批标题
什么是作者生命的一部分？它在作者的生活中到底有多重要？我要带着问题认真读一读，寻找答案。
批词语
这两个词写出作者没书看时坐立难安的样子，更突出书是他生活里不可缺少的东西。
批写法
作者将书分为不同类别，并对应给出不同的阅读方法，既突出观点，又让我们一看就知道怎么选书、读书。
我们的思绪推向混乱与偏颇，把那样的书拿来翻翻也无大碍，绝大多数读过一定数量好书的人会自然而然地拒绝那些坏书的影响。
⑤当书构成我们生命中的一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
批句子
用的修辞手法，写出读书能够让我们，让读书的好处更有说服力。
1 文章是围绕“”这句话来写的。（1分）
2 文章第③段的情节一波三折，请你认真阅读，完成下面的导图。（3分）

3 文章第④段写了作者是如何读书的，请借助关键词分条梳理出来。（4分）

考点:借助关键词句梳理信息，归纳有关读书的方法
答题方法:找到段落+圈出段落内与读书有关的关键词+用关键词和修饰词归纳成方法+根据关键词提炼分类。
4 下列说法不正确的一项是()（2分）

A.作者每天都离不开书，出差时也要读书。
B.如果读了一本不怎么样的书，那真是一点儿收获也没有。
C.作者认为读书要读好书，读讲真理的书，传播知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。
5 用“”画出作者所说的读书的益处，并结合自己读书的经历谈谈自己的体会。（3分）



考点:结合阅读经历体会
答题方法:找出文中关于“读书益处”的关键句+结合读书经历说明书籍带来的影响、感悟或收获（思想上的启迪、知识的增长、心态的变化等）。

批句子:排比 在思维、行为上获得提升
1. 书，是我生命的一部分
【解析】本题考查文章中心句，文章开篇直接点明核心观点，全文围绕作者爱读书、如何读书、读书的益处展开，均紧扣这句话。
2.（从左往右）懊丧 阅读台历 兴奋
【解析】本题梳理第③段情节与情感，抓住“丢书懊丧”“无书不自在”“兴奋发现台历便津津有味地翻阅”等关键信息，提炼对应内容。
3.（从上到下）名著、经典的书 作为重点读 时下热门的书 拿来翻阅，但要独立思考，好则细读，虚有其名则粗读
【解析】本题需从第④段提取作者对待不同书籍的阅读方法。文中将书分为几类，分别说明阅读方法，抓住关键词概括即可。
4.B
【解析】由第④段“有一些偶然看到的书，无妨翻翻，发现某本书不怎么样，‘瞎糊弄’也不失为一种收获”可知，B项“一点儿收获也没有”与原文不符，说法错误。
5. 画线：当书构成我们生命中的一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。 示例：我觉得这句话说得特别对。我读《西游记》时，不仅被奇幻故事吸引，更从师徒四人身上学到坚持与勇气，让我的精神世界更丰富，遇到困难时能冷静思考。读书真的让我越来越棒了。