2026年同步学与练九年级语文上册人教版宁夏专版第116页答案
一、默写
1. 历史的演进,王朝的更替,世事的沧桑变化,把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”的句子是“
鸟下绿芜秦苑夕
,
蝉鸣黄叶汉宫秋
”。(用许浑《咸阳城东楼》中的诗句填写)
2. 《咸阳城东楼》中常用于比喻重大事件发生前紧张气氛的句子是“
溪云初起日沉阁
,
山雨欲来风满楼
”。
3. 《无题》中常用于赞美献身事业、奉献不止的精神的句子是“
春蚕到死丝方尽
,
蜡炬成灰泪始干
”。
4. 《无题》中既表现对“相见”的渴望,又表达出分离的痛楚的句子是“
相见时难别亦难
,
东风无力百花残
”。
5. 《无题》中拟写对方的相思之情,道尽相思的悲苦与无奈的句子是“
晓镜但愁云鬓改
,
夜吟应觉月光寒
”。
6. 秦观《浣溪沙》(漠漠轻寒上小楼)中以清晨阴冷如深秋的天气烘托人物百无聊赖心境的句子是“
晓阴无赖似穷秋
”。
7. 《丑奴儿·书博山道中壁》一词中表现词人历尽世事艰难,满腔愁苦却无从说起的复杂况味的句子是“
欲说还休
,
却道‘天凉好个秋’
”。

答案

1. 鸟下绿芜秦苑夕 蝉鸣黄叶汉宫秋
2. 溪云初起日沉阁 山雨欲来风满楼
3. 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
4. 相见时难别亦难 东风无力百花残
5. 晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒
6. 晓阴无赖似穷秋
7. 欲说还休 却道‘天凉好个秋’
二、古诗词鉴赏
1. 阅读《长沙过贾谊宅》和《咸阳城东楼》,回答问题。
(1)下列对这两首诗的理解和分析,不正确的一项是(
C
)
A. 两首诗都怀古伤今,《长沙过贾谊宅》首联即点出凭吊之人,《咸阳城东楼》首联则提出所登之楼。
B. 两首诗颔联均即景抒情,都营造出一种萧条、冷落、凄清的氛围。
C. 两首诗颈联都采用了虚实结合的写作手法,将虚拟的景物与现实的感慨巧妙结合。
D.《长沙过贾谊宅》尾联巧用设问,对现实进行了强烈控诉;《咸阳城东楼》尾联则委婉含蓄地抒发对历史的感慨,倍感悲凉。
(2)《长沙过贾谊宅》以“悲”字贯串整篇,而《咸阳城东楼》以“愁”字奠定了全诗的感情基调。请分别说说这两首诗为何而“悲”,为何而“愁”。
《长沙过贾谊宅》表面上悲叹、哀怜贾谊的人生际遇,因他人而“悲”,实际上将自己的身世际遇融入诗歌中,含蓄表达了“悲”己之情。

《咸阳城东楼》的颔联含蓄点明因唐王朝日薄西山、危机四伏的境况而“愁”,颈联与尾联深化“愁”的含义,展现了诗人对历史的感慨与对现实的忧虑。

答案

1. (1) C
(2) 《长沙过贾谊宅》表面上悲叹、哀怜贾谊的人生际遇,因他人而“悲”,实际上将自己的身世际遇融入诗歌中,含蓄表达了“悲”己之情。《咸阳城东楼》的颔联含蓄点明因唐王朝日薄西山、危机四伏的境况而“愁”,颈联与尾联深化“愁”的含义,展现了诗人对历史的感慨与对现实的忧虑。
2. 阅读《无题》,回答问题。
(1)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是广为流传的佳句,人们会在什么样的情况下引用它?为什么?


(2)学诗要善于比较,“晓镜但愁云鬓改”中的“愁”字和《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”中的“愁”字各自蕴含着怎样的愁绪?


答案

2. (1) 示例:(场景)赞美教师、科研人员、基层工作者等无私奉献、坚守岗位的人。 (原因)诗句以春蚕吐丝、蜡炬燃尽为喻,生动写出至死不渝、倾尽全部心力无私付出的精神,契合奉献者一生坚守、不求回报的品质。
(2) “晓镜但愁云鬓改”中的“愁”字蕴含着对恋人的思念,“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”中的“愁”字饱含着对家乡的思念之情。
3.《浣溪沙》(漠漠轻寒上小楼)中,“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”两句被后人称为“奇喻”,请结合内容分析“奇”在何处。

答案

3. 这两句词运用了两个新奇的比喻,以抽象的情感喻具体的事物(一般的比喻都是以具体事物喻抽象事物,但词人却反其道而行,他不说梦似飞花,愁如丝雨,而说飞花似梦,丝雨如愁),看似以愁喻雨,实际是写愁,将“梦”和“愁”这种抽象的事物编织在“飞花”和“丝雨”交织的自然画面之中,写出愁的如花如雨,若有若无,突出主人公绵长的哀愁。
4. 下列对《丑奴儿·书博山道中壁》的理解和分析,不正确的一项是(
D
)

A.首句“少年不识愁滋味”,是上片的核心,描绘了词人年少时的不谙世事,纯真无知。
B.全词突出渲染了一个“愁”字,以此贯串全篇,构思精巧,言浅意深。
C.运用对比手法,上片写“少年不识愁滋味”,下片写“而今识尽愁滋味”,对比鲜明。
D.结尾“欲说还休,却道‘天凉好个秋’”,表现出词人豁达大度的胸怀。

答案

4. D