16.（新考法·思维导图）班级开展了“谁是英雄”项目化学习，同学们收集了历史故事、影视剧、经典小说中的英雄形象，分析后整理了如下关于“英雄特质”的思维导图。“红星”小组的同学打算以此为标准，在《红星照耀中国》一书中，寻找具备英雄特质的人物召开英雄故事会。以下三位备选人物，你打算讲述谁的故事？请完善故事提纲。（6分）

备选人物:周恩来 朱德 贺龙
对应出身:资产阶级 佃农 土匪
我准备讲(1) 的故事,他的出身:(2) 。

16. 示例:(1) 周恩来(1分) (2) 资产阶级(1分)
(3) 周恩来放弃自己原本的生活,毅然参加革命,参加艰苦卓绝的长征,九死一生。(勇气)(1分) (4) 他赤手空拳到上海,成立上海工人武装力量。(能力)(1分)
(5) 他被蒋介石追杀,生死一线时被黄埔军校的学生解救。(身处险境)(1分) (6) 周恩来欢迎斯诺在苏区采访,并坦言不介意斯诺不是共产主义者,允许他自由行走、拍照、采访等,并要求斯诺把见到的一切,尽量向外界发表。(友善)(1分)