输和制造，属于营养器官；花、果实、种子与植物繁殖后代直接相关，属于生殖器官。
选项A：根、茎、叶是营养器官，不符合题意；
选项B：仅包含果实和种子，缺少生殖器官的组成部分花，不完整，不符合题意；
选项C：仅包含种子，缺少花和果实，不完整，不符合题意；
选项D：花、果实、种子是完整的生殖器官，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
绿色开花植物的生殖器官
【点评】
本题考查绿色开花植物生殖器官的基础知识点，属于识记类题目，需准确区分营养器官与生殖器官的组成，难度较低。
【难度系数】
0.8
首先回忆绿色开花植物的器官分类：植物的器官分为营养器官和生殖器官，需明确两类器官的组成及功能，再逐一分析选项排除错误答案，选出符合生殖器官定义的选项。
【解析】
解：绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶负责营养物质的吸收、运输和制造，属于营养器官；花、果实、种子与植物繁殖后代直接相关，属于生殖器官。
选项A：根、茎、叶是营养器官，不符合题意；
选项B：仅包含果实和种子，缺少生殖器官的组成部分花，不完整，不符合题意；
选项C：仅包含种子，缺少花和果实，不完整，不符合题意；
选项D：花、果实、种子是完整的生殖器官，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
绿色开花植物的生殖器官
【点评】
本题考查绿色开花植物生殖器官的基础知识点，属于识记类题目，需准确区分营养器官与生殖器官的组成，难度较低。
【难度系数】
0.8
7.【生活场景】小麓家的阳台上种了一些葱，他发现掐掉葱的绿叶后，过一阵子又会长出新的绿叶。这是由于掐掉绿叶后，植物体还保留了(
A.分生组织
B.保护组织
C.薄壁组织
D.输导组织
A
)A.分生组织
B.保护组织
C.薄壁组织
D.输导组织
答案
7.A
解析
【分析】首先审题，明确题目核心：掐掉葱的绿叶后能重新长出新绿叶，需找出植物体保留的、可产生新叶的组织。解题思路是回忆植物各类组织的功能，结合选项判断哪个组织具备产生新器官的能力。
【解析】逐一分析选项：A.分生组织的细胞具有持续分裂和分化的能力，能产生新的组织和器官，因此掐掉绿叶后保留分生组织，才能长出新的绿叶，该选项正确；B.保护组织主要起保护植物体表的作用，不具备分裂产生新器官的功能，错误；C.薄壁组织（营养组织）的功能是储存营养物质，无法分裂产生新的叶等器官，错误；D.输导组织负责运输水分、无机盐和有机物，不能产生新的器官，错误。
【答案】A
【知识点】植物分生组织的功能、植物的基本组织
【点评】本题结合生活中常见的植物生长现象，考查植物组织的功能，属于初中生物的基础识记题，难度较低，需要学生准确掌握各类植物组织的作用。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：A.分生组织的细胞具有持续分裂和分化的能力，能产生新的组织和器官，因此掐掉绿叶后保留分生组织，才能长出新的绿叶，该选项正确；B.保护组织主要起保护植物体表的作用，不具备分裂产生新器官的功能，错误；C.薄壁组织（营养组织）的功能是储存营养物质，无法分裂产生新的叶等器官，错误；D.输导组织负责运输水分、无机盐和有机物，不能产生新的器官，错误。
【答案】A
【知识点】植物分生组织的功能、植物的基本组织
【点评】本题结合生活中常见的植物生长现象，考查植物组织的功能，属于初中生物的基础识记题，难度较低，需要学生准确掌握各类植物组织的作用。
【难度系数】0.7
8.根、茎、叶表面的表皮具有
保护
作用，属于保护组织
。答案
8.保护 保护组织
解析
【分析】
要解答本题，需回忆植物的基本组织类型及对应功能：根、茎、叶作为植物的营养器官，其表面的表皮细胞的核心功能是保护内部结构，而这类承担保护功能的植物组织就是保护组织，据此可完成填空。
【解析】
植物的基本组织包含保护组织、营养组织等，其中保护组织分布在根、茎、叶等器官的表面，主要作用是保护内部柔嫩部分。因此根、茎、叶表面的表皮具有保护作用，属于保护组织。
【答案】
8.保护 保护组织
【知识点】
植物组织；保护组织
【点评】
本题考查植物保护组织的功能与分布，属于生物学基础识记类知识点，侧重对核心概念的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.9
要解答本题，需回忆植物的基本组织类型及对应功能：根、茎、叶作为植物的营养器官，其表面的表皮细胞的核心功能是保护内部结构，而这类承担保护功能的植物组织就是保护组织，据此可完成填空。
【解析】
植物的基本组织包含保护组织、营养组织等，其中保护组织分布在根、茎、叶等器官的表面，主要作用是保护内部柔嫩部分。因此根、茎、叶表面的表皮具有保护作用，属于保护组织。
【答案】
8.保护 保护组织
【知识点】
植物组织；保护组织
【点评】
本题考查植物保护组织的功能与分布，属于生物学基础识记类知识点，侧重对核心概念的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.9
9.根、茎、叶内的导管和筛管属于
输导
组织，具有运输水分、无机盐和有机物的作用。答案
9.输导
解析
【分析】
首先回忆植物的主要组织类型及对应功能，植物输导组织的核心作用是运输物质，其中导管负责运输水分和无机盐，筛管负责运输有机物，根、茎、叶内的导管和筛管均承担运输功能，据此判断所属组织。
【解析】
植物的基本组织包含保护组织、营养组织、输导组织等，输导组织的功能是运输水分、无机盐和有机物等物质；导管属于输导组织，运输水分和无机盐；筛管也属于输导组织，运输有机物，因此根、茎、叶内的导管和筛管属于输导组织。
【答案】
输导
【知识点】
植物组织；输导组织
【点评】
本题考查植物输导组织的特点与功能，属于生物学科基础识记类题目，需准确记忆植物各组织的功能及对应结构。
【难度系数】
0.8
首先回忆植物的主要组织类型及对应功能，植物输导组织的核心作用是运输物质，其中导管负责运输水分和无机盐，筛管负责运输有机物，根、茎、叶内的导管和筛管均承担运输功能，据此判断所属组织。
【解析】
植物的基本组织包含保护组织、营养组织、输导组织等，输导组织的功能是运输水分、无机盐和有机物等物质；导管属于输导组织，运输水分和无机盐；筛管也属于输导组织，运输有机物，因此根、茎、叶内的导管和筛管属于输导组织。
【答案】
输导
【知识点】
植物组织；输导组织
【点评】
本题考查植物输导组织的特点与功能，属于生物学科基础识记类题目，需准确记忆植物各组织的功能及对应结构。
【难度系数】
0.8
1.我们爱吃的西瓜是植物体的(
A.营养器官
B.生殖器官
C.保护组织
D.分生组织
B
)A.营养器官
B.生殖器官
C.保护组织
D.分生组织
答案
1.B
解析
【分析】首先明确绿色开花植物体的器官分为营养器官（根、茎、叶，负责营养相关功能）和生殖器官（花、果实、种子，与繁殖后代有关）；其次区分组织和器官的概念，保护组织、分生组织属于植物的组织层次，并非器官；西瓜是植物的果实，结合上述知识判断选项即可。
【解析】绿色开花植物的器官分为营养器官和生殖器官两类：营养器官包括根、茎、叶，生殖器官包括花、果实、种子。A选项营养器官是根、茎、叶，西瓜是果实，不属于营养器官，排除；B选项生殖器官包含果实，西瓜作为果实属于生殖器官，符合要求；C选项保护组织是植物的组织，不是器官，排除；D选项分生组织是植物的组织，不是器官，排除。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】绿色开花植物的器官分类；植物的组织与器官的区别
【点评】本题考查初中生物基础的植物结构层次知识，重点区分器官与组织的概念，以及生殖器官的判断，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】绿色开花植物的器官分为营养器官和生殖器官两类：营养器官包括根、茎、叶，生殖器官包括花、果实、种子。A选项营养器官是根、茎、叶，西瓜是果实，不属于营养器官，排除；B选项生殖器官包含果实，西瓜作为果实属于生殖器官，符合要求；C选项保护组织是植物的组织，不是器官，排除；D选项分生组织是植物的组织，不是器官，排除。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】绿色开花植物的器官分类；植物的组织与器官的区别
【点评】本题考查初中生物基础的植物结构层次知识，重点区分器官与组织的概念，以及生殖器官的判断，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】0.8
2.取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多
汁，仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。以上叙述中没有描述到的组织是(
A.输导组织
B.保护组织
C.分生组织
D.薄壁组织
汁，仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。以上叙述中没有描述到的组织是(
C
)A.输导组织
B.保护组织
C.分生组织
D.薄壁组织
答案
2.C
解析
【分析】首先明确解题思路：先回忆植物的主要组织类型，再对应题干中番茄果实各结构所属的组织，找出未被描述的组织。第一步，梳理植物的核心组织：保护组织（起保护作用，分布在体表）、输导组织（运输物质）、薄壁组织（储存营养）、分生组织（具分裂能力，分布在生长部位）；第二步，对应题干描述：“表皮”属于保护组织、“果肉”属于薄壁组织、“筋络”属于输导组织，这些都已提及；第三步，判断未描述的组织为分生组织，进而确定答案。
【解析】本题考查植物组织的识别。植物的主要组织包括保护组织、输导组织、薄壁组织、分生组织等：1. 番茄的表皮覆盖在果实表面，起保护作用，属于保护组织（对应选项B，题干已描述）；2. 果肉肥厚多汁，储存营养物质，属于薄壁组织（对应选项D，题干已描述）；3. 筋络负责运输水分、无机盐和有机物，属于输导组织（对应选项A，题干已描述）；4. 分生组织具有分裂能力，主要分布在根尖、茎尖等生长部位，题干中未涉及该组织。因此，答案为C。
【答案】C
【知识点】植物的组织类型
【点评】本题结合生活实例考查植物组织的识别，属于初中生物基础知识点的应用，需要学生掌握不同植物组织的分布与功能，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】本题考查植物组织的识别。植物的主要组织包括保护组织、输导组织、薄壁组织、分生组织等：1. 番茄的表皮覆盖在果实表面，起保护作用，属于保护组织（对应选项B，题干已描述）；2. 果肉肥厚多汁，储存营养物质，属于薄壁组织（对应选项D，题干已描述）；3. 筋络负责运输水分、无机盐和有机物，属于输导组织（对应选项A，题干已描述）；4. 分生组织具有分裂能力，主要分布在根尖、茎尖等生长部位，题干中未涉及该组织。因此，答案为C。
【答案】C
【知识点】植物的组织类型
【点评】本题结合生活实例考查植物组织的识别，属于初中生物基础知识点的应用，需要学生掌握不同植物组织的分布与功能，难度适中。
【难度系数】0.6
3.土壤中的水分被参天大树的根吸收以后，是下列各图中的哪种组织把水分运输到叶子上去的（
）
）答案
3.B
解析
【分析】
本题考查植物组织的功能与结构，解题思路是：首先明确根吸收的水分需通过输导组织运输到叶片，其中运输水分的结构是导管；再识别四幅图对应的组织类型，选出属于导管（输导组织）的选项。
【解析】
1. 图A：细胞排列疏松，具有大液泡，属于营养组织，主要功能是储存营养物质，无法运输水分，不符合要求。
2. 图B：细胞呈长管状、中空，是导管的结构，导管属于输导组织，能够将根吸收的水分和无机盐运输到叶片，符合题意。
3. 图C：细胞为圆形、排列疏松，属于营养组织，功能是储存营养，不能运输水分，不符合要求。
4. 图D：细胞体积小、排列紧密，属于分生组织，功能是分裂产生新细胞，不具备运输水分的功能，不符合要求。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
植物组织；输导组织
【点评】
本题为基础题，考查植物输导组织的结构与功能，需准确区分不同植物组织的特点，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题考查植物组织的功能与结构，解题思路是：首先明确根吸收的水分需通过输导组织运输到叶片，其中运输水分的结构是导管；再识别四幅图对应的组织类型，选出属于导管（输导组织）的选项。
【解析】
1. 图A：细胞排列疏松，具有大液泡，属于营养组织，主要功能是储存营养物质，无法运输水分，不符合要求。
2. 图B：细胞呈长管状、中空，是导管的结构，导管属于输导组织，能够将根吸收的水分和无机盐运输到叶片，符合题意。
3. 图C：细胞为圆形、排列疏松，属于营养组织，功能是储存营养，不能运输水分，不符合要求。
4. 图D：细胞体积小、排列紧密，属于分生组织，功能是分裂产生新细胞，不具备运输水分的功能，不符合要求。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
植物组织；输导组织
【点评】
本题为基础题，考查植物输导组织的结构与功能，需准确区分不同植物组织的特点，难度适中。
【难度系数】
0.5
