2026年实验班提优训练暑假衔接版五升六年级语文人教版第83页答案
中心思想:课文记叙了“我”得到了
雨衣
,渴望
下雨
,最终实现
穿上雨衣
的故事,表达了“我”对
雨天的渴望
,以及穿上新雨衣的快乐。

答案

雨衣 下雨 穿上雨衣 雨天的渴望
1. 给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
子(fèi fēi) 嘟(nang lang) 蒜(tái tán) 饭(mēn mèn)

答案

1.fèi nang tái mèn
2. 看拼音,写词语。
(1)雨衣上竟然还长着两只袖筒,不像那种 dǒu peng(
斗篷
)式的:手在雨衣里缩着,什么也干不了。
(2)我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我 zuǐ chún(
嘴唇
)上时,我的心才又像要从嗓子里 bèng chū lái(
蹦出来
)一样。

答案

2.(1)斗篷 (2)嘴唇 蹦出来
3. 先将下列 ABB 式的词语补充完整,再结合语境选择合适的词语填空。
凉(
丝丝
) 明(
晃晃
) 甜(
津津
) 厚(
墩墩
) 静(
悄悄
)
秋天来了,(
凉丝丝
)的微风带走了夏的热意,阳光下的湖面像一面(
明晃晃
)的镜子,倒映着(
厚墩墩
)的树影。

答案

3.示例:丝丝 晃晃 津津 墩墩 悄悄 凉丝丝 明晃晃 静悄悄
4. 根据课文内容,完成下面的思维导图。

答案

4.示例:借故外出 窗前看雨 雨后看景