13. 古希腊哲学家亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。然而伽利略提出了质疑，并设计了著名的思想实验。如图7-1-9甲所示，设想的步骤有：
①减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面
③继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续的匀速运动
④如果各种阻力都忽略不计，小球将上升到原来释放时的高度
(1)请将上述步骤按照正确的顺序排列(只填写序号)

牛顿曾研究过这样一个问题：他发现掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面，于是提出了一个“大炮”的设想。如图乙所示是他画的“大炮”草图——在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远。他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论：只要这门炮的威力足够大，炮弹的速度足够大，炮弹就可以围绕地球不停地转而不会掉下来。
(2)研究中牛顿基于的可靠事实是。
(3)牛顿当年的推测已变成了现实，人们应用他的推论，利用现代科技制成了。

13.(1)②④①③ (2)掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面 (3)人造地球卫星(合理即可)

自学参考
怎样理解牛顿第一定律
（1）定律的研究对象：一切物体，包括静止和运动的物体，包括所有的固体、液体和气体，没有例外的物体存在。
（2）定律成立的条件：没有受到外力的作用时。
（3）定律的结论：总保持静止状态或匀速直线运动状态。可理解为：原来静止的物体，不受任何外力时仍保持静止状态；原来运动的物体，不受外力时仍保持原来的运动状态不变，即运动的速度和方向都不变，做匀速直线运动。这里的“总”是指没有例外，总是如此；“或”是指两种状态必居其一，不能同时存在。
（4）由牛顿第一定律可知力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。

解：
（1）研究对象：一切物体，包括静止和运动的物体，涵盖所有固体、液体、气体，无例外。
（2）成立条件：物体没有受到外力的作用时。
（3）结论：总保持静止状态或匀速直线运动状态。具体为：原来静止的物体，不受任何外力时仍保持静止状态；原来运动的物体，不受外力时仍保持原来的运动状态不变，即运动的速度和方向都不变，做匀速直线运动。其中“总”指没有例外，总是如此；“或”指两种状态必居其一，不能同时存在。
（4）力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。