情境探究
材料一 在一次“宣读我的人生目标”主题班会上，同学们纷纷畅谈自己的人生目标。
小晗说：“当前科技竞争激烈，我要努力成为科学家，为建设科技强国添砖加瓦。”
小刚说：“国家在不断发展进步，我希望和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。”
小丽说：“我的爆发力好，我要好好训练，将来在体育赛场上为国争光。”
材料二 作为人类历史上最伟大的思想家之一，马克思17岁时便在自己的中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》中表达了自己要为人类的幸福和我们自身的完美而奋斗的志向。这种崇高的追求激励着马克思不断攀登真善美的高峰，成就了自己辉煌的一生。
（1）材料一中三名同学的讨论，体现了树立人生目标应当考虑哪些因素？
（2）材料二中马克思的志向对我们树立人生目标有什么启发？
材料链接
一篇回忆文章中，习近平总书记曾写道：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”时光荏苒、初心如一，要为人民做实事的意志历久弥坚。
关键点拨
解答第（1）问，首先，牢记树立人生目标需要考虑的三个要素：从自身实际出发，与国家、民族和人民的利益相结合，与人类的福祉相统一。其次，联系材料的关键点。最后，将知识与材料结合作答。

（1）小晗想要努力成为科学家，为建设科技强国添砖加瓦，小刚希望为改变家乡面貌贡献力量，两人的人生目标都考虑了我国当前的发展情况，体现了树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。小丽则从自己的能力出发，想要将来在体育赛场上为国争光，体现了树立人生目标，应当从自身实际出发。
（2）马克思17岁时便表达了自己要为人类的幸福和我们自身的完美而奋斗的志向，且这种崇高的追求成就了他辉煌的一生，这体现了树立人生目标，应当与人类的福祉相统一，个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。