()1. I to Beijing once.

A.go
B.went
C.goes

1. B

【分析】这道题考查英语动词时态的运用。首先，句中的“once”在这里表示“曾经一次”，说明动作已经发生在过去，需要用一般过去时。接着分析选项：A选项“go”是一般现在时的动词原形，B选项“went”是“go”的过去式，C选项“goes”是一般现在时的第三人称单数形式，主语是“I”，不能用“goes”，因此结合时态要求，应选B。
【解析】根据句中“once”（曾经）可知，句子描述过去发生的动作，需使用一般过去时。A项为一般现在时原形，C项为一般现在时第三人称单数形式（主语I不适用），只有B项“went”是go的过去式，符合一般过去时的用法，故答案为B。
【答案】B
【知识点】一般过去时；动词形式
【点评】本题是基础时态题，核心是通过提示词“once”判断时态，区分不同时态的动词形式即可解题，属于易得分题。
【难度系数】0.3

()2. — What's your favourite food?
— .

A.Football
B.Story
C.Fish

2. C

【分析】本题考查日常交际用语的问答及名词词义辨析，首先明确问句询问的是“最喜欢的食物”，因此答语需选择食物类名词，再逐一分析选项词义即可得出答案。
【解析】问句“What's your favourite food?”意为“你最喜欢的食物是什么？”，答语应对应食物类名词。A选项Football是运动类名词，B选项Story是文学类名词，C选项Fish属于食物类名词，符合语境，故答案为C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问句问答、名词词义辨析
【点评】本题为基础日常交际题，需掌握常见名词词义，结合问句语境选择正确答语，难度较低。
【难度系数】0.9

()3. you at home last night?

A.Was
B.Is
C.Were

3. C

【分析】首先通过时间状语last night（昨晚）确定句子时态为一般过去时，再结合主语you，回忆be动词过去式的搭配规则，即可选出正确选项。
【解析】句中时间状语last night表明句子是一般过去时，主语是第二人称you，一般过去时中，be动词与人称的搭配为：you对应的be动词过去式是were，因此选C。
【答案】C
【知识点】一般过去时；be动词的用法
【点评】本题考查一般过去时be动词的搭配，属于英语基础语法题，需掌握be动词过去式与人称的对应规则，难度较低。
【难度系数】0.7

()4. Where did you last weekend?

A.go
B.went
C.willl go

4. A

【分析】
这道题考查一般过去时特殊疑问句中动词的形式。解题思路：先明确句子结构，本句是where引导的特殊疑问句，句中有助动词did，根据语法规则，助动词后必须跟动词原形，据此判断选项。
【解析】
特殊疑问句的结构为“疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词原形 + 其他？”。本句有助动词did，后面的实义动词需用原形。选项A.go是动词原形，符合要求；选项B.went是go的过去式，不符合；选项C.will go是一般将来时结构，不符合。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时；助动词用法
【点评】
本题考查助动词后接动词原形的基础语法，是英语时态的常见考点，侧重基础应用，难度较低。
【难度系数】
0.7

()5. She said she was sick, but actually she to her teacher.

A.lie
B.lied
C.lay

5. B

【分析】首先根据句中谓语动词said（say的过去式）确定句子时态为一般过去时，空格处需填动词过去式；再辨析选项中动词的含义与形式：lie有“说谎”和“躺”两个常见含义，“说谎”的过去式是lied，“躺”的过去式是lay；结合句意“她说自己病了，但实际上对老师说谎了”，可知此处是“说谎”的意思，对应过去式lied，由此确定答案。
【解析】1. 时态判断：句中said是say的过去式，说明动作发生在过去，空格需用动词过去式，排除原形选项A。2. 动词形式辨析：lie作“说谎”讲时，过去式为lied；作“躺”讲时，过去式为lay。3. 语境匹配：根据句意，此处表达“对老师说谎”，对应lie（说谎）的过去式lied，故选B。
【答案】B
【知识点】一般过去时；动词过去式辨析
【点评】本题考查动词过去式的辨析，需掌握lie不同含义对应的过去式，结合语境判断正确形式，是英语基础考点中易混淆的内容。
【难度系数】0.5

()6. The boy could fly he had a pair of wings.

A.because
B.but
C.or

6. A

【分析】先通读句子，明确前后分句的逻辑关系：前半句“男孩能飞”是结果，后半句“他有一对翅膀”是导致该结果的原因，需选择表因果关系的连词。再逐一分析选项的逻辑含义，排除不符合的选项。
【解析】句子中前半部分“The boy could fly”是结果，后半部分“he had a pair of wings”是结果产生的原因，需用表原因的连词。选项A because意为“因为”，引导原因状语从句，符合因果逻辑；选项B but表转折，选项C or表选择，均不符合句子逻辑，因此选A。
【答案】A
【知识点】因果连词；连词用法
【点评】本题考查英语基础连词的逻辑用法，核心是判断分句间的因果关系，属于简单的语法题，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】0.8

三、根据汉语或首字母提示完成单词,使句子意思完整。
1. (幸运地), I found my lost keys on the way home.
2. This new (机器) can work much faster than the old one.
3. The temperature is (在……下面) zero today.
4. They are going to (建造) a new library in our school.
5. It's important to keep a (平衡) between work and rest.
6. I'm very t. Can you give me some water?
7. S is knocking at the door.
8. The cloud is in a strange s today.
9. The cake t delicious.
10. Are you w to help me with my math?

1. Luckily 2. machine 3. below 4. build 5. balance 6. thirsty 7. Someone/Somebody 8. shape 9. tastes 10. willing

【分析】本题要求根据汉语提示或首字母填写正确的单词，解题时需结合句子语境、语法规则（如词性、时态、固定搭配）及提示信息确定单词：1. 需副词修饰整个句子，对应“幸运地”的副词形式；2. 需名词作主语，对应“机器”的名词；3. 需介词，对应“在……下面”的介词；4. be going to后接动词原形，对应“建造”的动词；5. 需名词，结合固定搭配对应“平衡”；6. 由后文“要水”及首字母t，确定形容词；7. 由“敲门”及首字母S，确定指代人的不定代词；8. 由“奇怪的”及首字母s，确定名词；9. 主语为单数，谓语动词用第三人称单数，对应“尝起来”的动词；10. 结合固定搭配及首字母w，确定形容词。
【解析】1. 汉语提示“幸运地”，此处需副词作状语，故填Luckily；2. 汉语提示“机器”，此处需名词作主语，故填machine；3. 汉语提示“在……下面”，此处需介词，故填below；4. be going to结构后接动词原形，汉语提示“建造”，故填build；5. 固定搭配keep a balance意为“保持平衡”，汉语提示“平衡”，故填balance；6. 由后文“Can you give me some water?”可知是“口渴的”，结合首字母t，故填thirsty；7. 由“knocking at the door”可知是“某人”，结合首字母S，故填Someone/Somebody；8. 由“strange”及首字母s可知是“形状”，故填shape；9. 主语the cake为第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式，“尝起来”的第三人称单数是tastes，故填tastes；10. 固定搭配be willing to意为“愿意做某事”，结合首字母w，故填willing。
【答案】1. Luckily 2. machine 3. below 4. build 5. balance 6. thirsty 7. Someone/Somebody 8. shape 9. tastes 10. willing
【知识点】单词拼写、词性运用、固定搭配
【点评】本题考查英语基础词汇的运用，涵盖根据汉语提示和首字母填词两种形式，涉及词性、固定搭配等核心基础知识点，是巩固英语词汇的常见基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7