6.生物学家根据生物之间的相似程度，将生物分为()

A.植物界
B.动物界
C.其他几个界
D.以上都是

D

【分析】
本题考查生物分类的相关知识，解题时需明确生物分类中“界”的划分情况。生物学家依据生物的相似程度（形态结构、生理功能等）对生物进行分类，其中“界”是最大的分类单位，除常见的植物界、动物界外，还有原核生物界、原生生物界、真菌界等其他几个界，因此选项A、B、C的表述均正确，需选出包含所有正确选项的答案。
【解析】
生物分类是研究生物的基本方法，主要根据生物的相似程度（形态结构、生理功能等）将生物划分为不同等级（界、门、纲、目、科、属、种）。其中“界”是最大的分类单位，生物学家将生物分为植物界、动物界以及其他几个界（如原核生物界、原生生物界、真菌界等），因此选项A、B、C的说法都正确，本题答案为D。
【答案】
D
【知识点】
生物的分类（界的划分）
【点评】
本题为生物学科的基础识记类题目，考查生物分类中“界”的分类范围，只要学生掌握教材中生物分类的相关知识点即可作答，难度较低。
【难度系数】
0.8

7.玲玲旅游时看到一种大雁，经过查阅资料，她找到了这种大雁在分类学上的位置，请你帮助玲玲确定下列哪一项是正确的()

A.鸭科、雁形目、雁亚科、雁属
B.雁形目、鸭科、雁亚科、雁属
C.雁亚科、雁形目、鸭科、雁属
D.雁属、鸭科、雁亚科、雁形目

B

【分析】
要解决这道题，需掌握生物分类的等级单位顺序：生物分类单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、亚科、属、种。大雁的分类层级按从大到小排列，应是目级的雁形目、科级的鸭科、亚科级的雁亚科、属级的雁属，据此判断选项。
【解析】
生物分类的等级从高到低依次是目、科、亚科、属。大雁在分类学上的位置，最高层级为雁形目，该目包含鸭科；鸭科下分为雁亚科；雁亚科下为雁属。因此正确的排列顺序是雁形目、鸭科、雁亚科、雁属，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
生物分类的单位
【点评】
本题考查生物分类等级的顺序，属于生物学科基础知识点，只要牢记分类单位从大到小的排列规律即可正确作答，难度较低。
【难度系数】
0.6

8.下列有关分类单位特征的解释中，正确的是()

A.分类单位越大，所包含的生物种类越少
B.分类单位越小，生物的共同特征越多
C.同一分类单位中，生物的特征是完全相同的
D.越小的分类单位，生物的种类越多

B

【分析】
要解决这道题，需先明确生物分类单位的核心特征：生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位的大小与生物种类、共同特征的关系为：分类单位越大，包含的生物种类越多，生物间的共同特征越少；分类单位越小，包含的生物种类越少，生物间的共同特征越多。再逐一分析各选项的表述是否符合上述规律。
【解析】
生物分类单位的特征如下：
1. 选项A：分类单位越大，所包含的生物种类越多，而非越少，因此A错误。
2. 选项B：分类单位越小，生物间的亲缘关系越近，共同特征越多，因此B正确。
3. 选项C：同一分类单位中的生物，特征并非完全相同，即使是同种生物也存在个体差异，因此C错误。
4. 选项D：越小的分类单位，包含的生物种类越少，而非越多，因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
生物分类单位的特征
【点评】
本题考查生物分类单位的基础知识点，核心是理解分类单位大小与生物种类、共同特征的对应关系，属于识记类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8

9.下图是部分桔梗目植物的分类图解，下列说法正确的是()


A.图中最小的分类单位是属
B.斑鸠菊和下田菊的共同特征最多
C.树斑鸠菊与斑鸠菊的亲缘关系比与花柱草的亲缘关系近
D.图中包含植物种类最多的分类单位是科

C 点拨:图中最小的分类单位是种,A错误。分类单位越小,共同特征就越多。斑鸠菊和下田菊同科,斑鸠菊和树斑鸠菊同属,属＜科,因此斑鸠菊和树斑鸠菊的共同特征最多,B错误。分类单位越小,亲缘关系越近。树斑鸠菊与斑鸠菊同属,树斑鸠菊与花柱草同目,属＜目,因此树斑鸠菊与斑鸠菊的亲缘关系比与花柱草的亲缘关系近,C正确。分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多。图中包含植物种类最多的分类单位是目,D错误。故选C。

【分析】
这道题考查生物分类单位的相关知识，解题思路是：先明确生物分类的等级（从大到小为界、门、纲、目、科、属、种），分类单位越小，生物间的共同特征越多、亲缘关系越近，包含的生物种类越少；反之，分类单位越大，共同特征越少、亲缘关系越远，包含种类越多。再结合图解中的分类关系，逐一分析每个选项的对错。
【解析】
生物分类单位由大到小是目、科、属、种，因此图中最小的分类单位是种，最大的是目。
选项A：图中最小的分类单位是种，不是属，A错误；
选项B：分类单位越小，共同特征越多。斑鸠菊和下田菊同科，斑鸠菊和树斑鸠菊同属，属的分类单位比科小，因此斑鸠菊和树斑鸠菊的共同特征更多，B错误；
选项C：亲缘关系远近与分类单位大小相关，树斑鸠菊与斑鸠菊同属，树斑鸠菊与花柱草同目，属＜目，因此树斑鸠菊与斑鸠菊的亲缘关系比与花柱草的亲缘关系近，C正确；
选项D：分类单位越大，包含的生物种类越多，图中最大的分类单位是目，因此包含植物种类最多的分类单位是目，不是科，D错误。
【答案】
C
【知识点】
生物分类单位
【点评】
本题考查生物分类的基本单位及分类单位的特征，需要准确掌握分类单位大小与共同特征、亲缘关系、包含种类的关系，结合图解分析各选项即可，属于基础题型。
【难度系数】
0.5

10.在分类学上，小麦与玉米是同科不同属，小麦与姜是同纲不同目。下列说法正确的是()

A.小麦和玉米、姜之间没有共同特征
B.小麦和玉米、姜之间共同特征一样多
C.小麦和玉米之间共同特征少，小麦与姜之间共同特征多
D.小麦和玉米之间共同特征多，小麦与姜之间共同特征少

D 点拨:分类单位越小,所包括的生物的共同特征越多,分类单位越大,所包括的生物的共同特征越少。

【分析】首先要明确生物分类的等级单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，且核心规律是：分类单位越小，包含生物的共同特征越多；分类单位越大，共同特征越少。接着对比题干中生物的分类关系：小麦与玉米同科不同属，小麦与姜同纲不同目，科的分类单位小于纲，因此小麦和玉米的共同特征比小麦与姜的多。最后逐一判断选项的正误。
【解析】根据生物分类的规律，分类单位越小，生物间共同特征越多。已知小麦与玉米的分类单位（科）小于小麦与姜的分类单位（纲），所以小麦与玉米的共同特征更多。逐一分析选项：A选项，小麦和玉米、姜都属于被子植物，存在共同特征，A错误；B选项，小麦与玉米、姜的共同特征数量不同，B错误；C选项，小麦与玉米共同特征更多，与姜共同特征更少，选项表述相反，C错误；D选项，符合分类单位与共同特征的关系，D正确。
【答案】D
【知识点】生物分类单位；分类单位与共同特征的关系
【点评】本题考查生物分类的基础规律，需牢记分类单位大小与生物共同特征数量的对应关系，属于识记类基础题目，难度较低。
【难度系数】0.6

11.【社会热点】当前，中国农作物特别是粮食种子(如水稻、小麦、大豆等)能够做到“中国粮主要用中国种”。稻、小麦、大豆的分类关系如表所示。下列有关叙述错误的是()


A.表中所列的最大分类单位是门
B.稻和小麦的亲缘关系比较近
C.稻与小麦的共同特征比稻与大豆的少
D.豆目所含生物种类的数量比大豆属的多

C

【分析】首先明确生物分类的等级单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，且分类单位越大，生物间共同特征越少、亲缘关系越远、包含的生物种类越多；分类单位越小则相反。接着逐一分析选项：先判断表中最大分类单位，再比较不同生物的分类单位远近，判断共同特征多少，以及不同分类单位包含的生物种类数量。
【解析】生物分类单位由大到小为界、门、纲、目、科、属、种，其规律为：分类单位越大，生物的共同特征越少，亲缘关系越远，包含的生物种类越多；分类单位越小，共同特征越多，亲缘关系越近，包含的生物种类越少。
选项A：表中所列的分类单位有门、纲、目、科、属、种，最大的分类单位是门，该选项正确。
选项B：稻和小麦同属禾本科，稻和大豆同门不同纲，科比门小，因此稻和小麦的亲缘关系更近，该选项正确。
选项C：稻与小麦同科，稻与大豆同门，科比门小，因此稻与小麦的共同特征比稻与大豆的多，选项中表述为“少”，该选项错误。
选项D：分类单位目比属大，因此豆目所含生物种类的数量比大豆属多，该选项正确。
综上，错误的叙述是C。
【答案】C
【知识点】生物分类单位，分类单位的特征
【点评】本题考查生物分类的基础知识点，需掌握分类单位大小与生物共同特征、亲缘关系、种类数量的对应关系，属于生物学科的常规应用题目。
【难度系数】0.3