2. 字音字形
初衷 () 辱没 ()
遁 形() 篡 改()
振聋发聩 () 杀 lù()
zhāng()显 抵 lài()
wàng()图 yì()语
míng()记 惨绝人 huán()
初
振聋发
zhāng()显 抵 lài()
wàng()图 yì()语
míng()记 惨绝人 huán()
答案
zhōng;mò;dùn;cuàn;kuì;戮;彰;赖;妄;呓;铭;寰
解析
本题考查课文《国行公祭,为佑世界和平》的重点字音与字形,需结合课文注释和课下重点积累,准确识记易误读的字音、易混淆的汉字,注意区分形近字、同音字的规范用法。
3.重点词语
(1)篡改:
(2)遁形:
(3):悲惨的程度人间从未有过,形容悲惨到了极点。
(4):发出很大的声响,使耳聋的人也能听见,比喻唤醒糊涂麻木的人。
(1)篡改:
(2)遁形:
(3):悲惨的程度人间从未有过,形容悲惨到了极点。
(4):发出很大的声响,使耳聋的人也能听见,比喻唤醒糊涂麻木的人。
答案
(1)别有用心地改动、歪曲(史实、理论等),文中指日本右翼势力恶意篡改侵略历史的相关事实。
(2)隐藏形迹、身影,文中指侵略者的罪责无处藏匿。
(3)惨绝人寰
(4)振聋发聩
(2)隐藏形迹、身影,文中指侵略者的罪责无处藏匿。
(3)惨绝人寰
(4)振聋发聩
解析
本题考查《国行公祭,为佑世界和平》一课的重点词语积累,结合课下注释和词语的常用义、课文语境义作答即可。
一、理解观点,梳理思路。
1. 本文的观点是什么?这个观点是如何统摄全篇的?
提示 观点:中国人民永远牢记南京大屠杀历史,与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
本文开篇用概括性的语言简述举行第四次南京大屠杀死难者国家公祭仪式的基本情况,同时提出观点,即“中国人民永远牢记南京大屠杀历史,与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平”;然后从正、反两方面展开论述,正面以美国、加拿大等全世界正义之士仍在以不同方式纪念死难者为例,反面以日本右翼势力妄图否认历史的丑态为例,说明“历史不会因时代变迁而改变,事实也不会因巧舌抵赖而消失”;最后以南京命运的变迁收束,表明中国“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”的信念和力量。全文思想深刻,针对性强,有“警钟”和“宣言”的双重作用。
1. 本文的观点是什么?这个观点是如何统摄全篇的?
提示 观点:中国人民永远牢记南京大屠杀历史,与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
本文开篇用概括性的语言简述举行第四次南京大屠杀死难者国家公祭仪式的基本情况,同时提出观点,即“中国人民永远牢记南京大屠杀历史,与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平”;然后从正、反两方面展开论述,正面以美国、加拿大等全世界正义之士仍在以不同方式纪念死难者为例,反面以日本右翼势力妄图否认历史的丑态为例,说明“历史不会因时代变迁而改变,事实也不会因巧舌抵赖而消失”;最后以南京命运的变迁收束,表明中国“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”的信念和力量。全文思想深刻,针对性强,有“警钟”和“宣言”的双重作用。
答案
本文的观点是:中国人民永远牢记南京大屠杀历史,与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
该观点统摄全篇的方式:①开篇简述第四次南京大屠杀死难者国家公祭仪式的基本情况,直接点明这一核心观点;②主体部分围绕观点从正反两方面展开论述:正面以美国、加拿大等全世界正义之士用不同方式纪念死难者的事例,印证铭记历史、守护和平是全球正义力量的共识,反面以日本右翼势力妄图否认侵略历史的丑态为例,说明历史与事实不容篡改,警醒世人不能对历史遗忘;③最后以南京命运的变迁收束全文,表明中国“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”的信念与力量,全程紧扣核心观点逐层推进,让全文兼具警示性与宣言力量。
该观点统摄全篇的方式:①开篇简述第四次南京大屠杀死难者国家公祭仪式的基本情况,直接点明这一核心观点;②主体部分围绕观点从正反两方面展开论述:正面以美国、加拿大等全世界正义之士用不同方式纪念死难者的事例,印证铭记历史、守护和平是全球正义力量的共识,反面以日本右翼势力妄图否认侵略历史的丑态为例,说明历史与事实不容篡改,警醒世人不能对历史遗忘;③最后以南京命运的变迁收束全文,表明中国“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”的信念与力量,全程紧扣核心观点逐层推进,让全文兼具警示性与宣言力量。
解析
本题考查对课文《国行公祭,为佑世界和平》核心观点与行文思路的梳理,需结合文本的结构脉络,分析核心观点如何统领全篇内容。
二、分析事实,体会写法。
2.作者引述了哪些新闻事件?有什么作用?
提示 新闻事件:①世界正义之士的纪念活动。(正面)②日本右翼分子否认历史的态度和行为。(反面)③世界各国对日本的批判。(正面)④南京由“恐怖之城”变为“和平之城”。(正面)
作用:引用事实论据,使文章能够更客观公正地报道事实,表明文章的准确性,也增强了说服力。
2.作者引述了哪些新闻事件?有什么作用?
提示 新闻事件:①世界正义之士的纪念活动。(正面)②日本右翼分子否认历史的态度和行为。(反面)③世界各国对日本的批判。(正面)④南京由“恐怖之城”变为“和平之城”。(正面)
作用:引用事实论据,使文章能够更客观公正地报道事实,表明文章的准确性,也增强了说服力。
答案
引述的新闻事件:①世界正义之士为纪念南京大屠杀遇难者开展的各类纪念活动;②日本右翼分子否认侵略历史、篡改南京大屠杀史实的错误态度与恶劣行径;③世界各国正义力量对日本右翼错误行径的批判;④南京从二战时期的“恐怖之城”发展为如今的国际“和平之城”。
作用:这些确凿的事实作为文章的事实论据,既体现了新闻客观公正、内容准确的属性,也极大增强了文章观点的说服力,正反事件对照也更突出了铭记历史、守护和平的核心主旨。
作用:这些确凿的事实作为文章的事实论据,既体现了新闻客观公正、内容准确的属性,也极大增强了文章观点的说服力,正反事件对照也更突出了铭记历史、守护和平的核心主旨。
解析
本题考查对课文《国行公祭,为佑世界和平》的内容梳理,以及对事实论据作用的理解,结合新闻体裁真实性的特点展开分析即可。
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