9.班级举行诗文朗诵比赛，请你作为主持人，结合对诗歌内容的理解，为以下两位同学的朗诵选篇写一则串场词。
| 朗诵顺序 | 朗诵篇目 | 朗诵者 |
|----------|------------------------|----------------|
| 1 | 范仲淹《岳阳楼记》 | 九（1）班王丽 |
| 2 | 毛泽东《沁园春·雪》 | 九（3）班张明 |

9. [示例] 感谢九（1）班王丽同学为我们带来的《岳阳楼记》，她那深情而庄重的朗诵，让我们仿佛置身于洞庭湖畔，感受到范仲淹那份“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀。从洞庭的烟波，我们走向北国的雪原。接下来，请欣赏九（3）班张明同学朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。让我们在雄浑壮阔的词句中，领略一代伟人对祖国山河的深情礼赞与豪迈气概！

10. 小明决定朗诵杜甫的《登岳阳楼》，他向你请教这首诗歌的感情基调，请帮他确定并说明理由。
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。

10. [示例] “孤”是这首诗的诗眼。颈联写出作者政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。“老”且“病”，漂流湖湘，以舟为家，前途茫茫，面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。尾联写眼望着国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。从总体上看，这首诗的感情基调虽然悲伤，却不消沉;虽然沉郁，却不压抑。反映了杜甫诗作关心民生疾苦的风格。