2026年暑假作业世界图书出版公司四年级第38页答案
1. 用横线画出下列加点字的正确读音。
瘩(gē gā) 欺(rǔ wǔ) 惨(qī jī)
(chǐ chì) 候(shì sì) 伺(kuī guī)

答案

1. gē wǔ qī chǐ shì kuī
2. 看拼音,写字词。
(1)这个展览guǎn(
)中的pén(
)栽展品让游人赞不绝口。
(2)同学们,快去生机bó bó(
勃勃
)的大自然中寻找春天吧!
(3)中国jǐng(
)察尽zhí(
)尽责,圆满完成了维和任务,
取得了令人骄傲的成jì(
)。

答案

2.(1)馆 盆 (2)勃勃 (3)警 职 绩
3. 请用“供”字组成不同的词语填在括号里。
(1)节日的市场,商品琳琅满目,(
供应
)十分充足。
(2)修了这条路,为学生们往返家校(
提供
)了许多便利。
(3)孙叔叔需要有高收入才能(
供养
)起这样一个大家庭。
(4)这家包子铺的生意一直很冷淡,如今却由最初的三日不开张逐渐变成了每日的(
供不应求
)。

答案

3.(1)供应 (2)提供 (3)供养 (4)供不应求
二 快乐阅读
鸟 趣
几年前,家里的糯米生了虫子,在阳台上晾晒时,我发现常有麻雀啄食,怯生生地,甚是有趣。从那以后,我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米,在玻璃杯里装满水。
几年来,不管酷暑寒冬,一群群麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。每到4月上旬,雏鸟来了,①由母鸟带着,一只母鸟带着两三只小雏鸟,母鸟啄了食物嘴对嘴地喂雏鸟,不辞辛苦地履行母亲的职责。
有一次,我发现了一只受伤的鸟,它一条腿已经折断,伤残的肢体连皮耷拉着,②只能用一条腿艰难地支撑着身体,用爪子紧紧抓住电线,摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了,此后,我大约有半个月未见它的踪影,我想,它肯定是死了,心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里,天空一片灰暗。突然,我眼睛一亮,我又看见那只受伤的鸟了。它的羽毛淋得湿透了,停在电线上仔细整理羽毛,抖擞水珠。更使我吃惊的是,它的伤腿居然“康复”了,像一个伤病人拄着拐棍,一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀,它伤了翅膀,一只翅膀拖挂到地上,起飞蛮费劲儿的,几经磨炼,受伤的翅膀硬朗起来,又能振翅高飞了……
我常感叹,这些小生灵,它们蹦蹦跳跳,叽叽喳喳地生活在大自然中,也会遇到各种困难与麻烦。它们为了生存,顽强地活着,真是令人感动。
1. 用“△”标出文中画线句中表示动作的词语,并说说这些词语表现了什么。
第①句:
带 啄 喂 表现了母鸟对雏鸟的关爱。

第②句:
支撑 抓住 摇摇晃晃 表现了受伤的鸟顽强的意志。

2. 面对那只受伤的鸟儿,“我”的情绪发生了哪些变化?从文中找出反映这一情绪变化的词语,写在下面的方框里。

3. 本文表达了作者怎样的思想感情?
本文表达了作者对鸟儿的怜爱和钦佩之情。

4. 对比《白鹅》,说说两篇文章有哪些相同和不同之处。
两篇文章都在描写动物。《白鹅》用反语表达了对鹅的喜爱之情;《鸟趣》按事情发展顺序,表达了对鸟儿的怜爱和钦佩之情。

答案


1. 第①句:带 啄 喂 表现了母鸟对雏鸟的关爱。
第②句:支撑 抓住 摇摇晃晃 表现了受伤的鸟顽强的意志。
2. 担忧 怅然 吃惊 庆幸
3. 本文表达了作者对鸟儿的怜爱和钦佩之情。
4. 两篇文章都在描写动物。《白鹅》用反语表达了对鹅的喜爱之情;《鸟趣》按事情发展顺序,表达了对鸟儿的怜爱和钦佩之情。