2026年绩优学案四年级数学上册北师大版第105页答案
1. 进行“导航时间与实际时间对比”研究时,以下做法最合理的是(
D
)。

A.只记录周一的上学时间,因为周一最堵
B.每天出发时间和路线不一致,方便观察不同情况
C.直接用导航的“预计时间”作为实际时间,不用实地记录
D.连续几天在相同出发时间、相同路线下记录实际用时

答案

1. D
2.填写研究报告时,关于“实地记录”的部分,正确的做法是(
C
)。

A.可以凭印象写大概时间,不用精确到分钟
B.只记录“实际用时”,不用记录遇到的红灯、拥堵等特殊情况
C.需要详细记录每天的实际用时、出发时间、遇到的交通状况(如红灯次数、拥堵路段)
D.为了快速写好报告,可以把实际时间改成和导航预计时间一致

答案

2. C
3. 方法迁移:请你设计“课间从教室到操场的用时是否固定”的小研究,并完成研究报告。
研究问题：
研究假设：
研究步骤：
收集信息：预估自己“课间从教室到操场需(
略
)分钟”
实地记录：
对比分析：
研究结论：

答案

研究问题：课间从教室到操场的用时是否固定
研究假设：课间从教室到操场的用时不是固定的
研究步骤：
收集信息：预估自己“课间从教室到操场需(2)分钟”
实地记录：连续3次在课间从教室出发步行到操场，分别记录每次的用时：第1次用时1分55秒，第2次用时2分30秒，第3次用时2分05秒
对比分析：对比3次实地记录的用时，三次的时长都不相同，和预估的2分钟也不完全一致
研究结论：课间从教室到操场的用时不是固定的