读一读，圈一圈
旅(lǚ lǔ)行 松软(ruǎn luǎn) 似(shì sì)的
倒映(yìn yìng) 孔雀(què qiè) 沼(zhǎo zǎo)泽
考察(chā chá) 称(chēn chēng)赞 凝(nín níng)视
1. 天太冷了，奶奶在床铺(pū pù)上铺(pū pù)了厚厚的毛毯。
2. 李老师在教(jiāo jiào)室里教(jiāo jiào)同学们写字。
3. 鸭梨很新鲜，水分(fēn fèn)足，分(fēn fèn)外好吃。
4. 北京是我国的首都(dū dōu)，我们都(dū dōu)想去那里看看。

依次选出的正确读音为：lǚ、ruǎn、shì、yìng、què、zhǎo、chá、chēng、níng
1. pù、pū
2. jiào、jiāo
3. fèn、fèn
4. dū、dōu

本题考查课内生字的正确读音，以及多音字在不同语境下的读音辨析，结合所学的生字发音规则、不同字义对应的多音字读音，选出正确读音即可。

一、选一选，组词语
（）菜 （）写
公（） 团（）
（）后 （）经
（）实 （）市
（）处 （）出
（）车 （）位

炒、抄、园、圆、以、已、诚、城、近、进、坐、座

这是二年级的形近字辨析组词题，我们可以结合字的偏旁和含义来区分每组字的用法：
1. 第一组：“炒”是火字旁，和烹饪动作相关，搭配“菜”组成“炒菜”；“抄”是提手旁，和手部书写动作相关，搭配“写”组成“抄写”。
2. 第二组：“园”指场所，搭配“公”组成“公园”；“圆”有圆满、形状完整的含义，搭配“团”组成“团圆”。
3. 第三组：“以”可以表示时间界限，搭配“后”组成“以后”；“已”表示动作已经完成，搭配“经”组成“已经”。
4. 第四组：“诚”是言字旁，代表真心不虚假，搭配“实”组成“诚实”；“城”是土字旁，指代人口聚居的大型聚落，搭配“市”组成“城市”。
5. 第五组：“近”代表距离短，搭配“处”组成“近处”；“进”代表向前、往里移动，搭配“出”组成“进出”。
6. 第六组：“坐”是动作，搭配“车”组成“坐车”；“座”指代席位、位置，搭配“位”组成“座位”。