2026年初中语文小题狂做八年级上册巅峰版第102页答案
三、阅读下文,回答9~13题。(18分)
寻松茸记
孙翠翠
①334国道如一条飘带,在长白山东麓天佛指山间蜿蜒伸展。山的高处,是赤松和蒙古栎的密林,那里是松茸的生长之地。
②走下车门,山风裹着清冷扑面而来,树影在车灯下忽明忽暗,像一段难忘的时光在眼前轻轻摇晃。今天,终于见到了我的采访对象——一位名叫银虎成的朝鲜族“蘑菇老人”。我一直想通过这位老人打开一扇门,让他带我走进那个长满松茸的林间秘境。可令人失望的是,银虎成告诉我,我已经与这一季的松茸擦肩而过了。半个月之前,林中的最后一朵松茸已经采摘完毕。于是,我只好坐下来,听银虎成讲述他与松茸的那些故事。
③在场的林业人员介绍,时至今日,人类已成功“驯化”了长着细毛的金针菇,实现了工厂化生产,还可以让“矫情”的羊肚菌在智能控温大棚里被大面积养殖。然而,对于松茸,科学家们努力了上百年,至今仍未能完全掌握其繁衍的全部秘密。
④虽然大字不识几个,银虎成却拥有常人无法企及的良好直觉——对于松茸的直觉。他能在开春大地尚未完全苏醒的时候,就准确地预判出哪片林地会有松茸冒头。
⑤曾经,银虎成承包了天佛指山的一片山林。他熟悉松茸的特点,只有未成熟的“幼菇”才美味可口,等伞盖一开,开始喷洒孢子,就无人问津了。那时候,为了让这片山林发挥最大的经济效益,银虎成靠着自己的本领,将每一朵尚未开伞的松茸采走——短短几年间,他便借采松茸脱了贫。
⑥按常理,“松茸窝”一旦形成,可存续数十年,并每年沿松根方向扩展10~15厘米,产生子代菌。但天佛指山的松茸在一年年变少,有几处“松茸窝”连续几年都长不出一朵松茸。望着越来越“空”的山林,银虎成陷入了沉思。突然有一天,他醒悟过来。原来是人类没有节制的索取,破坏了松茸本就艰难的繁衍之道。再这样下去,早晚有一天,天佛指山将不再出产松茸。
⑦从那以后,银虎成每年都在“松茸窝”里留下几朵健壮的松茸不采,让它们长成喷洒孢子的“母本”。对此,家人不太理解,因为一个孢子从落地到长出小松茸,最快也得5年时间,可能已过了一片山林的承包期——他们可以“留种”,却享受不到“留种”的“红利”。
⑧银虎成却对家人说:“这山林养育了我们,不能让它在我们手里成了空山!”后来,银虎成干脆收起了那柄用了多年的采松茸的竹刀,绝口不再提跑山采松茸的经验。
⑨多年以后,这片山林辗转了几名承包人,被银虎成的外孙柳建国承包了下来。在一个阳光明媚的下午,柳建国在一片腐叶下发现了一抹浅褐——那是一朵特大松茸,菌盖饱满厚实,菌柄粗壮挺拔,比寻常松茸大了近一倍。柳建国屏住呼吸,小心翼翼地用竹刀拨开周围的泥土,将“宝贝”捧在手心,直奔银虎成的老屋。
⑩银虎成一生都没见过这么大的松茸,他的眼眶倏地就红了。
⑪他告诉我,那一年他80岁,“封刀”已20年。看到那朵“松茸之王”时,他就知道,那是大山在告诉他一个秘密,一个关于松茸的秘密。
⑫我却觉得,那应该是这片沉寂的山林,对一位懂得节制、懂得敬畏的采菌人最深情的报答。
⑬告别银虎成,我一人一车在334国道上穿行。山风拂过白桦、红枫、黄栌、青松,带来林中最质朴的信息:那亿万松茸孢子,正在腐叶之下,开启它们新一轮的生命之旅……
(选自《人民日报》2025年12月1日)
9. 请你帮助作者梳理清楚银虎成采摘松茸的变化之路。(2分)
准确预判→(1)
采摘脱贫
→(2)
醒悟留种
→封刀得宝
10. 有同学认为文章第③段可以删掉,你是否同意?请写出你的理由。(3分)
答:
不能删掉。(1分)通过与金针菇、羊肚菌对比,突出松茸生长对自然环境的依赖性强;

(1分)为后文银虎成尊重自然、主动留种的行为做铺垫。(1分)

11. 赏析文中画线语句。(6分)
(1) 树影在车灯下忽明忽暗,像一段难忘的时光在眼前轻轻摇晃。(从修辞角度赏析)(3分)
答:
运用比喻的修辞手法,(1分)将“树影在车灯下忽明忽暗”比作“一段难忘的时光在眼前轻轻摇晃”,形象地写出夜晚山林朦胧摇曳的景象,(1分)

为银虎成出场营造氛围(或:暗示采访意义/营造神秘感)。(1分)

(2) 柳建国屏住呼吸,小心翼翼地用竹刀拨开周围的泥土,将“宝贝”捧在手心,直奔银虎成的老屋。(从人物描写的角度赏析)(3分)
答:
运用神态描写和动作描写,(1分)生动地刻画柳建国发现特大松茸时的谨慎、激动与珍视,(1分)

侧面烘托松茸的珍贵(或:揭示银虎成守护山林的意义)。(1分)

12. 请你结合文章内容评价“银虎成”这个人物形象。(4分)
答:
①经验丰富、直觉敏锐:虽不识字,却能准确预判松茸的生长地点与时机。②善于反思、敬畏自然:从过度采摘导致松茸减少中醒悟,主动为山林松茸“留种”。

③目光长远、富有责任感:不顾家人反对和承包期限限制,坚持“留种”,守护山林的可持续性。④心怀感恩、坚守初心:认为山林养育了自己,最终“封刀”守护山林,体现了对自然的深沉敬畏。(性格品质1分+结合情节1分,答出两点即可)

13. 结合全文,谈谈你对第⑪段“那是大山在告诉他一个秘密,一个关于松茸的秘密”这句话的理解。(3分)
答:
这句话中的“秘密”指自然界的生态规律与生命循环的奥秘。(1分)银虎成通过多年观察与守护松茸,领悟到:只有尊重自然、节制索取,山林才能生生不息。(1分)

这朵“松茸之王”,正是大山对银虎成“懂得节制、懂得敬畏自然”的深情报答。(1分)

答案

9. (1)采摘脱贫 (2)醒悟留种(每空1分)
10. 不能删掉。(1分)通过与金针菇、羊肚菌对比,突出松茸生长对自然环境的依赖性强;(1分)为后文银虎成尊重自然、主动留种的行为做铺垫。(1分)
思维提升
本题考查段落是否多余。作答时,首先明确观点为“不能删掉”;然后分析段落本身的内容,该段将可人工“驯化”、规模养殖的金针菇、羊肚菌与人类未能完全掌握繁衍秘密的松茸进行对比,突出松茸对自然环境的高度依赖性;最后梳理该段与上下文的关联,松茸的生长特性为后文银虎成发现松茸减少、醒悟过度索取的危害,进而主动为松茸留种、守护山林的行为做铺垫,让后文人物行为的转变更具合理性。
答题技法
段落是否多余?
首先表明观点,然后从内容和结构两方面分析,内容上看段落本身的表达效果、对表现主旨/刻画形象的作用,结构上看其与上下文的铺垫、照应等关联,若有手法需先点出手法再分析作用。
11. (1)运用比喻的修辞手法,(1分)将“树影在车灯下忽明忽暗”比作“一段难忘的时光在眼前轻轻摇晃”,形象地写出夜晚山林朦胧摇曳的景象,(1分)为银虎成出场营造氛围(或:暗示采访意义/营造神秘感)。(1分)
(2)运用神态描写和动作描写,(1分)生动地刻画柳建国发现特大松茸时的谨慎、激动与珍视,(1分)侧面烘托松茸的珍贵(或:揭示银虎成守护山林的意义)。(1分)
12. ①经验丰富、直觉敏锐:虽不识字,却能准确预判松茸的生长地点与时机。②善于反思、敬畏自然:从过度采摘导致松茸减少中醒悟,主动为山林松茸“留种”。③目光长远、富有责任感:不顾家人反对和承包期限限制,坚持“留种”,守护山林的可持续性。④心怀感恩、坚守初心:认为山林养育了自己,最终“封刀”守护山林,体现了对自然的深沉敬畏。(性格品质1分+结合情节1分,答出两点即可)
13. 这句话中的“秘密”指自然界的生态规律与生命循环的奥秘。(1分)银虎成通过多年观察与守护松茸,领悟到:只有尊重自然、节制索取,山林才能生生不息。(1分)这朵“松茸之王”,正是大山对银虎成“懂得节制、懂得敬畏自然”的深情报答。(1分)