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一、下列关于阅读方法的论述有误 的一项是（
A.读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。
B.要根据阅读目的，选择合适的材料来读。
C.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也要逐字逐句地读。
D.读文章的时候要学会略读，更要学会抓关键词句来细读。
C
）。A.读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。
B.要根据阅读目的，选择合适的材料来读。
C.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也要逐字逐句地读。
D.读文章的时候要学会略读，更要学会抓关键词句来细读。
答案
一、 C
二、班级将制作一条“家乡特产推荐官”的短视频来推广特产枸杞，请你完成下列任务。
任务一：带着目的查找资料
请围绕枸杞品种、
任务二：筛选并摘录信息
任务三：创意构思
请你为这条短视频想一个吸引人的标题，并写一句15字以内的宣传口号。
任务一：带着目的查找资料
请围绕枸杞品种、
外形特点
、营养价值
、口感与产地优势及相关的文化故事或实用知识等方面，通过书籍、网络或询问果农
等方式，搜集相关信息。任务二：筛选并摘录信息
任务三：创意构思
请你为这条短视频想一个吸引人的标题，并写一句15字以内的宣传口号。
标题：地道宁夏枸杞，舌尖美味 宣传口号：宁夏枸杞，鲜香回味长!
答案
二、示例：
（任务一）外形特点 营养价值 询问果农
（任务二）
开头导语：宁夏枸杞甲天下，粒大肉厚品质佳!
特产特点介绍：果实红润饱满，果肉厚实，含糖量高，有“宁杞1号”“宁杞5号”等品种。
文化故事（实用知识）：宁夏枸杞历史悠久，自古就是上好滋补食材，有“全国枸杞看宁夏”的美誉。
结尾呼吁行动：快来品尝正宗宁夏枸杞吧!
（任务三）
标题：地道宁夏枸杞，舌尖美味
宣传口号：宁夏枸杞，鲜香回味长!
（任务一）外形特点 营养价值 询问果农
（任务二）
开头导语：宁夏枸杞甲天下，粒大肉厚品质佳!
特产特点介绍：果实红润饱满，果肉厚实，含糖量高，有“宁杞1号”“宁杞5号”等品种。
文化故事（实用知识）：宁夏枸杞历史悠久，自古就是上好滋补食材，有“全国枸杞看宁夏”的美誉。
结尾呼吁行动：快来品尝正宗宁夏枸杞吧!
（任务三）
标题：地道宁夏枸杞，舌尖美味
宣传口号：宁夏枸杞，鲜香回味长!
三、读对话，根据情境，用逐条列举的方式说明理由。
我：妈妈，假期我想和同学们一起参加学校组织的义卖活动，可以吗？
妈妈：你为什么想参加这个活动呀？能和妈妈说说吗？
我：我考虑很久啦。一是
妈妈：好呀，这是一件很有意义的事，妈妈支持你！
我：妈妈，假期我想和同学们一起参加学校组织的义卖活动，可以吗？
妈妈：你为什么想参加这个活动呀？能和妈妈说说吗？
我：我考虑很久啦。一是
能传递爱心，帮助有需要的人
；二是能锻炼交流表达能力
；三是能增进和同学们的情谊，促进团结协作
。希望您能支持我，好吗？妈妈：好呀，这是一件很有意义的事，妈妈支持你！
答案
三、示例：能传递爱心，帮助有需要的人
能锻炼交流表达能力 能增进和同学们的情谊，促进团结协作
能锻炼交流表达能力 能增进和同学们的情谊，促进团结协作
四、先将下面的古诗补充完整，再完成练习。
观书有感(其二)
昨夜江边春水生，
1. 这首诗的作者是
2. 读诗中“
观书有感(其二)
昨夜江边春水生，
蒙冲巨舰一毛轻
。向来枉费推移力
，此日中流自在行。1. 这首诗的作者是
宋
代理学家、诗人朱熹
，我们还学过他的作品《观书有感（其一）
》。2. 读诗中“
昨夜江边春水生
，蒙冲巨舰一毛轻
”这两句时，我想到了因为江水猛涨，原本搁浅的大船像羽毛一样轻盈，能自在漂浮的画面。答案
四、蒙冲巨舰一毛轻 向来枉费推移力
1. 宋 朱熹 观书有感（其一）
2. 昨夜江边春水生 蒙冲巨舰一毛轻
1. 宋 朱熹 观书有感（其一）
2. 昨夜江边春水生 蒙冲巨舰一毛轻
