（三）整本书阅读。
20. 语文老师布置同学们以“逃离”和“重返”为关键词，探究《简·爱》中的四次逃离和两次重返的意义，开启寻找自我之旅。请完成下面表格。

20. ①桑菲尔德庄园 ②里德太太 ③圣约翰的求婚

三、写作
21. 阅读下面的文字，根据要求写作。
并非站在山顶，才能被看见。
以上文字引发了你怎样的联想和思考？请联系自己的生活经历和感受，写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度；除诗歌外，文体不限；不得套作、抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

# 半山腰的微光也耀眼
以前我总执拗地认为，只有站在人群最顶端的人才能被记住：要考到年级第一，要站在晚会的C位，要拿到所有人都羡慕的奖状，才算真正“被看见”。直到去年深秋的那场运动会，我才明白，不必挤到山顶，站在半山腰的人，发出的微光同样耀眼。
那年运动会，班里的体育尖子生都报了赛跑、跳远这些热门项目，我体育不算突出，也没有什么能上台展示的特长，班长统计后勤人员的时候，我犹豫了很久举了手，主动接下了看行李、给参赛选手照看衣物、送补给的活。一开始我还偷偷有点失落，觉得自己连上台领奖的机会都没有，只能站在操场的边缘当背景板，没有人会注意到我。
比赛那天太阳很大，风卷着跑道上的灰尘往人领子里钻。我抱着一大堆外套坐在终点线旁的树荫下，眼睛死死盯着跑道，每有班里的同学冲过来，我第一时间把温好的矿泉水递过去，给他们披上防风的外套，递上浸了凉水的擦汗毛巾。有个跑800米的同学冲线之后腿软直接往下倒，我扔了怀里的衣服冲过去扶住她，蹲下来给她揉发胀的小腿，把自己揣在包里捂了一上午的热牛奶塞到她手里。后来有个同学的号码布不小心掉了，马上就要检录，我沿着操场跑了半圈帮她找到了被风吹到草里的号码布，赶在她进场前稳稳塞到了她的背上。
所有比赛结束的闭幕式上，班长上台领团体总分第一的奖状的时候，突然对着话筒说：“我们今天能拿到这个奖，最想感谢的是一直坐在终点线旁的林晓，我们所有人的热水、外套、丢了的东西，全是她帮我们照看、帮我们找回来的，没有她，我们根本没法安心比赛。”
台下瞬间响起掌声，所有同学都转过头看向我，使劲朝我挥手。风把我额前的头发吹起来，我攥着衣角突然就红了脸，我从来没想过，我没有站在领奖台上，没有拿到印着自己名字的奖牌，也会被所有人清清楚楚地看见。
原来人生从来不是只有山顶的风景才值得被仰望。我们大多数人终其一生都可能站在半山腰的位置，没有最耀眼的聚光灯打在身上，但你递出去的每一杯热水，付出的每一份真心，都像暗里的星星，不用站到最高处，也能发出独属于自己的光，被身边的人稳稳接住，清清楚楚地看见。

1. 审题立意：材料中的“山顶”代指世俗认知里的顶尖位置、万众瞩目的高光身份、大众普遍定义的成功标杆，“被看见”指个人的付出、闪光点与存在价值得到他人的认可与感知。这句话打破了“只有站在最高处才算实现自我”的功利误区，核心导向是肯定平凡位置的独特价值，普通人的微光同样值得被看见，不必为了追逐万众瞩目的山顶，否定日常的细碎付出与善意。
2. 选材指引：可以结合自身真实经历写作，比如写自己并非班级里成绩顶尖的学生，一直默默承担整理班级图书角、课后检查关门窗的细碎工作，在期末班会里被大家主动提名表扬，收获了属于自己的认可；也可以写身边普通劳动者的故事，比如小区值守的保安师傅、学校食堂的阿姨，他们在平凡岗位上的善意与付出被所有人记在心里，不需要站在聚光灯下也拥有动人的光芒。
3. 写作注意：要选取具体的生活细节支撑情感，避免空泛议论，做到以小见大，贴合自身真实感受，满足不少于600字的要求。