人得到这些禽畜的帮忙,很是欢喜,立即按照观音娘娘的指教,赶着牛、羊、猪、鹅、鸭等到田里耕耘。谁知因牛的瞳(tóng)孔生得很大,把人看成一点小东西,被人牵着乱转,觉得太不应该,当下便转过头来用角把人抵(dǐ)撞得头破肚裂。自此开始,牛见人就用角抵。而鹅的瞳孔则生得太小,把人看成一种极高大的怪物,一见人,就吓得浑身发抖,不敢走动。
人对这两种禽畜全无办法,只好把这苦衷去向观音娘娘诉说,求她为人们分忧解难。观音娘娘得知这一情况,当即施展神通,把牛和鹅的眼珠转换过来。牛换上鹅的眼珠后,把人看成了巨物,从此就服服帖帖地由人支使,就连小孩子牵着它的时候,它也安安静静。而鹅换上牛的眼珠后,则把所有东西都看小了,因此即便是比它大十倍百倍的人或畜走过它身边,它也要伸着脖子啄咬一下。
02 以牛为师
范泽木
如今想来,教我“从容”二字的应该是我家的那头牛。在上初中之前的时光里,我有许多与牛相伴的时间。一有空,我便鬼使神差地跑到偏房看牛吃草。
牛是通人性的动物,它远远地就能听到我的脚步声,但它并
没有表现出热情洋溢的样子,这与我家的狗截然相反。它扑扇耳朵,嘴巴不紧不慢地一张一合。我从没见到过这么从容的吃相。鸡啄(zhuó)米,那速度之快令人惊讶;猪抢食,那毫无风度的样子也让人喷饭。但牛却全然不同,哪怕是看到金灿灿的玉米饼,它也不会表现出火急火燎(liǎo)的样子。它伸出舌头,慢慢地把玉米饼卷进嘴巴,开始细细地咀(jǔ)嚼。我想,狗要是看到肉的话,早就狼吞虎咽了吧。
牛的从容也表现在它的步调上。它走路必定是从容优雅的,昂首挺胸,目视前方,将头抬起,一边扑扇耳朵,一边摇晃着脑袋。如果它走在石板路上,你便更能领略它的步调沉稳,“咚、咚、咚、咚”,均匀、有力,几乎不会因为什么而改变。
牛的勤劳务实是众所周知的,从鲁迅的“俯(fǔ)首甘为孺(rú)子牛”便可见一斑了。它仿佛很清楚自己的本职工作,每当看到犁与牛轭(è)的时候,便两眼发光,立马安静下来。它像个即将上战场的将军,一动不动地立着,等主人给它套上牛轭。它非常敬业,套上牛轭后就乖乖地走向田地,从不拖泥带水。牛的默默无闻或许体现在它耕作的时候。它不会在耕田的时候叫唤、撒欢、心不在焉,只会卖力地拉着犁在田野上来来回回地往复。它的脚步异常矫(jiǎo)健,对它来说,耕田似乎不用费什么劲儿,它与犁经过的地方,泥土便被翻新了。
在以前的农村,牛是最主要的劳动力,家里的田地全靠它来耕。不是有人说“一牛可代七人力”吗?春天是耕牛最繁忙的时候,它把白天的大部分时间花在了犁地上面,只在早上、中午、傍晚时才有机会匆匆进食。等主人家所有的田都耕完了,它才卸(xiè)下重任,过无忧无虑的生活。儿时,我常听大人们讲,要是没有牛,咱就要累成狗。
牛的工作可不止耕田,它还经常充当运输工的角色,诸如驮米、驮草、运砖头、运石头……
如果你觉得牛很古板,那就错了。偶尔,它也会撒撒野的。如果因天气不好太久没出牛栏,或吃饱了撑的没事干,它也会“挥洒豪情”。那时,它会扬起尾巴,撒开四蹄,在田野或小路上肆(sì)无忌(dàn)地狂奔。这时,它孩童般的顽劣(liè)心来了,不管是不是主人,都对它无可奈何。它喘着粗气,竖着尾巴,所到之处尘土飞扬,大有“飞沙走石”的意思。它彪(biāo)悍的一面在此刻显露无遗。
牛还是通人性的,等玩尽兴了,便会乖乖地回到主人身边。当然,主人总难免要责骂它几句。那时,它便习惯性地扑扇耳朵,摇摇尾巴,表现出一副无辜(gū)的样子。
我与牛相伴的时间很长,却没能铸(zhù)成它的品格。我想,它值得我们用一辈子的时间去学习。
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1.《牛鹅换眼》中观音娘娘为什么要把牛和鹅的眼珠互换呢?
你能用自己的话简要说一说吗?

2. 作者范泽木觉得要以牛为师,你觉得我们可以向牛学习什么?请再去读读《以牛为师》这篇文章,把相关的句子用“”画出来。
人对这两种禽畜全无办法,只好把这苦衷去向观音娘娘诉说,求她为人们分忧解难。观音娘娘得知这一情况,当即施展神通,把牛和鹅的眼珠转换过来。牛换上鹅的眼珠后,把人看成了巨物,从此就服服帖帖地由人支使,就连小孩子牵着它的时候,它也安安静静。而鹅换上牛的眼珠后,则把所有东西都看小了,因此即便是比它大十倍百倍的人或畜走过它身边,它也要伸着脖子啄咬一下。
02 以牛为师
范泽木
如今想来,教我“从容”二字的应该是我家的那头牛。在上初中之前的时光里,我有许多与牛相伴的时间。一有空,我便鬼使神差地跑到偏房看牛吃草。
牛是通人性的动物,它远远地就能听到我的脚步声,但它并
没有表现出热情洋溢的样子,这与我家的狗截然相反。它扑扇耳朵,嘴巴不紧不慢地一张一合。我从没见到过这么从容的吃相。鸡啄(zhuó)米,那速度之快令人惊讶;猪抢食,那毫无风度的样子也让人喷饭。但牛却全然不同,哪怕是看到金灿灿的玉米饼,它也不会表现出火急火燎(liǎo)的样子。它伸出舌头,慢慢地把玉米饼卷进嘴巴,开始细细地咀(jǔ)嚼。我想,狗要是看到肉的话,早就狼吞虎咽了吧。
牛的从容也表现在它的步调上。它走路必定是从容优雅的,昂首挺胸,目视前方,将头抬起,一边扑扇耳朵,一边摇晃着脑袋。如果它走在石板路上,你便更能领略它的步调沉稳,“咚、咚、咚、咚”,均匀、有力,几乎不会因为什么而改变。
牛的勤劳务实是众所周知的,从鲁迅的“俯(fǔ)首甘为孺(rú)子牛”便可见一斑了。它仿佛很清楚自己的本职工作,每当看到犁与牛轭(è)的时候,便两眼发光,立马安静下来。它像个即将上战场的将军,一动不动地立着,等主人给它套上牛轭。它非常敬业,套上牛轭后就乖乖地走向田地,从不拖泥带水。牛的默默无闻或许体现在它耕作的时候。它不会在耕田的时候叫唤、撒欢、心不在焉,只会卖力地拉着犁在田野上来来回回地往复。它的脚步异常矫(jiǎo)健,对它来说,耕田似乎不用费什么劲儿,它与犁经过的地方,泥土便被翻新了。
在以前的农村,牛是最主要的劳动力,家里的田地全靠它来耕。不是有人说“一牛可代七人力”吗?春天是耕牛最繁忙的时候,它把白天的大部分时间花在了犁地上面,只在早上、中午、傍晚时才有机会匆匆进食。等主人家所有的田都耕完了,它才卸(xiè)下重任,过无忧无虑的生活。儿时,我常听大人们讲,要是没有牛,咱就要累成狗。
牛的工作可不止耕田,它还经常充当运输工的角色,诸如驮米、驮草、运砖头、运石头……
如果你觉得牛很古板,那就错了。偶尔,它也会撒撒野的。如果因天气不好太久没出牛栏,或吃饱了撑的没事干,它也会“挥洒豪情”。那时,它会扬起尾巴,撒开四蹄,在田野或小路上肆(sì)无忌(dàn)地狂奔。这时,它孩童般的顽劣(liè)心来了,不管是不是主人,都对它无可奈何。它喘着粗气,竖着尾巴,所到之处尘土飞扬,大有“飞沙走石”的意思。它彪(biāo)悍的一面在此刻显露无遗。
牛还是通人性的,等玩尽兴了,便会乖乖地回到主人身边。当然,主人总难免要责骂它几句。那时,它便习惯性地扑扇耳朵,摇摇尾巴,表现出一副无辜(gū)的样子。
我与牛相伴的时间很长,却没能铸(zhù)成它的品格。我想,它值得我们用一辈子的时间去学习。
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1.《牛鹅换眼》中观音娘娘为什么要把牛和鹅的眼珠互换呢?
你能用自己的话简要说一说吗?
2. 作者范泽木觉得要以牛为师,你觉得我们可以向牛学习什么?请再去读读《以牛为师》这篇文章,把相关的句子用“”画出来。
答案
1. 示例:之前牛因为瞳孔大,把人看成很小的东西,经常用角抵撞人,会伤到人类;鹅瞳孔很小,把人当成特别高大的怪物,一见到人就吓得不敢动弹,没法帮人干活,人们没办法解决这个麻烦,就求助观音娘娘。观音把它们的眼珠互换之后,牛看人像巨大的事物,就会安安静静服服帖帖听人指挥,鹅看什么东西都很小,也不会再害怕人,就解决了人们的难题。
2. 需要画出的相关句子:
① 它扑扇耳朵,嘴巴不紧不慢地一张一合。我从没见到过这么从容的吃相。
② 但牛却全然不同,哪怕是看到金灿灿的玉米饼,它也不会表现出火急火燎的样子。它伸出舌头,慢慢地把玉米饼卷进嘴巴,开始细细地咀嚼。
③ 牛的从容也表现在它的步调上。它走路必定是从容优雅的,昂首挺胸,目视前方,将头抬起,一边扑扇耳朵,一边摇晃着脑袋。如果它走在石板路上,你便更能领略它的步调沉稳,“咚、咚、咚、咚”,均匀、有力,几乎不会因为什么而改变。
④ 牛的勤劳务实是众所周知的,从鲁迅的“俯首甘为孺子牛”便可见一斑了。
⑤ 它非常敬业,套上牛轭后就乖乖地走向田地,从不拖泥带水。牛的默默无闻或许体现在它耕作的时候。它不会在耕田的时候叫唤、撒欢、心不在焉,只会卖力地拉着犁在田野上来来回回地往复。
2. 需要画出的相关句子:
① 它扑扇耳朵,嘴巴不紧不慢地一张一合。我从没见到过这么从容的吃相。
② 但牛却全然不同,哪怕是看到金灿灿的玉米饼,它也不会表现出火急火燎的样子。它伸出舌头,慢慢地把玉米饼卷进嘴巴,开始细细地咀嚼。
③ 牛的从容也表现在它的步调上。它走路必定是从容优雅的,昂首挺胸,目视前方,将头抬起,一边扑扇耳朵,一边摇晃着脑袋。如果它走在石板路上,你便更能领略它的步调沉稳,“咚、咚、咚、咚”,均匀、有力,几乎不会因为什么而改变。
④ 牛的勤劳务实是众所周知的,从鲁迅的“俯首甘为孺子牛”便可见一斑了。
⑤ 它非常敬业,套上牛轭后就乖乖地走向田地,从不拖泥带水。牛的默默无闻或许体现在它耕作的时候。它不会在耕田的时候叫唤、撒欢、心不在焉,只会卖力地拉着犁在田野上来来回回地往复。
解析
1. 这道题需要结合《牛鹅换眼》的故事前因后果梳理:最初牛的瞳孔大,将人看得极小,总用角抵撞伤害人类;鹅的瞳孔小,把人看得极其高大,见到人就吓得不敢行动,无法帮人劳作,人们对这两个问题毫无办法,求助观音娘娘。观音互换二者眼珠后,牛会将人看作巨大的事物,就会服帖听从人的差遣,鹅把所有事物都看小,也不会再惧怕人,顺利解决了人们的困扰。
2. 这道题需要从《以牛为师》中梳理牛值得我们学习的美好品质,找出文中对应描写这些品质的相关句子即可。
2. 这道题需要从《以牛为师》中梳理牛值得我们学习的美好品质,找出文中对应描写这些品质的相关句子即可。
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