3.下图是一款蓝牙LED音箱,其中制作LED(发光二极管)的材料是 ()。

A.导体
B.绝缘体
C.半导体
D.超导体

3. C

【分析】
要确定制作LED的材料，需明确不同材料的特性及应用：导体导电性强，多用于导电线路；绝缘体不易导电，用于绝缘防护；半导体导电性介于导体和绝缘体之间，具有特殊电学特性，常用于制作发光二极管、芯片等；超导体在极低温度下电阻为零，多用于超导设备。LED是发光二极管，需利用半导体的特性实现电能到光能的转化，据此判断材料类型。
【解析】
发光二极管（LED）的制作材料是半导体，半导体的单向导电性等特性使其适合制作发光二极管，能高效将电能转化为光能。选项中，A导体、B绝缘体、D超导体均不符合LED的材料要求，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
半导体材料应用
【点评】
本题考查基础的材料应用常识，难度较低，属于识记类题目，学生掌握半导体在电子元件中的应用即可轻松解答。
【难度系数】
0.8

4. 某个导体通过0.5 A的电流时，电阻为10 Ω。
当通过1 A的电流时，该导体的电阻为 Ω；当导体不通电时，其电阻为 Ω。

4. 10 10

【分析】
要解决这个问题，需明确：导体的电阻是导体本身的固有属性，其大小由导体的材料、长度、横截面积和温度决定，与导体两端的电压、通过导体的电流无关。因此，无论导体中通过的电流如何变化，甚至不通电，导体的电阻都保持不变。
【解析】
已知该导体通过0.5A电流时电阻为10Ω，由于电阻与电流无关，所以当通过1A电流时，电阻仍为10Ω；当导体不通电时，其电阻也不会改变，仍为10Ω。
【答案】
10 10
【知识点】
电阻的特性、影响电阻的因素
【点评】
本题考查电阻的基本概念，属于基础题，核心是理解电阻是导体本身的性质，不随电流变化，是电学中电阻部分的基础考点，需准确掌握概念避免出错。
【难度系数】
0.8

5.一根电阻丝的电阻为R,如果剪掉一截,余下部分的电阻会。如果将它均匀拉长,与拉长前相比电阻会。(均选填“变大”、“变小”或“不变”)

5. 变小 变大

【分析】要解决这道题，需明确导体电阻的大小由导体的材料、长度、横截面积和温度决定，在材料和温度不变时，电阻与长度成正比，与横截面积成反比。对于第一个空，剪掉电阻丝的一截，其材料和横截面积不变，仅长度变短，因此余下部分电阻会变小；对于第二个空，将电阻丝均匀拉长，材料不变，长度变长且横截面积变小，因此拉长后的电阻会变大。
【解析】导体的电阻是导体本身的性质，大小取决于材料、长度、横截面积，还受温度影响。剪掉电阻丝一截时，电阻丝的材料和横截面积未变，长度减小，根据电阻与长度的正比关系，长度越小电阻越小，故余下部分电阻变小；将电阻丝均匀拉长时，电阻丝体积不变，长度变长、横截面积变小，根据电阻与长度的正比、与横截面积的反比关系，长度变长、横截面积变小都会使电阻变大，故拉长后的电阻变大。
【答案】变小 变大
【知识点】电阻的影响因素；电阻与长度的关系；电阻与横截面积的关系
【点评】本题考查电阻的基础影响因素，属于电学核心基础知识点的直接应用，难度较低，主要考查学生对电阻决定因素的理解与应用能力。
【难度系数】0.8

1.实验室某电阻器的电阻为$0.3\ \mathrm{k}\Omega =\_\_\_\_\_\_\Omega$；某碳膜电阻的阻值为$2.2\ \mathrm{M}\Omega =\_\_\_\_\_\_\Omega$。

1. 300 2. 2×10⁶

2. [易错题]下列关于电阻的说法正确的是（）。

A.当导体两端不加电压，没有电流通过时，其电阻为零
B.导体中的电流越大，其电阻越大
C.导体两端的电压越大，其电阻越小
D.导体电阻的大小取决于导体本身

2. D

【分析】首先明确电阻的本质：电阻是导体本身的一种固有属性，其大小由导体的材料、长度、横截面积和温度决定，与导体两端的电压、通过导体的电流无关。接下来逐一分析选项，判断各说法是否符合电阻的本质。
【解析】选项A：电阻与导体两端的电压、通过的电流无关，即使导体两端不加电压、没有电流通过，导体的电阻也不为零，该选项错误；选项B：导体的电阻大小与通过的电流无关，电流变化时电阻不变，该选项错误；选项C：导体的电阻大小与两端的电压无关，电压变化时电阻不变，该选项错误；选项D：导体电阻的大小取决于导体本身的材料、长度、横截面积和温度，该选项正确。
【答案】D
【知识点】电阻的概念、电阻的影响因素
【点评】本题为易错题，考查对电阻本质的理解，学生易混淆电阻与电流、电压的关系，需牢记电阻是导体自身的固有属性，与外部电压、电流无关。
【难度系数】0.5

3. 一根铜导线原长1 m,在常温下将其均匀拉长,则该铜导线的电阻 ()。

A.不变
B.变小
C.变大
D.无法判断

3. C

【分析】首先明确导体电阻的大小由材料、长度、横截面积和温度四个因素决定，电阻定律公式为R=ρL/S（ρ为电阻率，仅与材料和温度有关）。本题中铜导线的材料和温度均未变化，当导线被均匀拉长时，其体积V=横截面积S×长度L保持不变，因此长度L增大的同时横截面积S会减小。根据电阻定律，ρ不变，L增大、S减小，所以电阻R变大，据此判断选项。
【解析】导体的电阻是导体本身的性质，其大小与材料、长度、横截面积和温度有关，电阻定律表达式为R=ρL/S（ρ为电阻率，由材料和温度决定）。本题中，铜导线的材料和温度均不变，故ρ不变；导线被均匀拉长时，体积V=SL保持不变，因此长度L增大时，横截面积S会减小。代入电阻定律可知，R随L增大、S减小而变大，因此答案选C。
【答案】C
【知识点】电阻的影响因素、电阻定律
【点评】本题考查电阻的决定因素，关键是理解导体拉长时长度和横截面积的变化，结合电阻定律分析即可，属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】0.4

4. [教材“演示”改编]小阳在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验,实验室提供了4根电阻丝,分别接入实验电路,其规格、材料、电表示数如表所示。

(1)小阳认为实验中不需要灯泡,连入电流表就可以完成实验,老师告诉小阳灯泡和电流表同时连入电路更好,请你说出灯泡在实验中的作用:。
(2)为了探究导体的电阻与导体横截面积的关系,可以依次把M、N跟电阻丝(填字母编号)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数。
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B两端连接,闭合开关,电流表示数不同,可探究导体的电阻与的关系,其结论是。
(4)分析表格数据可得,导体电阻的大小与导体的、和等因素有关。
(5)在此实验过程中主要采取的实验方法:转换法和。

4. (1) 保护电路 (2) A、C (3) 长度 当材料和横截面积相同时,导体越长,电阻越大 (4) 材料 长度 横截面积 (5) 控制变量法

【分析】
本题围绕“探究影响导体电阻大小的因素”实验展开，需结合实验原理、控制变量法、转换法等知识分析各问题：
1. 灯泡的作用：电路中电阻过小时，电流易过大，灯泡可分担电压，避免电流损坏电流表，起到保护电路的作用。
2. 探究电阻与横截面积的关系：需控制材料、长度相同，仅改变横截面积，据此选择对应电阻丝。
3. 对比A、B电阻丝：材料、横截面积相同，长度不同，可探究电阻与长度的关系，再结合实验现象得出结论。
4. 总结电阻的影响因素：通过实验控制变量的分析，得出材料、长度、横截面积对电阻的影响。
5. 实验方法：除转换法（通过电流表示数反映电阻大小），还需控制其他变量不变，即控制变量法。
【解析】
(1) 当电路中电阻较小时，电流会过大，灯泡能分担部分电压，防止电流过大损坏电流表，因此作用是保护电路。
(2) 探究电阻与横截面积的关系，需保持材料、长度相同，电阻丝A和C符合条件（材料均为镍铬合金，长度均为1m，横截面积不同），故填A、C。
(3) 电阻丝A、B的材料和横截面积相同，长度不同，因此可探究电阻与长度的关系；实验中电流表示数不同，说明电阻不同，结论为：当材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大。
(4) 结合实验控制变量的分析，导体电阻大小与材料、长度、横截面积有关。
(5) 实验中控制某些因素不变，研究电阻与另一因素的关系，采用了控制变量法，同时用电流表示数反映电阻大小，即转换法。
【答案】
(1) 保护电路 (2) A、C (3) 长度 当材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大 (4) 材料 长度 横截面积 (5) 控制变量法
【知识点】
影响导体电阻的因素、控制变量法、转换法
【点评】
本题为基础实验题，聚焦探究影响电阻大小的实验，重点考查控制变量法的应用，是电学实验的核心考点，学生需理解实验设计逻辑，难度适中。
【难度系数】
0.7

5. [教材“科学世界”改编]中国超级芯片的成功问世标志着中国芯片产业将步入全新的黄金时代。如图所示，制造芯片的主要材料是（）。

A.超导材料
B.半导体材料
C.导体材料
D.绝缘材料

5题图

5. B

【分析】
要解决这道题，需结合芯片的功能需求，回忆不同材料的特性，逐一判断选项：芯片是集成电路，需要导电性可调控的材料来实现电路的精准控制，据此分析各选项材料是否符合芯片制造的要求。
【解析】
制造芯片的核心材料是半导体材料，因为半导体的导电性介于导体和绝缘体之间，可通过掺杂等方式灵活调控导电性，能满足芯片中晶体管等元件的功能需求。
选项A：超导材料仅在特定低温下电阻为零，多用于超导输电、磁悬浮等领域，不用于制造芯片，A错误；
选项B：半导体材料的特性适配芯片制造的需求，是制造芯片的主要材料，B正确；
选项C：导体材料导电性过强，无法实现芯片电路对电流的精准控制，不适合制造芯片，C错误；
选项D：绝缘材料几乎不导电，无法形成芯片所需的电路通路，不能用于制造芯片，D错误。
【答案】
B
【知识点】
半导体材料应用
【点评】
本题结合教材“科学世界”内容考查半导体材料的实际应用，属于基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8