Ⅰ.根据汉语或首字母提示写出单词
1. The new city programme gives the (青年)a safe place to play sports.
2. The instructions at the (底部)of the page tell you to turn it over and continue reading on the other side.
3. The two leaders had a friendly (对话)about how to improve trade between their countries.
4. The scientists a about their findings sometimes, but they still respect others' work.
5. It was a s mistake to leave my umbrella at home today, because now I'm completely wet from the rain.
6. My cousin, who cannot hear, uses sign language to c with her friends.
7. —May I use your d to look up a new word? —Sorry, I haven't got one.

Ⅰ. 1. youth 2. bottom 3. dialogue 4. argue 5. silly
6. communicate 7. dictionary

【分析】
这是一道英语单词拼写类基础题，分为汉语提示填词和首字母提示填词两类：做汉语提示的题目时，首先结合句子大意确定所需单词的词性，匹配给出的中文含义，同时留意是否有固定搭配的特殊要求；做首字母提示的题目时，先通读整句梳理语境逻辑，结合给出的首字母推断符合语义的词汇，还要额外注意时态、主谓一致、不定式等语法规则对单词形式的限制，就能顺利推出正确答案。
【解析】
1. 句意为“这个新城市项目给青年提供了做运动的安全场所”，对应中文“青年”，the youth可指代青年群体，符合语境，填youth。
2. 句意为“页面底部的说明告诉你翻页，在另一面继续阅读”，对应中文“底部”，固定搭配at the bottom of表示“在……底部”，填bottom。
3. 句意为“两位领导人就如何提升两国贸易开展了友好对话”，对应中文“对话”，空前有不定冠词a，接可数名词单数，填dialogue。
4. 句意为“科学家们有时会就他们的发现争论，但仍然尊重彼此的工作”，结合首字母a和语境，固定搭配argue about表示“就……争论”，时态为一般现在时，主语是复数，动词用原形，填argue。
5. 句意为“今天把伞落在家里是个愚蠢的错误，我现在被雨淋得浑身湿透了”，结合首字母s和语境，形容词silly表示“愚蠢的”修饰名词mistake，填silly。
6. 句意为“我失聪的表妹用手语和朋友们交流”，结合首字母c，固定搭配communicate with sb.表示“和某人交流”，空前是不定式符号to，接动词原形，填communicate。
7. 句意为“我可以用你的字典查生词吗？不好意思我没有”，结合首字母d和“查生词”的语境，对应单词dictionary，填dictionary。
【答案】
1. youth 2. bottom 3. dialogue 4. argue 5. silly 6. communicate 7. dictionary
【知识点】
单词拼写，固定短语，语境词义推断
【点评】
本题属于基础词汇考查题型，覆盖了名词、动词、形容词多个词性的常用词汇，同时涉及初中阶段高频固定搭配的考查，整体难度不高，做题时只要结合提示信息匹配语境，留意语法规则对词形的限制，就能轻松拿到满分，适合用来巩固课内核心词汇。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 用 that, if 或 whether 填空
1. Wang Hong decided she would have a holiday travelling in Jiangsu.
2. I don't know or not they will come for our help.
3. His father was worried about he had lost his job.
4. I wonder I can get some advice from you.
5. Jim told me he didn't go fishing last week.
6. The old woman asked me I knew the way to the hospital.
批改
题本

Ⅱ. 1. that 2. whether 3. whether 4. if/whether 5. that
6. if/whether
归纳总结 区分 that/if/whether 引导的宾语从句
看从句是不是在问“是/否”：
从句包含“是不是、会不会、能不能、有没有”的意思 → 用 if/whether；
从句只是陈述一件事实 → 用 that。

【分析】
解题时我们先明确三个引导词的核心使用规则，分两步判断即可：第一步先判断宾语从句的语义，如果从句是陈述确定的事实、没有不确定的疑问含义，就用that引导；如果从句带有“是不是、会不会、能不能”这类表“是否”的不确定含义，就优先考虑if或whether。第二步再排查特殊限制：如果空后紧跟or not，或者空的前面是介词，表“是否”含义时只能用whether，没有特殊限制的情况下表“是否”含义if和whether可以通用，按照这个逻辑逐个分析6道小题就能得到正确答案。
【解析】
1. 从句“she would have a holiday travelling in Jiangsu”是王红已经做出的明确决定，属于陈述事实的宾语从句，没有疑问含义，因此用that引导。
2. 空后直接跟固定搭配or not，表“是否”含义时只有whether可以和or not直接连用，因此填whether。
3. 空前是介词about，介词后接表“是否”含义的宾语从句时，规则要求只能用whether引导，因此填whether。
4. 从句表达“我能不能从你这里得到建议”的不确定含义，没有特殊搭配限制，if和whether都可以引导该类宾语从句，因此填if/whether。
5. 从句“he didn't go fishing last week”是Jim陈述的既定事实，属于无疑问含义的陈述类宾语从句，因此用that引导。
6. 从句表达“我是否知道去医院的路”的疑问含义，没有特殊搭配限制，if和whether都适用，因此填if/whether。
【答案】
1. that 2. whether 3. whether 4. if/whether 5. that 6. if/whether
【知识点】
宾语从句引导词；that的用法；if与whether区别
【点评】
本题是宾语从句引导词的基础专项训练，清晰区分了that、if、whether三类引导词的适用场景，重点考察学生对两个特殊考点的记忆：or not前、介词后表“是否”含义时只能用whether，能帮助学生夯实宾语从句的基础用法，理清易混点。
【难度系数】
0.75

Ⅲ. 用疑问词(组)填空
1. I don't understand the sky turns red at sunset.
2. She asked me colour I preferred for the walls.
3. Can you tell me this painting costs?
4. I was wondering you learned to play the piano.
5. He wanted to know I had been the night before.
6. We need to find out people will attend the party.
7. Could you explain the machine stopped working?
8. —I'd like to know your new phone is. —It's 799 dollars.
9. He didn't say floor his office is on. So I had to call him downstairs.
10. Do you know they celebrate the Mid-Autumn Festival?

Ⅲ. 1. why 2. what 3. how much 4. how 5. where
6. how many 7. why 8. how much 9. which
10. how/when
归纳总结 区分用疑问词(组)引导的宾语从句
答句是人 → 用 who/whom
答句是谁的 → 用 whose
答句是物/事 → 用 what
答句是哪一个(有范围) → 用 which
答句是时间 → 用 when
答句是地点 → 用 where
答句是原因(because) → 用 why
答句是方式、怎么做 → 用 how
答句是年龄/距离/价格 → 用 how old/how far/how much

【分析】
这道题考查疑问词引导的宾语从句的用法，解题思路非常清晰：首先逐句分析主句的语义，再判断后面宾语从句所缺失的表意内容，对照不同疑问词/疑问词组的适用场景匹配答案：如果从句要表达询问原因的含义就用why，询问具体事物“什么”就用what，询问价格、不可数事物的量就用how much，询问动作的方式就用how，询问地点就用where，询问可数名词的数量就用how many，询问有明确范围的选择“哪一个”就用which，部分语境下询问节日的庆祝方式或者庆祝时间都符合逻辑，就可以填对应的how或者when，逐个匹配就能得到全部正确答案。
【解析】
1. 句意为“我不明白日落时天空为什么会变红”，从句表意缺失原因，因此填why。
2. 句意为“她问我我更喜欢墙壁用什么颜色”，询问具体的颜色选择，表意是“什么”，因此填what。
3. 句意为“你能告诉我这幅画要花多少钱吗”，询问画作的价格，因此填how much。
4. 句意为“我想知道你是怎么学会弹钢琴的”，询问学习钢琴的方式，因此填how。
5. 句意为“他想知道我前一天晚上去了哪里”，询问对应的地点，因此填where。
6. 句意为“我们需要查明有多少人会参加派对”，people是可数名词复数，询问可数名词的数量，因此填how many。
7. 句意为“你能解释一下机器为什么停止运转了吗”，询问机器故障的原因，因此填why。
8. 句意为“——我想知道你的新手机多少钱。——799美元”，答句是价格，对应询问价格的疑问词组，因此填how much。
9. 句意为“他没说他的办公室在几楼，所以我不得不打电话让他下楼”，询问在多个楼层里选择的“哪一层”，有明确范围，因此填which。
10. 句意为“你知道他们怎么/什么时候庆祝中秋节吗”，既可以询问中秋节的庆祝方式，也可以询问中秋节的庆祝时间，两个表意都符合逻辑，因此填how/when。
【答案】
1. why 2. what 3. how much 4. how 5. where
6. how many 7. why 8. how much 9. which 10. how/when
【知识点】
宾语从句引导词，疑问词辨析
【点评】
本题是宾语从句模块的基础练习题，核心考察学生对不同疑问词表意的掌握程度，大部分题目表意指向非常明确，仅第10题存在两个符合逻辑的答案，同学们解题时要注意结合从句的语义场景判断缺失的成分，避免混淆how much和how many的适用场景，不要漏记第10题的两个正确答案。
【难度系数】
0.8

1. I don't doubt she can do it well, but
I doubt she is willing to do it.

A.that; that
B.if; if
C.that; if
D.if; that

1.C
解析:don't doubt 后接从句表示“不怀疑……”用 that；doubt 用于肯定句时,从句表示“是否”用 if/whether,故选 C。

【分析】
这道题考查doubt后接宾语从句的引导词用法，我们可以分两步推导：第一步先看第一个空，前面的结构是don't doubt，也就是“不怀疑”，属于否定含义的doubt，此时后面要接陈述确定事实的从句，引导词用that，就可以先排除第一空填if的B、D选项；第二步再看第二个空，前面是肯定形式的I doubt，意思是“我心存怀疑”，后面要表达“是否愿意做”的不确定含义，此时肯定句中的doubt后接表不确定含义的宾语从句，引导词用if或者whether，就可以排除第二空填that的A选项，最终得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：doubt意为“怀疑”，当doubt用于否定句（结构为don't/doesn't/didn't doubt）时，后面接陈述确定事实的宾语从句，引导词只能用that，因此第一空填that，直接排除第一空为if的B、D选项。
2. 分析第二空：当doubt用于肯定句时，后面的宾语从句要表达不确定的“是否”含义，引导词常用if或者whether，本句中“I doubt”是肯定结构，第二空表达“是否她愿意做这件事”的不确定含义，因此第二空填if，排除第二空为that的A选项。
综上，正确选项为C。
【答案】C
【知识点】doubt的宾语从句用法，宾语从句引导词
【点评】本题是宾语从句模块的高频基础考点，核心是区分doubt在不同句式下对应的宾语从句引导词规则，只要牢记“否定/疑问语境下doubt后接that，肯定语境下doubt后接if/whether”的规律就能快速解题，需要注意不要混淆两种句式下引导词的使用场景。
【难度系数】0.7

2. you see John this morning, please ask him he will have time tomorrow.

A.Whether; if
B.If; whether
C.Whether; whether or not
D.If; if or not

2.B
解析:第一个空引导条件状语从句“如果”用 If;第二个空后接宾语从句表示“是否”,用 whether,if 不与 or not 直接连用,故选 B。

【分析】
解题时我们可以分两步走：第一步先判断第一个空对应的从句类型，空格后内容是后续主句动作发生的假设前提，表达“如果”的含义，属于条件状语从句，引导这类从句表“如果”只能用If，直接排除用Whether引导第一个空的A、C选项。第二步再辨析第二个空的用法，空格位于动词ask之后，引导表“是否”含义的宾语从句，需要注意if不能直接和or not连用，不存在“if or not”的正确搭配，因此排除错误的D选项，最终就能锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：此处引导条件状语从句，语义为“如果”，表达“如果你今早见到约翰”的假设含义，whether无法引导该类条件状语从句，因此排除A、C选项。
2. 分析第二空：此处跟在及物动词ask之后，引导宾语从句，语义为“是否”；语法规则中if不能直接与or not连用，D选项的if or not是错误表达，因此排除D选项，用whether引导该宾语从句符合语法要求。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
条件状语从句引导词，宾语从句引导词，if与whether辨析
【点评】
本题重点考查状语从句和宾语从句引导词的辨析，核心易错点是if和whether的用法差异，同学们要牢记二者的适用场景，尤其注意if不能直接和or not连用的规则，避免混淆两类引导词的使用边界。
【难度系数】
0.7

3. —You went to Shanghai last week. I wonder
you went there with.
—Oh, some of my penfriends.

A.whom
B.which
C.what
D.whose

3.A
解析:答句是 some of my penfriends,表示人,且作 with的宾语,用 whom,故选 A。

【分析】
拿到这道题首先判断考点是宾语从句引导词的辨析，第一步先观察答句内容，明确回答的对象是“我的一些笔友”，属于人；第二步分析从句的句子结构，设空处前面有介词with，需要填入能作with宾语、指代人的引导词，之后逐一排除不符合用法的选项，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 首先确定设空处位于动词wonder之后，属于宾语从句的引导词，且该引导词要在从句中作介词with的宾语。
2. 观察答语“some of my penfriends”，可知回答的对象是人物。
3. 逐一辨析选项：
A. whom：是指代人的宾格代词，可在句子中作宾语，完全符合语境要求；
B. which：通常指代事物，表“哪一个”，无法指代人，不符合题意；
C. what：指代事物，表“什么”，不能用来指代人，不符合题意；
D. whose：表所属关系，意为“谁的”，不能作介词with的宾语，语义不通。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
宾语从句引导词辨析；人称代词宾格用法
【点评】
本题是英语基础语法题，核心解题逻辑是先通过答语确定指代对象，再分析从句的成分需求匹配对应引导词，提醒学生注意介词后指代人的宾语要使用宾格形式whom，避免混淆不同连接词的适用场景。
【难度系数】
0.8