乡村如画 学范例，养习惯
乡村如画
学范例，养习惯
第一步，读文章，养成文本分析好习惯。
①看文体。判断文章属于哪类文体，如散文、小说、说明文等，并根据文体特点有重点地阅读。如散文，要重点关注文章运用的写作手法、表达的情感。
②分析文章内容。边读边作批注，如批标题、批开头、批结尾、批修辞、批情感等。
③体会主旨。分析文章的写作意图，或作者抒发的情感，或表达的观点，或阐述的道理等。
看文体
这是一篇散文。散文通常在文字中蕴含丰富的感情。这篇文章运用优美的语句，表达了真挚的情感。
批开头
开头以饱含深情的笔触，直接点明了作者对乡村的向往，奠定了文章的基调。
批修辞
句子运用了比喻的修辞手法，把电线比作五线谱，把麻雀比作音符，生动形象，既写出了麻雀分布的形态美，又赋予画面音乐感，展现了乡村的灵动与生机。
①乡下，一个多么令人向往的地方。
②我的老家在高楼镇的一个村庄，那里，像一幅连绵不断的画卷，美丽极了。带着无尽的向往，我们踏上了回程。
③车停了，我们下了车，看到一条宽阔的柏油马路直通村子，路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风摆动，真是“万条垂下绿丝绦”。
④小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去。偶尔有蝴蝶飞过来，时而在空中飞舞，时而落在花上。没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静又干净，你可以听见鸟儿清脆的叫声。成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线上，好像五线谱上的音符；一会儿在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头……
⑤田野上，有绿油油的蔬菜。当你经过弯弯曲曲的小河时，会看到河里游着许多红嘴白毛的水鸟。这时，你还会隐约听到美妙的歌声“在希望的田野上”。
⑥到了晚上，你又会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村孩子们在月光下玩“藏猫猫”；你还会听见许多大人坐在屋前聊天。宁静的乡村里没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁——田园虫鸣加上快乐的笑声。
⑦乡下是这么特别，又是这么朴素。
批结尾
结尾简洁有力，“特别”“朴素”高度概括了乡村的特质，既呼应开头作者对乡村的向往，又升华了文章的情感，收束自然且余味悠长。
第二步，作圈画，养成审题好习惯。
①审题，圈画题干中的关键词。
②回原文，找关键信息。
③梳理答题思路/套用答题模板，尽量分点作答。
1 整体感知 文章第③～⑥自然段为我们展现了四幅美丽的乡村图画，请给这些图画取名，补全下图。(3分)
① → ② → 水鸟成群图 → ③
2 形成解释 联系上下文，加点词语“依山傍水”在文中指。这个词语常用来形容(乡村 城市)的环境，类似这样的词语还有、。(4分)
3 评价鉴赏 下面是同学们对文中画波浪线的句子的讨论，请补全对话。(5分)
依依：从修辞手法的角度来看，这句话运用了的修辞手法，这样写的好处是。
小本：从观察角度来看，作者从和两个角度对房前屋后的花朵进行了描写，观察特别细致。
4 整体感知 借助下表，体会文章表达的思想感情。(3分)

1 乡村如画
1. 答案 (示例)①风拂绿柳图 ②鸟语花香图 ③月夜欢乐图
2. 作者的老家靠着山,挨近水,环境优美 乡村 (示例)炊烟袅袅 鸡犬相闻
3. 比喻(1分) 把被微风吹落的花朵比作流动的红霞,生动形象地写出了落花纷飞的美丽景象,表达了作者对乡村美景的喜爱之情(2分) 视觉(1分) 嗅觉(1分)
4. 答案 ①对乡村生活的向往之情 ②对独特、质朴的乡村的喜爱之情 ③对乡村美景的赞美之情

1.“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
概括画面
第二步:学方法,理思路
阅读相关段落,把握段落的主要内容,抓住主要景物概括画面。
阅读第③~⑥自然段可知,第③自然段主要写了路两旁的柳树的枝条随风摆动的场景,可概括为“风拂绿柳图”;第④自然段主要写了房前屋后花朵纷飞,蜂飞蝶舞,鸟雀欢快跳跃、鸣叫的场景,可概括为“鸟语花香图”;第⑥自然段主要写了乡村月夜孩子们玩游戏、大人们聊天、虫儿鸣叫的场景,可概括为“月夜欢乐图”。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
4.“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
体会思想感情
第二步:学方法,理思路
根据提示,借助关键词语,体会思想感情。
由开头句中的“令人向往”可知,作者开篇点题,直接表达了对乡村生活的向往之情。由结尾句中的“特别”“朴素”可知,作者总结了乡村的特质,流露出对独特、质朴的乡村的喜爱之情。“那里依山傍水,像一幅连绵不断的画卷”运用了比喻的修辞手法,将乡村美景比作画卷,生动形象地写出了乡村的美丽,从中可以体会到作者对乡村美景的赞美之情。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。