学习了历史剧《屈原》后，老师提供了一篇阅读材料。请你阅读这篇文言文，完成7～11题。
屈原既放①，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”
渔父莞尔而笑，鼓枻②而去。乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯③吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与言。
（选自《楚辞·渔父》，有删改）
【注释】①放：被放逐。②枻(yì)：桨。③濯：洗。
7. 参考文言知识，解释或选择下列句子中加点词的词义。

8. 同学们提议表演这段情节，由小文扮演屈原。请帮小文分析“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放”中哪些词语应当重读，并说明原因。



9. “举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”这句话体现出屈原怎样的形象？请简要分析。



10. 表演完后，同学们发现教材中的屈原形象比《楚辞·渔父》中的屈原更具有反抗精神。请结合“链接材料”分析其中的原因。
链接材料：“我写这个剧本是在1942年1月，国民党反动派的统治最黑暗的时候……因而我便把这时代的愤怒复活在屈原时代里去了！换句话说，我是借了屈原的时代来象征我们当前的时代！”
[选自郭沫若《序俄文译本史剧〈屈原〉》，有删改]

7.(1)同“欤”,句末语气词 (2)摇动 (3)⑤ (4)①
8. 应当重读“浊”“清”“醉”“醒”“放”。重读之处是句子中的关键之处,“浊”和“清”,“醉”和“醒”形成了对比,解释了屈原被放逐的原因,所以应当重读。“放”是以上行为的结果,也应当重读。
9. 这句话的意思:普天下都混浊,只有我还清白;所有人都醉了,只有我还醒着。“举世”“众人”写出了大环境的恶劣,“独”体现了屈原洁身自好、绝不同流合污,虽被放逐却仍坚持自己内心大义的形象。
10.《屈原》是历史剧,作者借屈原的时代来象征当时社会的黑暗,借屈原的故事和屈原的形象激发人们反抗黑暗的时代。而《楚辞·渔父》中的屈原形象侧重“独清”“独醒”,面色憔悴,模样枯瘦,没有突出他的反抗精神。所以,剧中的屈原形象比历史上的屈原更具有反抗精神。