故事大意
一个炎热的夏天，四只出来觅食的蚂蚁发现了一块西瓜。西瓜红红的、大大的，有好多好多汁，看起来真诱人！
四只小蚂蚁尝了几口，想把西瓜搬回家。可是它们推呀推，却怎么也推不动，都累得趴倒在地上。于是，一只蚂蚁去蚂蚁城堡里搬救兵。蚂蚁们都来了，它们用木棍和石头做了一个杠杆，用杠杆撬，可是西瓜还是纹丝不动。它们用铲子挖，可西瓜太大了，每次只能铲出那么一点点。不过人多力量大，它们的城堡成了红色的海洋，到处是鲜嫩多汁的西瓜。可外面还有一点，它们决定把这剩下的西瓜都吃了。最后它们用西瓜皮做了一个滑梯，玩得很高兴。
1 通过这本书的书名，猜想书中可能发生的故事，写在横线上。

2 小蚂蚁们搬西瓜先后用了哪些方法，结果分别怎样呢？请根据内容填空。

3 你认为绘本插图描绘的是故事大意中哪句话的内容？请把这句话找出来，并抄写在下面的横线上。

4 如果是你，会用什么方法帮它们把西瓜搬回家呢？

5 阅读绘本的故事大意，我们知道了这是一群不平凡的蚂蚁，下列对这群蚂蚁的评价，正确的一项是()。

A.这是一群贪吃的蚂蚁。
B.这是一群聪明且团结的蚂蚁。
C.这是一群好吃懒做就知道玩的蚂蚁。
6 读完故事，你明白了什么道理？我们学过的哪句名言或俗语能说明这个道理？

1. 示例: 这本书讲了蚂蚁怎么吃西瓜的故事。
解析 本题考查学生根据题目猜读故事内容的能力。围绕蚂蚁和西瓜展开联想,写出自己的猜测,言之有理即可。
2. 推不动 用杠杆撬 只铲出一点点(从左至右)
解析 本题考查学生梳理内容和信息提取的能力。从故事大意中可以了解搬西瓜的过程和方法,再将搬西瓜的方法和结果一一对应起来,填在相应的方框中。
3. 四只小蚂蚁尝了几口,想把西瓜搬回家。
解析 本题考查学生图文阅读与信息提取的能力。从绘本插图页的画面中可以发现是四只小蚂蚁在尝西瓜,其中一只小蚂蚁用手指着一个方向,意思就是想把西瓜搬回家,对应到故事大意中便可以找到相应的句子。
4. 示例: 找一辆车把西瓜运回家。(答案不唯一,符合常理即可)
解析 本题考查学生评价表达和领悟迁移的能力。将原文中小蚂蚁们想到的搬西瓜方法进行迁移,思考其他搬动西瓜的方法。
5. B
解析 本题考查学生对故事中人物形象进行分析的能力。从文中小蚂蚁们的表现可以得出对它们的评价:这是一群乐于分享、团结一心、欢乐、聪明的小蚂蚁。
6. 示例: 团结力量大。 二人同心,其利断金。 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。(意思符合即可)
解析 本题考查学生评价表达和知识迁移、积累的能力。故事中小蚂蚁们的表现告诉了我们“团结力量大”的道理。联系已学知识,写出表示团结合作的名言或俗语即可。