7 武松醉打蒋门神(节选)
〔元末明初〕施耐庵
武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫摊开。虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前。那仆人用手指道：“只前头丁字路口，便是蒋门神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得远着。等我打倒了，你们却来。”
……
蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快。武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来。那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，往后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，往蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事！”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”

武松踏住蒋门神在地下道：“第一件，要你便离了快活林，将一应家火什物，随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的？”蒋门神慌忙应道：“依得，依得。”武松道：“第二件，我如今饶了你起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰，都来与施恩陪话。”蒋门神道：“小人也依得。”武松道：“第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住。在这里不回去时，我见一遍打你一遍，我见十遍打十遍。轻则打你半死，重则结果了你命！你依得么？”蒋门神听了，要挣扎性命，连声应道：“依得，依得！蒋忠都依！”
武松就地下提起蒋门神来看时，打得脸青嘴肿，脖子歪在半边，额角头流出鲜血来。武松指着蒋门神说道：“休言你这厮鸟蠢汉，景阳冈上那只大虫，也只打三拳两脚，我兀自打死了。量你这个值得甚的！快交割还他！但迟了些个，再是一顿，便一发结果了你这厮！”蒋门神此时方才知是武松，只得喏喏连声告饶。
(选自《水浒传》，有删改)
1 本文选自四大名著之一的《》，故事中的武松，人称“”。(3分)
2 “这是武松平生的真才实学，非同小可！”句中的“这”指的是，用横线将其具体内容在文中画出来。(2分)
3 简要概括武松要蒋门神做的三件事：、、。(3分)
4 下面对武松“喝酒装醉”理解正确的一项是()。(2分)
A. 武松瞧不起蒋门神，认为喝点酒没什么大不了
B. 武松喝酒都能打虎，觉得喝点酒有助于增长自己面对蒋门神的气势
C. 武松武艺高强，认为喝点酒也能教训蒋门神
D. 武松喝酒装醉，为的是麻痹蒋门神
5 读句子，完成练习。(4分)
武松一踅，踅将过来。那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，往后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，往蒋门神头上便打。
(1)用“○”圈出句子中描写武松动作的词语。(重复的词语只圈一次即可)
(2)从这些动作描写中可以看出武松的特点。
6 小宁想通过阅读《水浒传》及其他方式了解更多关于武松的故事，下面的阅读建议的一项是()。(2分)
A. 阅读《水浒传》时，可以浏览目录，找到和武松有关的章节展开阅读
B. 阅读有关武松的章节时，所有难理解的语句都需要反复琢磨，看懂为止
C. 寻找拍摄武松的电影、电视剧，结合文章内容加深理解，获得更多的阅读乐趣
D. 阅读《水浒传》时，可以搜集一些有关武松的资料及他人的评论，加深对他的了解
7 阅读下面的“阅读链接”，结合本文内容谈一谈：武松为什么要打蒋门神？武松是一个怎样的人？(3分)
阅读链接
武松被发配到孟州，金眼彪施恩好酒好菜地招待武松。原来，东门外有个热闹去处叫快活林，施恩在那里开了家客店，生意不错。谁知新来一位张团练，他带了个狗腿子叫蒋忠。那蒋忠九尺多的身材，人称“蒋门神”，他凭着高强的武艺打伤了施恩，霸占了快活林客店。施恩知道武松是有名的打虎英雄，想请他帮忙夺回客店，但要等武松把身体养好了再说。

1 答案 水浒传 行者武松
解析 本题考查学生文学常识的积累情况。《水浒传》中的经典人物都有自己的绰号，其中武松在梁山一百单八将中排行第十四，人称“行者武松”。
2 答案 “玉环步，鸳鸯脚” 先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。
解析 本题考查学生提取信息的能力。解答时从文中找到题干中的句子，联系上下文内容进行分析理解即可。
3 答案 离开快活林，归还所有东西 请快活林的英雄豪杰向施恩道歉 连夜返回家乡不得回来
解析 本题考查学生对文章的概括能力。文章倒数第二自然段主要写武松要蒋门神做的三件事。根据文中的关键语句“第一件”“第二件”“第三件”概括即可。
4 答案 D
解析 本题考查学生联系上下文理解文章内容的能力。联系上下文内容可知，武松“喝酒装醉”的目的是麻痹蒋门神，因此选项 D 正确。
5 答案 （1）踅 踢 飞 追 踏 提 打
（2）身手敏捷（或武艺高强）
解析 本题考查学生对句子的理解能力。第（1）小题，可以直接在句子中圈出描写武松动作的动词。第（2）小题，要理解动作描写的作用。动作描写的作用一般有：具体生动地再现了某件事情的过程；体现描写对象的心理；表现人物的性格特点。
6 答案 B
解析 本题考查学生把握古典名著的阅读方法的能力。遇到一些较难理解的语句，不用过度琢磨，只要知道大概意思就行了。因此选项 B 的阅读建议不恰当。
7 答案 示例：武松打蒋门神是因为蒋门神霸占了施恩的客店，武松为了报恩，帮施恩夺回客店。从中可以看出武松是个知恩图报、讲义气的人。
解析 本题考查学生联系故事背景理解人物形象的能力。从“阅读链接”中可以看出，施恩款待了武松。结合本文内容可以看出，武松醉打蒋门神就是为了报恩。所以说他是一个知恩图报的人。
【评分标准】（本题共 3 分）若只回答“为什么”，得 1 分；既回答“为什么”，又能结合链接内容回答出“知恩图报”的性格特点，得 3 分。